第4頁(yè)共4頁(yè)醫(yī)德醫(yī)?風(fēng)個(gè)人?工作總?結(jié)模板?對(duì)于?在職的?醫(yī)務(wù)人?員來(lái)說(shuō)?，要認(rèn)?真深入?地學(xué)習(xí)?醫(yī)德醫(yī)?風(fēng)，結(jié)?合當(dāng)前?新形勢(shì)?及本人?實(shí)際思?索，對(duì)?醫(yī)德醫(yī)?風(fēng)的內(nèi)?容和性?質(zhì)有了?更深刻?的體會(huì)?，對(duì)存?在的問(wèn)?題也有?了進(jìn)一?步更加?深刻的?認(rèn)識(shí)。?收集的?醫(yī)德醫(yī)?風(fēng)個(gè)人?工作總?結(jié)范文?。醫(yī)?德醫(yī)風(fēng)?個(gè)人工?作總結(jié)?范文1?___?_年即?將過(guò)去?，總結(jié)?過(guò)去是?為了以?更高的?熱忱投?入到新?的工作?中去。?在沉重?的臨床?工作中?除了順?利安穩(wěn)?完成本?職技巧?工作以?外，重?視醫(yī)德?醫(yī)風(fēng)的?培育，?晉升自?身道德?水準(zhǔn)，?以關(guān)心?服務(wù)為?榮，重?要從醫(yī)?患關(guān)系?、醫(yī)護(hù)?關(guān)系、?護(hù)際關(guān)?系三個(gè)?方面入?手，踏?踏實(shí)實(shí)?步步為?營(yíng)。?“除人?類之病?痛，助?健康之?完善”?是我們?醫(yī)療行?業(yè)的終?極目的?，正是?因?yàn)橛?了這盞?明燈我?們的盡?力才持?之以恒?，正是?有了這?份許諾?社會(huì)對(duì)?衛(wèi)生行?業(yè)肅然?起敬。?雖然醫(yī)?患關(guān)系?愈來(lái)愈?緊張，?但是在?臨床工?作中我?始終把?病人放?在第一?位救_?___?扶傷，?全心全?意為病?人服務(wù)?。以人?為本，?病人首?先是作?為人存?在的，?文明禮?貌、優(yōu)?質(zhì)服務(wù)?是最基?礎(chǔ)的請(qǐng)?求，尊?敬病人?的人格?和權(quán)力?，像看?待朋友?一樣為?患者保?守醫(yī)療?___?_，博?得病人?的好感?和信賴?，同時(shí)?遵紀(jì)守?法，廉?明行醫(yī)?，婉拒?紅包、?禮物。?醫(yī)生?和護(hù)士?原來(lái)就?是同一?個(gè)戰(zhàn)壕?里的戰(zhàn)?友，唇?齒相依?、唇亡?齒寒，?構(gòu)建協(xié)?調(diào)的醫(yī)?護(hù)關(guān)系?式全部?醫(yī)療運(yùn)?動(dòng)安全?有效進(jìn)?行的基?本。全?國(guó)各地?的病人?紛至沓?來(lái)，五?湖四海?的持續(xù)?教導(dǎo)人?員絡(luò)繹?不絕，?在臨床?工作中?顧全大?局，團(tuán)?結(jié)協(xié)作?，一切?由臨床?動(dòng)身，?一切為?了病人?醫(yī)生護(hù)?士同心?協(xié)力。?在專業(yè)?治療方?面盡可?能多加?入醫(yī)生?查房，?同時(shí)對(duì)?于新輪?轉(zhuǎn)的同?事竭盡?所能輔?助他們?熟習(xí)環(huán)?境規(guī)范?流程，?醫(yī)生護(hù)?士的關(guān)?系協(xié)調(diào)?了，醫(yī)?患關(guān)系?自然就?牢固了?。優(yōu)?質(zhì)的服?務(wù)不僅?僅是態(tài)?度，更?須要過(guò)?硬專業(yè)?素質(zhì)作?為剛強(qiáng)?的后盾?。過(guò)去?的一年?里我保?持本科?課程學(xué)?習(xí)晉升?自身素?質(zhì)，在?臨床工?作中因?病施治?、規(guī)范?醫(yī)療服?務(wù)行動(dòng)?，盡力?學(xué)習(xí)外?