歌曲《牧羊姑娘》具體教案

1、基礎(chǔ)發(fā)聲訓(xùn)練

授課題目授課時(shí)間第1、2周

2、學(xué)習(xí)歌曲及對(duì)作品的處理

班級(jí)09、10學(xué)生姓名蔡亞平、陸春平

學(xué)生級(jí)別二級(jí)聲部類別各聲部均可

課時(shí)2學(xué)時(shí)課型一對(duì)四

教學(xué)方法講解、分析、啟發(fā)的教學(xué)法教具鋼琴、教材

一、教學(xué)目標(biāo)

1、知識(shí)目標(biāo)：掌握科學(xué)的發(fā)聲方法，了解歌唱理論，有較好的鑒賞能力和辨別能力，懂得

歌唱教學(xué)的方法，能把握中外聲樂作品的演唱風(fēng)格，準(zhǔn)確完整的表達(dá)作品的內(nèi)容，具

有較好的藝術(shù)歌唱能力。

2、能力目標(biāo)：進(jìn)一步鞏固聲區(qū)，擴(kuò)大音域，提高發(fā)聲技能；加強(qiáng)氣息和聲音的控制能力；

做到語言準(zhǔn)確、音樂表現(xiàn)力強(qiáng)，能夠正確的運(yùn)用完美的音色去表現(xiàn)作品。

3、思想目標(biāo)：強(qiáng)化音樂藝術(shù)的審美功能，不斷提高藝術(shù)修養(yǎng)，寓思想教育于教學(xué)之中，體

驗(yàn)、感受、表現(xiàn)音樂，陶冶情操，完善自我。

教

學(xué)二、教學(xué)要求

目

標(biāo)1、加強(qiáng)喉頭穩(wěn)定的技能訓(xùn)練

與

要2、幫助學(xué)生在建立自然放松、流暢貫通，舌面以上具有高位置的面罩共鳴，使歌唱者的聲

求

音具有豐富的色彩。

3、解決好咬字與發(fā)聲的問題。

4、注重培養(yǎng)學(xué)生歌唱表現(xiàn)能力

5、加強(qiáng)學(xué)生歌唱心理的培養(yǎng)

6、學(xué)習(xí)并演唱歌曲《牧羊姑娘》，指導(dǎo)學(xué)生用正確的歌唱姿勢(shì)、積極的歌唱狀態(tài)、正確的

呼吸方法、正確的咬字演唱歌曲。

7、培養(yǎng)學(xué)生初步的理解和分析歌曲的能力，聲情并茂的演唱歌曲。

1、聲音的控制和音樂的表現(xiàn)。2、準(zhǔn)確掌握歌曲演唱技能3、引導(dǎo)學(xué)生充分理解歌曲內(nèi)涵，

教學(xué)重點(diǎn)

恰如其分的表達(dá)。4、歌曲字頭的“軟”表達(dá)。

教學(xué)難點(diǎn)1、氣息的控制和聲音的穩(wěn)定。2、高音區(qū)演唱技能訓(xùn)練。3、咬字、吐字的準(zhǔn)確

教材選用

一、發(fā)聲：

1、常規(guī)練習(xí)：

（1）、呼吸練習(xí)：練習(xí)體會(huì)歌唱呼吸的支持以及呼吸肌肉的運(yùn)動(dòng)

（2）、吹唇練習(xí)：練習(xí)體會(huì)喉頭的相對(duì)穩(wěn)定以及聲帶的運(yùn)做

（3）、哼鳴練習(xí)：練習(xí)體會(huì)聲音的高位置

目的與要求：體驗(yàn)頭腔共鳴和聲音靠前的感覺，使其獲得聲音的高位置。a、身體自然

直立，兩肩放松，吸進(jìn)適量氣息并注意深的呼吸支點(diǎn)。b、嘴唇微閉，舌自然平放舌尖輕靠

下牙根，下腭放松，上下牙稍分開不要咬緊。c、哼唱時(shí)感到聲音集中在鼻腔上方，兩眉之

間感到明顯振動(dòng)，象擤鼻涕時(shí)的感覺。d、不論音的高低，都始終保持這種高位置的感覺，

這對(duì)上下聲區(qū)的統(tǒng)一很有益處。

2、調(diào)節(jié)發(fā)聲機(jī)能的練習(xí)

（1）、2/41234│5432│1-‖

教mamemimomu

學(xué)

內(nèi)（2）、2/412345│54321│12345432│1---‖

容

及iaiaiai

過

程（3）、2/455555│33333│22222│11111‖

aeiouaeiouaeiouaeiou

方法和要求

①、注意在氣息對(duì)聲音的支持

②、每個(gè)母音都要清晰準(zhǔn)確，從一個(gè)母音過度到另一母音時(shí)，要保持喉

頭以及喉咽腔的穩(wěn)定，母音的過度主要通過變換口腔的大小形狀、

嘴唇的開撮和舌的位置來調(diào)整著力部位。

3、擴(kuò)展音域的練習(xí)

