市政深基坑工程課程設計姓名：學號：班級：指導老師：

一、設計題目酒店基坑支護結構設計一、設計題目酒店基坑支護結構設計二、工程概況擬建某酒店工程位于居民住宅以南，其東臨津東商場，西側為廣電大場，南側為幸福路。擬建建筑物地面以上7層，地下2層，總建筑面積2864m2，建筑±0.00相當于絕對標高35.95m，整平后地面標高為36.00m，其它標高均以此為準，地下室負二層底板頂標高為27.50m，基坑開挖深度為9.0m，地下室采用框架結構。三、基坑周邊環境條件：基坑背面為住宅，最近距離為2.5m，無下設的通訊電纜、煤氣管線等設施。南側為幸福路，，其最近距離為12m，東側為津東商場，最近距離為15m。樓高10層。西側為廣電大樓，其最近距離為10m。四、主要參考資料[1]《建筑基坑支護技術規程》(JGJ120-2021).北京：中國建筑工業出版社，2021.[2]《建筑地基處理技術規范》(JGJ79-2021).北京：中國建筑工業出版社，2021.[3]《建筑結構荷載規范》(GB50009-2021).北京：中國建筑工業出版社，2021.[4]《建筑樁基技術規范》(JGJ94-2021).北京：中國建筑工業出版社，2021.[5]《混凝土結構設計規范》(GB50010-2021).北京：中國建筑工業出版社，2021.[6]《巖土工程勘察規范》(GB50021-20212021版).北京：中國建筑工業出版社，2021.[7]《建筑邊坡工程技術規范》(GB50330-2021).北京：中國建筑工業出版社，2021.[8]《深基坑工程》，高大釗主編.機械工業出版社，2021.[8]《深基坑工程》，高大釗主編.機械工業出版社，2021.[9]《基坑工程手冊（第二版）》，劉建航、侯學淵主編.中國建筑工業出版社，2021.[10]《深基坑工程》陳忠漢，程麗萍.北京：機械工業出版社，2021.[11]《巖土錨固》程良奎,范景倫，韓軍等.北京：中國建筑工業出版社，2021.[12]《巖土錨固技術手冊》閆莫明，徐禎祥，蘇自約.北京：人民交通出版社，2021.[13]《巖土工程手冊》，巖土工程手冊編寫委員會.北京：中國建筑工業出版社，1994.附件擬建場區地貌單元為階地，地形較平坦，本次基坑設計場地主要可能涉及以下5種土層。①號層雜填土：灰色，稍密，主要由碎石、碎磚、建筑垃圾組成，硬質含量30-60%,填齡大于5年。②號層粉質黏土：灰色，可塑，切面光滑，無搖震反應，干強度和韌性中等。⑤號層粉土：黃灰色，飽和，稍密～中密，含云母碎片，顆粒級配一般。場區有一層地下水，屬孔隙潛水類型，地下水位深度在2m處。主要接受降雨、地表水、地下徑流的補給。六、土壓力計算七、支護結構計算八、基坑穩定性驗算場地土體情況一覽表場地土體情況一覽表序號類別（名稱）重度γ(kN/m3)土粒重度γs(kN/m3)含水率ω(%)液限ωL塑限ωP滲透系數k(m3/d)內摩擦角φk(°)黏聚力ck(kPa)壓縮模量Es(MPa)1雜填土18.528.520.728.917.70.005108.0-2粉質黏土19.02923.029.018.20.0821255.505粉土2232.53552.528.01.529359.0該場地地下水類型為孔隙潛水，初見水位為3m,場地地下水對混凝土無腐蝕性影響。1號2m、2號4m、5號12m。設計方案比選根據基坑開挖深度，地層條件及基坑與道路的間距，采用放坡開挖或排樁支護，依據穩定需要坡面噴砼防護，具體分段如下：A-B段：基坑開挖邊坡剩余空間2.0m，采用排樁支護，鉆孔樁設在開挖底線外側，樁徑1.0m，樁心距2.0m，樁長11.7m，樁口低于地面0.8m，用人工結合機械成孔，灌注C25砼，各樁采用冠梁聯接成一體，冠梁寬度1.0m，高度0.8m。B-C-D-A段：基坑邊有較大空間，基坑開挖深度大，采取分級放坡開挖，頂部一級高4.00m，開挖坡率1:1.0，中間一級高3.50m，開挖坡率1:1.0。二級之間設1.50m寬馬道，共2道，下一道馬道外傾2-4°，以便坡面流水能夠順利流入基坑排水溝。坡面均采用C20鋼筋網噴砼（厚10cm）護面。鋼筋網鋼筋間距20×20cm，Φ6mm，鋼筋網用2×2m間距的錨釘固定。