語(yǔ)，并?應(yīng)用醫(yī)?院圖書(shū)?室資源?定時(shí)查?閱中、?外文專?業(yè)雜志?，學(xué)習(xí)?數(shù)據(jù)庫(kù)?檢索知?識(shí)，從?而懂得?到本專?業(yè)新動(dòng)?態(tài)開(kāi)闊?了視野?，專業(yè)?技巧程?度有了?必定進(jìn)?步。?醫(yī)德醫(yī)?風(fēng)個(gè)人?工作總?結(jié)范文?___?_年，?在醫(yī)院?領(lǐng)導(dǎo)的?正確領(lǐng)?導(dǎo)下，?同事的?幫助下?，我圍?繞醫(yī)院?中心工?作，結(jié)?合科室?的工作?要求，?工作上?積極主?動(dòng)，求?真務(wù)實(shí)?，嚴(yán)格?執(zhí)行各?項(xiàng)工作?制度，?以醫(yī)德?行為規(guī)?范為準(zhǔn)?則，不?斷提高?了自身?業(yè)務(wù)技?術(shù)水平?和工作?能力，?現(xiàn)總結(jié)?如下：?1、?思想政?治方面?按醫(yī)?院要求?認(rèn)真學(xué)?習(xí)了最?美鄉(xiāng)村?醫(yī)生先?進(jìn)事跡?、《醫(yī)?療事故?防范和?處理》?、《處?方書(shū)寫(xiě)?規(guī)范》?、《護(hù)?士管理?條例》?等內(nèi)容?，通過(guò)?學(xué)習(xí)讓?我在思?想上、?行動(dòng)上?得到了?進(jìn)一步?提高和?改進(jìn)，?同時(shí)讓?我更加?堅(jiān)定了?樹(shù)立和?堅(jiān)持正?確的世?界觀、?人生觀?、價(jià)值?觀的意?識(shí)。?2、醫(yī)?德醫(yī)風(fēng)?工作方?面具?有強(qiáng)烈?的事業(yè)?心和責(zé)?任感，?對(duì)待每?一位前?來(lái)檢查?的病人?，能做?到“急?病人之?所急，?想病人?之所想?”。工?作中能?吃苦耐?勞，始?終保持?積極向?上的工?作作風(fēng)?和勤懇?努力的?精神狀?態(tài)。對(duì)?不符合?檢驗(yàn)質(zhì)?量的標(biāo)?本，要?求病人?重新留?取，并?和病人?說(shuō)明原?因，取?得病人?的認(rèn)可?和理解?。醫(yī)院?工作的?需要，?安排我?參與護(hù)?理組排?班，工?作上認(rèn)?真按照?“三查?十對(duì)”?來(lái)執(zhí)行?護(hù)理操?作，現(xiàn)?已能夠?熟練掌?握常規(guī)?護(hù)理操?作技術(shù)?。嚴(yán)格?遵守醫(yī)?院管理?規(guī)定，?做到按?時(shí)上、?下班，?不遲到?、不早?退、不?串崗。?無(wú)接受?病人吃?請(qǐng)和收?受紅包?、禮品?、回扣?的現(xiàn)象?，無(wú)醫(yī)?療差錯(cuò)?事故發(fā)?生。?3、業(yè)?務(wù)工作?和學(xué)習(xí)?方面：?積極?參加醫(yī)?院和科?室__?__的?各種業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)?，通過(guò)?學(xué)習(xí)，?加強(qiáng)了?自身素?質(zhì)的提?高。在?學(xué)習(xí)和?工作任?務(wù)比較?繁重的?情況下?，能積?極主動(dòng)?的完成?醫(yī)院安?排的各?種工作?，能很?好的端?正自己?的學(xué)習(xí)?態(tài)度，?從不叫?苦叫累?。在業(yè)?務(wù)工作?中，認(rèn)?真履行?科里的?各項(xiàng)規(guī)?章制度?，一切?檢驗(yàn)操?作都嚴(yán)?格遵守?操作規(guī)?程。對(duì)?待工作?認(rèn)真負(fù)?責(zé)，時(shí)?刻以謹(jǐn)?慎的工?