第頁2023cad畫圖心得體會cad畫圖心得體會〔精選3篇〕

某些事情讓我們心里有了一些心得后，往往會寫一篇心得體會，這樣能夠讓人頭腦更加醒悟，目標更加明確。那么你知道心得體會如何寫嗎？下面是我細心整理的cad畫圖心得體會〔精選3篇〕，僅供參考，歡送大家閱讀。

cad畫圖心得體會1

通過這幾周的cad技能訓練我真實地體會到了這種繪圖系統的好用性。同時也感覺到，繪圖作為土木工程中設計思想的載體，具備良好的繪圖實力是每一個設計人員最根本的素養。雖然訓練已經結束，但我覺得自己的學習過程還沒有結束，還有許多地方可以提高。這次學習培育了我的動手實力。在此，對自己學習cad的一些感悟和體會歸納如下：

本次專業技能訓練一共繪制了五張圖紙，分別為首層平面圖、11-1立面圖、1-1剖面圖、二樓樓層結構平面布置圖、平面布置圖。在整個繪圖的過程中，堅守著不斷學習，不斷進步，最大程度駕馭autocad右對稱的圖形以及形同的規那么的圖形等。多運用這幾種方法繪制可以大幅度提高制圖效率。

3、在平常的學習中加強cad制圖練習，提高制圖的水平

通過對cad制圖的練習，嫻熟的駕馭和運用吩咐，使自己的制圖實力有更大的進步。同時相識到土木是一個嚴謹的行業。不管是在繪制圖紙還是詳細施工，都要求我們每一個人小心翼翼，不容半點馬虎。可能就是因為一個很小的細微環節和數據沒有處理好，都有可能造成整個工程的癱瘓或是重大的生命財產平安。對于我們每個高校生重要的是要駕馭學習方法，在實踐中悟，在悟中學。爭取在將來用到的時候能夠信手拈來，為自己將來工作提高一個起點。最終，特別興奮能夠參與這次技能訓練，我們從中學到了許多，體會到了許多，成長了許多。

cad畫圖心得體會2

不是有句話叫：“愛好是最好的老師〞嗎？一旦產生愛好，什么困難都自動消逝了！學習首先是要以一種主動的心態去對待。愛好是最主要的，我們學習任何一項學問，只要有愛好就會不自覺的去用功、去努力。學習可以不斷提升我們的素養、實力。學習是一種歡樂、一種享受、一種華蜜，當你體會到其中的樂趣，就會不自覺的去主動鉆研。所謂學海無涯苦作舟“，這里的〞苦“并不是指苦痛，而是勤奮刻苦。我們學習任何一項學問、技能，都須要下苦功，專心鉆研，日久方有所成。又所謂〞活到老學到老“、〞藝無止境“，學習是一個持續的過程。古語有云：學到知羞處，方知藝不精。學習還要有一個正確的心態，謙恭有禮、戒驕戒躁。在cad老師的耐性講解下，我們一步一步的學習，從根底漸漸的一點點學習！我們學到了許多，包括圖層、線形、字體、標注等等。進行各方面的設置是特別必要的，只有各項設置合理了，才為我們接下來的繪圖工作打下良好的根底，才有可能使接下來“清楚〞、“精確〞、“高效〞。

一、對cad的根本簡介的理解和感受

再次：科學學問一每天增長，一每天升值，cad也是如此，學習一天比一天重要，它逐步成為人們生存的方式。所以我們要跟上時代的開展，面對時代的挑戰。孔子曾經說過，學而時習之，不亦樂乎。它的內涵應當包括兩個方面。一方面是課本上的學問，另一方面是指學習如何做人做事。學習絕不單只是讀書，更重要的是如何更好地做人做事。學習cad，須要自己有著劇烈的主動性，只有當自己有學習動力，學習才能長久、有效。

二、對ｃａｄ的根本技術的駕馭和感受

主要包括交互技術、圖形變換技術、曲面造型和實體造型技術等。在計算機協助設計中，交互技術是必不行少的。交互式cad系統，指用戶在運用計算機系統進行設計時，人和機器可以剛好地交換信息。采納交互式系統，人們可以邊構思、邊打樣、邊修改，隨時可從圖形終端屏幕上看到每一步操作的顯示結果，特別直觀。圖形變換的主要功能是把用戶坐標系和圖形輸出設備的坐標系聯系起來；對圖形作平移、旋轉、縮放、透視變換。

有的人會感覺cad技術很虛擬，可是假設真正駕馭了cad的根本技術，你會覺得學到了許多學問！沒有任何學問是沒有用的只是還沒到用的時間。根底不打牢想成就大事情還真不是一件簡單的事！就像我們搞建筑的一樣，地基不牢地上建筑物將會危機重重！所以根底的重要性必需強調！