（1）、2/4`135i│i-│7542│1-‖

nuno

（2）、2/41335│5ii5│5331│1-‖

nunonunonunonu

方法與要求：

①、輕柔的起音，隨著音程的上行，自然地增強(qiáng)聲音的力度。

②、氣息均勻，母音的運(yùn)行和過度都要保持在聲音位置統(tǒng)一前提下連貫流暢。

4、連音訓(xùn)練

（1）哼鳴練習(xí)：5432|1-|

m

（2）開口練習(xí)：5432|1-|

uu

目的與要求：

①、訓(xùn)練聲音連貫統(tǒng)一；

②、注意呼吸、發(fā)聲的協(xié)調(diào)配合，每條練習(xí)都一口氣唱完，音量不宜過大，力求使

樂句的線條優(yōu)美連貫，富有流動(dòng)感；

③、結(jié)尾的長(zhǎng)音要用弱----強(qiáng)----弱來收音，防止聲音直白和僵硬。

5、U母音及帶a母音練習(xí)

目的與要求：練習(xí)打開頭腔共鳴，獲得高位置，打開喉嚨形成管狀，上下一致，聲區(qū)統(tǒng)一，

較好地帶動(dòng)a母音的練習(xí)，嘴唇微閉成“撮口”，上唇要攏住，唇尖用力，喉嚨打開，上下

暢通好似一根管子。

二、識(shí)譜

瀏覽和學(xué)習(xí)歌曲的曲譜，檢查是否做到音準(zhǔn)、節(jié)奏準(zhǔn)確，語言規(guī)范

三、歌曲學(xué)習(xí)與演唱————《牧羊姑娘》

1、作品簡(jiǎn)析：

狄帆（1917—1995）鄒荻帆。現(xiàn)代詩人，湖北天門人。1937年參加發(fā)起成立中華全國(guó)

文藝界抗敵協(xié)會(huì)，在大別山區(qū)從事抗日救亡的文化工作，隨后參加上海救亡演劇二隊(duì)。1944

年畢業(yè)于復(fù)旦大學(xué)經(jīng)濟(jì)系，50年代初做過對(duì)外文化聯(lián)絡(luò)工作，以后歷任《文藝報(bào)》《世界

文學(xué)》等刊編輯和《詩刊》主編。他的詩大都反映了時(shí)代的旋律，意象鮮明，節(jié)奏明快，有

強(qiáng)烈的抒情色彩。

金砂生于1922年，四川銅梁人，作曲家。1946年畢業(yè)于國(guó)立社會(huì)教育學(xué)院藝術(shù)系，

現(xiàn)在江蘇省昆劇團(tuán)從事編導(dǎo)，創(chuàng)作有歌曲《牧羊姑娘》《毛主席來到咱農(nóng)莊》歌劇《江姐》

音樂等等。

這首歌采用了典型的四句結(jié)構(gòu)的一段體形式，共反復(fù)了4遍，旋律進(jìn)行纏綿，悠長(zhǎng)，

質(zhì)樸，充滿傷感的色彩。其中民歌小調(diào)的結(jié)合運(yùn)用使歌曲聽起來更加優(yōu)美，流暢，感人。伴

奏部分所采用的琶音音型不僅增強(qiáng)了旋律的裝飾性。

教2、藝術(shù)處理：

牧羊姑娘是極為軟弱善良的下層勞動(dòng)者，她因山地“荒涼”喂不飽羊兒遭“地主”

白

居皮鞭。“羊兒”的命運(yùn)更慘，它們將遭受屠夫的宰割。作品通過如泣如訴回腸蕩氣，即在

易

的悲涼的氣氛中寫出了弱者的孤苦無靠，對(duì)牧羊姑娘不顧一切地關(guān)心愛護(hù)著弱者積山羊相依

詩

大

都為命的描寫，

以

言

語這首歌采用了典型的四句結(jié)構(gòu)的一段體形式，共反復(fù)了4遍，旋律進(jìn)行纏綿，悠長(zhǎng)，

淺

近質(zhì)樸，充滿傷感的色彩。其中民歌小調(diào)的結(jié)合運(yùn)用使歌曲聽起來更加優(yōu)美，流暢，感人。

，

意

境伴奏部分所采用的琶音音型不僅增強(qiáng)了旋律的裝飾性。

顯

露2、藝術(shù)處理：

見

長(zhǎng)

(此曲采用四句體結(jié)構(gòu)的一段體形式，共反復(fù)四遍。旋律進(jìn)行纏綿、悠長(zhǎng)、質(zhì)樸，充

相

傳

老滿傷感的色彩。其中民歌小調(diào)的結(jié)合運(yùn)用使歌曲聽來更加優(yōu)美、流暢、感人。一、三段以

嫗教

也學(xué)