由于基巖面稍有起伏，底部開挖施工可根據實際基巖面調節。a土壓力計算a土壓力計算①epjk=δpjkk①epjk=δpjkkpi-2ck√kpi+(zj-hwp)（1-kpi）γw②kpi=tan2(45。+φk2）③對于粉土及粘性土，基坑內側水平抗壓力標準值：epjk=δpjkkpi+2ck√kpi所以有：對于b點eb上=18.5*2*1.42-2*8*1.19=33.5kPaeb下=18.5*2*1.42+2*8*1.19=69.73kPab.2m1號雜填土▽▽RaxuAγ1qγ1√Ka12c1Ea4Ea3Ea2Ea12號粉質粘土5號粉土1號雜填土3m4mq=15kPa2mGBQB計算簡圖2坑底對于c點ec=19.0*4*5.04+2*25*2.25+eb上-10*2=509.04kPa對于d點ed=22*3*5.55+2*28*2.36+ec=1007.5kPa支護結構計算（1）土壓力的計算Ka=tan2（45。-?/2）臨界深度：z0=-=0.22m第一層主動土壓力強度Pb上=（q+γ1RaxuAγ1qγ1√Ka12c1Ea4Ea3Ea2Ea12號粉質粘土5號粉土1號雜填土3m4mq=15kPa2mGBQB計算簡圖2坑底對于c點ec=19.0*4*5.04+2*25*2.25+eb上-10*2=509.04kPa對于d點ed=22*3*5.55+2*28*2.36+ec=1007.5kPa支護結構計算（1）土壓力的計算Ka=tan2（45。-?/2）臨界深度：z0=-=0.22m第一層主動土壓力強度Pb上=（q+γ1h1）Ka1-2c1√Ka1=23.19kPaPb下=Pb上-γwh1=23.19-10*2=3.19kPa基坑土質分布圖1d.9mc.6m5號粉土2號粉質粘土主動土壓力Ea1主動土壓力Ea1=1/2*Pb上（h1-z0）=20.64kN/mEa1距坑底的距離為：b1=1+（2-0.22）/3=1.593mKa2=0.4724，Pc下=(15+18.5*2+19*4)*0.4724-2*25*0.69=25.97kPaEa2=[（pb1下+Pc下）/2]*4=[（3.19+25.97）/2]*4=58.32kN/mEa2距坑底的距離為：b2=[3.19*4*1+0.5*(25.97-3.19)*4*2*1/3]/58.32=0.740Ka3=0.4550,Pd下=(15+18.5*2+19*4+22*3)*0.455-2*35*0.6745=41.06kPaEa3=(25.97+41.06)*3/2=100.545KN/mEa3距坑底的距離為:b3=[25.97*3*1+0.5*(41.06-25.97)*3*2*1/3]/100.545=0.925Kp2=tan2（45。+29。/2）=2.8821，pp1，=2*35*1.6977=118.839Pp1=22*u*2.8821+118.839=63.4062u+118.839Pa4=22*u*Ka3+Pd下=22*u*0.455+41.06=9.79u+41.06Pa4-Pp1=-53.6162u-77.779令上式等于零。u=1.4507m，呈三角形分布的土壓力強度的最大差值為：ea1=118.39-41.06=77.33kPa土壓力Ea4=0.5*ea1*u=56.09kN/mEa4距坑底的距離為:b4=u/3=0.484m上段等值梁計算將B點視為等值梁的零彎矩點，B點將板樁分為兩段：AB等值梁和BG等值梁。對等值梁B點求矩可得：Ra=[Ea1(b1+u)+Ea2(b2+u)+Ea3（b3+u）+Ea4（b4+u）]/(7+ u)=63.66kN/mQB=[Ea1（7-b1)+Ea2(7-b2)+Ea3(7-b3)+Ea4(7-b4)]/(7+U)=171.45KN/m4I=1（3）下段等值梁計算對下段等值梁BG梁的B點求矩，得:X=4I=1（3）下段等值梁計算對下段等值梁BG梁的B點求矩，得:X=√6QB/[γd（Kp2-Ka3）]=4.3892mt0=u+x=5.8399m樁的最小入土深度t=1.2t0=7.0079m樁長L=9+7.0079=16.0079m計算最大彎矩先求Q=0的位置，再求該點的彎矩。