三、對二維cad的根本功能的運用

a.平面繪圖：能以多種方式創立直線、圓、橢圓、多邊形、樣條曲線等根本圖形象。

b.繪圖協助工具：供給了正交、對象捕獲、極軸追蹤、捕獲追蹤等繪圖協助工具。

正交功能運用戶可以很便利地繪制水平、豎直直線，對象捕獲可幫助拾取幾何對象上的特別點，而追蹤功能使畫斜線及沿不同方向定位點變得更加簡單。

c.編輯圖形：cad具有強大的編輯功能，可以移動、復制、旋轉、陣列、拉伸、延長、修剪、縮放對象等。

d.標注尺寸：可以創立多種類型尺寸，標注外觀可以自行設定。

e.書寫文字：能輕易在圖形的任何位置、沿任何方向書寫文字，可設定文字字體、傾斜角度及寬度縮放比例等屬性。

f.圖層管理功能：圖形對象都位于某一圖層上，可設定圖層顏色、線型、線寬等特性。

g.三維繪圖：可創立3d實體及外表模型，能對實體本身進行編輯。

h.網絡功能：可將圖形在網絡上發布，或是通過網絡訪問autocad資源。

i.數據交換：供給了多種圖形圖像數據交換格式及相應吩咐。

四、學完cad之后的深刻感想

當今社會，學習的大背景、大環境是信息化、全球化和市場化。cad已經漸漸更新，天正的出現無疑不是科學的重大開展！現在學習cad已經遇到很多實實在在的新狀況、新問題，學習的目的、內容、方式、對象等都將進行升級轉型：從原來的以書本為主的學習，轉向以全方位、多渠道、眾媒體的學習；cad軟件的運用已經不是單單的cad，包括新軟件的跟新換代！cad的學習已經從原來以提高素養為目的的學習，轉向以提高實力為目的的學習；從原來人生階段性的學習，轉向終身學習；從原來以個人為主的學習，轉向有組織、有系統、開放式的社會化的共享式、互動式、聯合式、合作式的學習。這是信息化催生下的一場學習的巨大變革。

把學習cad的質量效益放在第一位，以取得豐碩成果明白了什么是學習cad，就能深悟其本質；懂得為什么學習cad，自然曉得其重要；弄清動力之源，就會挖掘自身潛力；知道學什么，就會有的放矢；清晰向誰學，就會全時空學；駕馭先賢之法，就會事半功倍；明白務必下苦功，就會全身心投入；學習cad對土木工程而言，是必需駕馭的技能，是實現宏大目標和志向的實際行動，是不斷前進開展進步的現實須要。學習對個人而言，是一種虔誠信仰、一種精神追求、一種價值導向、一種生存狀態、一種人文關心、一種生存方式。愿學習猶如生命須要絢麗陽光、清爽空氣和優質水源，才能健康生存一樣自然。

五、學習cad之后的重要收獲

學習cad讓我們懂得了許多建筑繪圖的學問，學習cad沒有感到壓力與煩躁，有的只是學習新技能的喜悅之情，今后我定會多多練習，不單單是學習一門課程，而是變成駕馭一門技能。為了提升自己的專業素養而將cad應用好。cad軟件已經成為協助設計不行缺少的工具，土木工程專業的我們只有駕馭cad軟件才可能很好地適應市場。我們要不斷改善學習的方法，學習的方法不同，成效也不同。

孔子曾經說過:“學而不思那么罔，思而不學那么殆〞，因此，再深的層次就是思索，須要自己的腦子去敏捷運用，不斷拓展視野。再深的層次那就是悟，學會去領悟是重要的一步，只有真正領悟到，才能是最有效的分析問題、解決問題。我們只有在學中思，思中悟，才能不斷提高自己的學習實力。學習任何東西都是是不能停止的，俗話說“活到老，學到老〞。時時學習，到處學習，以學習cad為樂，這樣才能學而不倦，學有所成。時間是珍貴的，寸金難買寸光陰，用主動樂觀的看法面對學習是一種明智的選擇。學習cad最重要的是信任自己，面對平常的磕磕碰碰，絕不敗退，努力前進，實現自己的目標。只要心中想著自己將來的夢想并加上自己的信念，通過自己的學習與拼搏，自己一生的夢想肯定會實現。人最不應當放棄的是學習，學習是上上之境界。

通過一學期的學習，我們也收獲了不少：同學之間更多的是給與幫助〔繪圖的方法〕和解答；師生之間更多是和諧友好。老師您給我們連續上課，我也想對您說一聲：您辛苦了。我生而有涯，而學無涯。因此我必需認準目標，讓學習為我的目標效勞，依據自身的須要而學習才能獲得良好的效果！學習讓我充溢、讓我滿意、讓我歡樂、讓我華蜜！在我生命的每一天，我都會不斷的學習！生命不息，學習不止！

cad畫圖心得體會3

1、常見問題要弄懂

〔1〕同樣畫一張圖，有的人畫的大小適中，有的人畫的圖形就很小，甚至看不見，這是因為繪圖區域界限的設定操作沒有做，或雖用LIMITS吩咐進行了設定，但遺忘了用ZOOM吩咐中的ALL選項對繪圖區重新進行規整。繪圖區域的`設定是依據實際的繪圖須要來進行的。

〔2〕有人用線型名稱為“HIDDEN〞的線型畫線段，但覺察畫出的線段看上去像是實線，這是“線型比例〞不適宜引起的，也就是說“線型比例〞太大，也可能是太小。結局問題的方法是將線型管理器對話框翻開，修改其“全局比例因子〞至適宜的數值即可。