能深情而同情的語氣問，二、四段則以悲涼凄苦的心情來答。

聽內(nèi)

懂容3、演唱要求：

)

。及

但過演唱時(shí)首先要把握住作品的基調(diào)，抓住問答的形式特點(diǎn)，運(yùn)用柔和、纏綿、細(xì)膩的

這

首程

《聲音來演唱。在聲音上要盡可能運(yùn)用深的氣息支持高的聲音位置，找到聲音對(duì)抗的力量。

花

非

花同時(shí)要注意在音程上下跳動(dòng)時(shí)盡可能做到連接平穩(wěn)、自如。附點(diǎn)音符之后的換氣口要保持

》

卻從容的吸氣狀態(tài)，既能吸夠氣，又不延誤后半拍起音的時(shí)值，使字音達(dá)到連貫、統(tǒng)一的效

頗

為

“果。最后的結(jié)束音雖然在低音la上，但演唱的情緒不可松弛下來，尤其共鳴的位置一定

朦

朧

”要保持住，氣息運(yùn)用好，把牧羊姑娘悲憤卻又無力抗?fàn)幍男那楸磉_(dá)出來。

。

第

一

句

“

花

非

花

，

霧

非

霧

”

，

教師進(jìn)行本課小結(jié)，對(duì)學(xué)生的演唱作出評(píng)價(jià)，指出優(yōu)缺點(diǎn)，樹立學(xué)生的自信心，使學(xué)生更

總

好的完成作品。

結(jié)

課后用正確的歌唱姿勢(shì)、準(zhǔn)確的呼吸方法，認(rèn)真體會(huì)歌曲的含意，準(zhǔn)確詮釋表達(dá)作品。

作

業(yè)

教案二

教學(xué)內(nèi)容：歌曲《牧羊姑娘》

教學(xué)目的：

1、學(xué)習(xí)并演唱歌曲《牧羊姑娘》，指導(dǎo)學(xué)生用正確的歌唱姿勢(shì)、積極的歌唱狀

態(tài)、正確的呼吸方法、正確的咬字演唱歌曲。

2、培養(yǎng)學(xué)生初步的理解和分析歌曲的能力，聲情并茂的演唱歌曲。

教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)：

1、引導(dǎo)學(xué)生了解歌曲的時(shí)代背景、歌曲的內(nèi)容、歌曲的情緒，更好地去

感受、去表現(xiàn)歌者內(nèi)心感情的變化。

2、指導(dǎo)學(xué)生在注意連貫演唱歌曲的基礎(chǔ)上，吐字力求清晰，演唱力求完

整。

教學(xué)方法：講解、分析、啟發(fā)的教學(xué)法

教具：鋼琴教材

教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)

教學(xué)過程：

一、發(fā)聲訓(xùn)練

1、連音訓(xùn)練

（1）哼鳴練習(xí)：32|1-|

m

（2）開口練

習(xí)：5432|1-|

uu

目的與要求：訓(xùn)練聲音連貫統(tǒng)一。注意呼吸、發(fā)聲的協(xié)調(diào)配合，每條練習(xí)都一口氣唱完，音量不

宜過大，力求使樂句的線條優(yōu)美連貫，富有流動(dòng)感，結(jié)尾的長(zhǎng)音要用弱----強(qiáng)----弱來收音，防

止聲音直白和僵硬。

三、歌曲學(xué)習(xí)與演唱《牧羊姑娘》

1、作品簡(jiǎn)析：

狄帆（1917—1995）鄒荻帆。現(xiàn)代詩人，湖北天門人。1937年參加發(fā)起成

立中華全國(guó)文藝界抗敵協(xié)會(huì)，在大別山區(qū)從事抗日救亡的文化工作，隨后參加上

海救亡演劇二隊(duì)。1944年畢業(yè)于復(fù)旦大學(xué)經(jīng)濟(jì)系，50年代初做過對(duì)外文化聯(lián)絡(luò)

工作，以后歷任《文藝報(bào)》《世界文學(xué)》等刊編輯和《詩刊》主編。他的詩大都

反映了時(shí)代的旋律，意象鮮明，節(jié)奏明快，有強(qiáng)烈的抒情色彩。

金砂生于1922年，四川銅梁人，作曲家。1946年畢業(yè)于國(guó)立社會(huì)教育學(xué)院

藝術(shù)系，現(xiàn)在江蘇省昆劇團(tuán)從事編導(dǎo)，創(chuàng)作有歌曲《牧羊姑娘》《毛主席來到咱

農(nóng)莊》歌劇《江姐》音樂等等。

牧羊姑娘是極為軟弱善良的下層