設該點在B點下深度為z，則：0.5*γdz2Kp2-0.5γdz2Ka3+Ra=∑Ea=235.595z=2.97mRa至零剪應力的距離為：7+1.4507+2.97=11.4207Ea1至零剪應力的距離為：1.593+1.4507+2.97=6.0137Ea2至零剪應力的距離為：0.740+1.4507+2.97=5.1607Ea3至零剪應力的距離為：0.925+1.4507+2.97=5.3457Ea4至零剪應力的距離為：0.484+1.4507+2.97=4.9047Mmax=6.0137*20.64+5.1607*58.32+5.3457*100.543+4.9047*56.09-11.4207*63.66=510.63KN·m基坑穩定性驗算（1）抗傾覆穩定驗算：抗傾覆安全系數: Mp———被動土壓力及錨桿力對樁底的彎矩,其中錨桿力由等值梁法求得; Ma———主動土壓力對樁底的彎矩;MpMp=6.0137*20.64+5.1607*58.32+5.3457*100.543+4.9047*56.09=1237.67Ma=6.0137*20.64+5.1607*58.32+5.3457*100.543+4.9047*56.09-11.4207*63.66=510.63KN·mKs=1237.67/510.63=2.423>1.200，滿足要求（2）抗隆起驗算：Prandtl(普朗德爾)公式(Ks＞=1.1～1.2)，注：安全系數取自《建筑基坑工程技術規范》YB9258-97(冶金部): =（3.264-1）×1/tan13°=9.806==2.019 Ks=2.019＞1.1,滿足規范要求。剖面圖立面圖坑底坑底6m9m6m9m（3）抗管涌驗算：抗管涌穩定安全系數(K＞=1.5):式中γ0———側壁重要性系數; γ′———土的有效重度(kN/m3); γw———地下水重度(kN/m3); h′———地下水位至基坑底的距離(m); 剖面圖立面圖坑底坑底6m9m6m9m（3）抗管涌驗算：抗管涌穩定安全系數(K＞=1.5):式中γ0———側壁重要性系數; γ′———土的有效重度(kN/m3); γw———地下水重度(kN/m3); h′———地下水位至基坑底的距離(m); D———樁(墻)入土深度(m);K=2.547＞=1.5,滿足規范要求。

社會實踐報告系別：班級：學號：姓名：作為祖國未來的事業的繼承人，我們這些大學生應該及早樹立自己的歷史責任感，提高自己的社會適應能力。假期的社會實踐就是很好的鍛煉自己的機會。當下，掙錢早已不是打工的唯一目的，更多的人將其視為參加社會實踐、提高自身能力的機會。許多學校也積極鼓勵大學生多接觸社會、了解社會，一方面可以把學到的理論知識應用到實踐中去，提高各方面的能力；另一方面可以積累工作經驗對日后的就業大有裨益。進行社會實踐，最理想的就是找到與本專業對口單位進行實習，從而提高自己的實戰水平，同時可以將課本知識在實踐中得到運用，從而更好的指導自己今后的學習。但是作為一名尚未畢業的大學生，由于本身具備的專業知識還十分的有限，所以我選擇了打散工作為第一次社會實踐的方式。目的在于熟悉社會。就職業本身而言，并無高低貴賤之分，存在即為合理。通過短短幾天的打工經歷可以讓長期處于校園的我們對社會有一種更直觀的認識。實踐過程：自從走進了大學，就業問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現今社會，招聘會上的大字報都總寫著“有經驗者優先”，可還在校園里面的我們這班學子社會經驗又會擁有多少呢？為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業后能真正真正走入社會，能夠適應國內外的經濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我開始了我這個假期的社會實踐-走進天源休閑餐廳。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。