〔3〕在進行尺寸標注以后，有時覺察不能看到所標注的尺寸文本，這是因為尺寸標注的整體比例因子設置的太小，將尺寸標注方式對話框翻開，修改其數值即可。

以上三個問題僅僅是我上機過程中遇到的最典型的三個問題和困難。實際問題數不勝數，作為初學者徹底弄懂這些問題，很有必要，對提高繪圖質量和效率很有幫助。

2、有比擬，才有鑒別

簡單混淆的吩咐，要留意使自己弄清它們之間的區分。如ZOOM和SCAIE，PAN和MOVE，DIVIDE和MEASURE等等。

3、層次要清楚

圖層就像是透亮的覆蓋圖，運用它可以很好地組織不同類型的圖形信息。學習過程中，有的人圖省事，干脆從對象特性工具欄的下拉列表框中選取顏色，線型和線寬等實體信息，這很不好，使得處理圖形中的信息不那么簡單，要特殊留意訂正自己的這一不好習慣。嚴格做到層次清楚，標準作圖。我的體會是：養成良好習慣，受益匪淺。

4、粗線要清晰

能夠顯示實體的線寬是AutoCAD2002的新工程。運用線寬，可是用粗線和細線清晰地呈現出部件的截面，標高的深度，尺寸線以及不同的對象厚度。作為初學者，肯定要通過圖層指定線寬，顯示線寬。提高自己的圖紙質量和表達水平。

5、內外有別

利用AutoCAD2002的“塊〞以及屬性功能，可以大大提高繪圖效率。“塊〞有內部塊與外部圖塊之分。內部圖塊是在一個文件內定義的圖塊，可以在該文件內部自由作用，內部圖塊一旦被定義，它就和文件同時被存儲和翻開。外部圖塊將“塊〞以文件的形式寫入磁盤，其他圖形文件也可以運用它，要留意這時候外部圖塊和內部圖塊的一個重要區分。

6、滴水不漏

圖案填充要特殊留意的地方是構成陰影區域邊界的實體必需在它們的端點處相交，也就是說要封閉，要做到“滴水不漏〞；否那么會產生錯誤的填充。初學者肯定要學會如何查找“漏洞〞，修復錯誤。

7、寫文字要標準

文字是工程圖中不行缺少的一局部，比方：尺寸標注文字、圖紙說明，注釋、標題等，文字和圖形一起表達完整的設計思想。盡管AutoCAD2002供給了很強的文字處理功能，但符合工程制圖標準的文字，并沒有干脆供給。因此要學會設置“長仿宋體〞這一標準文字。詳細操作的簡要步驟是，翻開“文字樣式〞對話框，新建一個樣式，可取名為“長仿宋體〞，對話框中字體名改為選用“仿宋體GB-2312〞，寬度比例也要改為0.67。尺寸標注的文字可改為“italic.shx〞代替“仿宋體GB-2312〞。

另一種標準文字更簡潔的方法是，干脆運用AutoCAD2002樣板文件供給的“工程字〞樣式；留意，運用前要用“運用模板〞方式啟動AutoCAD2002，選擇國標標題〔如：GBA3〕進入繪圖狀態。再將“工程字“樣式置為當前工作樣式。這種方法，大多數教科書中沒有提及，初學者要留意補充一下這一訓練。

8、特別字符，特別處理

實際繪圖中，常須要輸入一些特別字符，如角度標記，直徑符號等。這些中利用AutoCAD2002供給的限制碼來輸入，較易駕馭。另一些特別字符，如“￡〞、“a〞、“ｇ〞等等希臘字母的輸入，駕馭起來就不那么簡單了。它要利用到MTEXT吩咐的“其他…〞選項，拷貝特別字體的希臘字母，再粘貼到書寫區等操作。尤其要留意字體的轉換等編輯。還有一些特別的文本，如“φ〞在機械制圖中應用的較多，叫做帶上、下偏差的尺寸公差標注，也可用到MTEXT吩咐的“堆疊〞功能來實現。這樣做遠比在尺寸標注對話框中調整響應功能數值便利得多。我個人的體會是：特殊便利！

9、不依規那么，不成方圓

工程標注是零件制造、工程施工和零部件裝配時的重要依據。在任何時候一幅工程圖中，工程標注是不行少的重要局部。在某些狀況下，工程標注甚至比圖形更重要。很多初學者不怕繪圖，怕標注；緣由之一是尺寸標注方式對話框里選項太多，自己又理解不清，更不知道這些選項之間如何協作，所以往往很難到達志向的標注效果。為此，除應弄清對話框里各選取項的含義及常用值外，還應催促自己學習時應遵守如下五個規程：

〔1〕為尺寸標注創立一個獨立的層，使之與圖形的其他信息分開，便于進行各種操作。

〔2〕為尺寸文本建立特地的文字樣式〔如前述“長仿宋體“〕和大小。

〔3〕將尺寸單位設置為所希望的計量單位，并將精度取到所希望的最小單位。

〔4〕利用尺寸方式對話框，將整體比例因子設置為