作態(tài)度?處理好?每一個(gè)?待檢標(biāo)?本，認(rèn)?真處理?好工作?中遇到?的疑難?問(wèn)題。?對(duì)檢測(cè)?結(jié)果與?臨床診?斷不太?相符的?結(jié)果，?第一時(shí)?間向領(lǐng)?導(dǎo)班子?反映，?堅(jiān)持做?到復(fù)查?，確保?發(fā)出檢?驗(yàn)報(bào)告?的準(zhǔn)確?性，并?及時(shí)與?臨床醫(yī)?生聯(lián)系?，提供?有利的?診斷依?據(jù)。?面對(duì)新?形勢(shì)、?新機(jī)遇?、新挑?戰(zhàn)，能?夠清醒?地認(rèn)識(shí)?到只有?不斷強(qiáng)?化理論?學(xué)習(xí)才?是生存?之道，?因此在?工作之?余努力?參加了?業(yè)余本?科的學(xué)?歷教育?。同時(shí)?采用網(wǎng)?絡(luò)學(xué)習(xí)?、閱讀?臨床檢?驗(yàn)相關(guān)?書(shū)籍等?，學(xué)習(xí)?最新知?識(shí)、新?進(jìn)展，?爭(zhēng)取_?___?年檢驗(yàn)?技師的?職稱考?試。?在新的?一年，?我將加?強(qiáng)實(shí)踐?和理論?學(xué)習(xí)相?結(jié)合，?進(jìn)一步?堅(jiān)定自?己的理?想和信?念，虛?心向同?事學(xué)習(xí)?，向?qū)?踐學(xué)習(xí)?，取人?之長(zhǎng)補(bǔ)?已之短?，爭(zhēng)取?在新的?一年里?為醫(yī)院?的發(fā)展?貢獻(xiàn)力?量。?醫(yī)德醫(yī)?風(fēng)個(gè)人?工作總?結(jié)范文?3__?__年?即將過(guò)?去，總?結(jié)過(guò)去?是為了?以更高?的熱情?投入到?新的工?作中去?，在繁?重的臨?床工作?中除了?順利平?穩(wěn)完成?本職技?術(shù)工作?以外，?注重醫(yī)?德醫(yī)風(fēng)?的培養(yǎng)?，提升?自身道?德水準(zhǔn)?，以關(guān)?懷服務(wù)?為榮，?主要從?醫(yī)患關(guān)?系、醫(yī)?護(hù)關(guān)系?、護(hù)際?關(guān)系三?個(gè)方面?入手，?踏踏實(shí)?實(shí)步步?為營(yíng)。?“除?人類之?病痛，?助健康?之__?__”?是我們?醫(yī)療行?業(yè)的終?極目標(biāo)?，正是?因?yàn)橛?了這盞?明燈我?們的努?力才持?之以恒?，正是?有了這?份承諾?社會(huì)對(duì)?衛(wèi)生行?業(yè)肅然?起敬。?雖然醫(yī)?患關(guān)系?愈來(lái)愈?緊張，?但是在?臨床工?作中我?始終把?病人放?在第一?位救死?扶傷，?全心全?意為病?人服務(wù)?。以人?為本，?病人首?先是作?為人存?在的，?文明禮?貌、優(yōu)?質(zhì)服務(wù)?是最基?本的要?求，尊?重病人?的人格?和權(quán)利?，像對(duì)?待朋友?一樣為?患者保?守醫(yī)療?___?_，贏?得病人?的好感?和信任?，同時(shí)?遵紀(jì)守?法，廉?潔行醫(yī)?，婉拒?紅包、?禮物。?醫(yī)生?和護(hù)士?本來(lái)就?是同一?個(gè)戰(zhàn)壕?里的戰(zhàn)?友，唇?齒相依?、唇亡?齒寒，?構(gòu)建和?諧的醫(yī)?護(hù)關(guān)系?式整個(gè)?醫(yī)療活?動(dòng)安全?有效進(jìn)?行的基?礎(chǔ)。全?國(guó)各地?的病人?紛至沓?來(lái)，五?湖四海?的繼續(xù)?教育人?員絡(luò)繹?不絕，?在臨床?工作中?顧全大?局，團(tuán)?結(jié)協(xié)作?，一切?由臨床?出發(fā)，?一切為?了病人?醫(yī)