而且在中國的經濟飛速發展，又加入了世貿，國內外經濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰，前天才剛學到的知識可能在今天就已經被淘汰掉了，中國的經濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。在餐廳里,別人一眼就能把我人出是一名正在讀書的學生,我問他們為什么,他們總說從我的臉上就能看出來,也許沒有經歷過社會的人都有我這種不知名遭遇吧!我并沒有因為我在他們面前沒有經驗而退后,我相信我也能做的像他們一樣好.我的工作是在那做傳菜生,每天9點鐘-下午2點再從下午的4點-晚上8:30分上班,雖然時間長了點但,熱情而年輕的我并沒有絲毫的感到過累,我覺得這是一種激勵,明白了人生,感悟了生活,接觸了社會,了解了未來.在餐廳里雖然我是以傳菜為主,但我不時還要做一些工作以外的事情，有時要做一些清潔的工作，在學校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。而這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的能力！記得老師曾經說過大學是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生的身份。而走進企業，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關系復雜，但我得去面對我從未面對過的一切。記得在我校舉行的招聘會上所反映出來的其中一個問題是，學生的實際操作能力與在校理論學習有一定的差距。在這次實踐中，這一點我感受很深。在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。或許工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務。有時候我會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學得這么吃力呢？這是社會與學校脫軌了嗎？也許老師是正確的，雖然大學生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一個部分，這是不可否認的事實。但是有時也要感謝老師孜孜不倦地教導，有些問題有了有課堂上地認真消化，有平時作業作補充，我比一部人具有更高的起點，有了更多的知識層面去應付各種工作上的問題，作為一名大學生，應該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發生的各方面的事情，這就意味著大學生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。畢竟，很快我就不再是一名大學生，而是社會中的一分子，要與社會交流，為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對社會有用的人才.很多在學校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書；而已在社會的人都寧愿回校讀書。我們上學，學習先進的科學知識，為的都是將來走進社會，獻出自己的一份力量，我們應該在今天努力掌握專業知識，明天才能更好地為社會服務。實踐心得：雖然這次的實踐只有短短的幾天，而且從事的是比較簡單的服務工作，但是通過與各種各樣的人接觸，還是讓我學會了很多道理。首先是明白了守時的重要性。工作和上學是兩種完全不同的概念，上學是不遲到很多時候是因為懼怕老師的責怪，而當你走上了工作崗位，這里更多的是由于自己內心的一種責任。這種責任是我學會客服自己的惰性，準時走上自己的崗位。這對我以后的學習生活也是一種鞭策，時刻牢記自己的責任，并努力加強自己的時間觀念。其次讓我真實的體會到了合作的重要性。雖然我工作的只是小小的一家餐廳，但是從點單到制作到遞送到結帳這一環環的工作都是有分工的，只有這樣才能使整家店的工作效率都大大的提高。以前雖然在書上看見過很多的團隊合作的例子，但這一次是深刻的體會到了，正所謂“眾人拾柴火焰高”，“團結就是力量”。在以后的學習和工作中，一定會要牢記這一點，將自己融入到集體中，和大家一起攜手走向輝煌。再次，這次打工