第第頁學習廉潔從教心得體會

學習廉潔從教心得體會1

最近，廉潔文化進入學校，我校針對同學開展了很多有益的活動。作為"人類靈魂的工程師"，經過仔細的學習，我深切地體會到：廉潔從教就是要求老師在整個教育教同學涯中堅守高尚情操，發揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響，不利用職務之便謀取私利。教育本身作為一種育人活動，不能用經濟活動規律取代教育活動規律，不把育人過程等同于商品交換過程。

廉潔從教是老師堪稱人師的人格前提，是社會對老師素養要求的重要內容，也是老師育人的品德基礎。老師廉潔從教有助于良好社會風氣的形成和進展。

一個老師只有喜愛同學，才會依法執教，無微不至地關懷同學的健康成長；才會愛崗敬業，樂于奉獻，全力以赴地去教育同學；才會自覺自愿地約束自己，規范自己的言行，更好地做到為人師表、廉潔從教。"學高為師，身正為范。"老師的身正，在德育中尤為重要。其身不正，何以為師？老師是文明的使者，是人類靈魂的工程師，作為"授業解惑"之人，更應為人師表，以自己的高尚人格、模范行為來感染、影響并規范同學。老師只有完善自身素養，才能讓同學從高尚的人格魅力中吸取有益的營養。

作為一名老師，教學過程中，每天和同學在一起，同學和我的接觸時間可能比與父母的還要多。孩子們在學校學習歡樂嗎？課上學得好嗎？我關懷他們嗎？當他們遇到什么事情時，我能援助他們嗎？等等，這些都是家長惦記的。所以許多家長會想方法接近老師，甚至是給老師送禮。假如我們老師把全部的愛心給同學，給每一個同學，讓同學都喜愛我們，親近我們，讓家長能更放心把孩子交給我們，讓家長覺得老師是那么地關懷自己的孩子，工作是那么的負責任，教學方法是那么的適應自己的孩子，我想這時候，家長就不太會特地想到要怎樣來接近老師，如何跟老師搞好關系，送些什么禮物給老師了。

作為老師，擔負著教育下一代的重任。老師假如領先垂范廉潔奉公的優良品德，不僅對同學進行言傳，而且還以身示范，一方面教育青少年同學認識腐敗之丑惡和危害性，另一方面教育同學做一個清廉純凈之士，為構建和諧社會奠定人才基礎。同時還以老師的廉潔形象來教育、影響、感化社會中的成員，使腐敗不廉分子可恥，反腐倡廉有榜樣，這樣有助于社會不正風氣的匡正。才能值得他們信任的。

"儉以養德，廉以養教"，作為老師，"心底無私天地寬。"，我將時時刻刻提示自己以"廉潔奉獻"的紅燭精神教書育人，努力修養身心，提高自己的學識水平，關懷同學的'可持續進展，真心愛生如子，獻身教育，做一名擁有愛心的廉潔從教的好老師，用博愛為同學撐起寬闊的藍天。

學習廉潔從教心得體會2

古人曰：“其身正，毋令那么行，其身不正，雖令毋從。”我們老師的工作對象是成長中有極大可塑性的未成年人，老師的道德表現能夠影響一個同學的一生。作為老師，榜樣的能量是無窮的，其身教必定重于言教，因此我們在平常的教學中，要在自己的職業道德方面追求卓越，追求高標準，在同學中起表率作用，這樣才能培育出品德高尚的將來建設者。老師的道德，是教育文化的深層內涵，也是一個民族在教育活動中表現出來的富有強大生命力的優秀思想、高尚品行和堅決行為，是提高民族素養、培育民族精神的動力之源。隨著廉潔文化走進學校，一股正氣之風刮遍神州大地。老師，這個古老而又神圣的職業愈來愈受到全社會的重視和尊敬。“敬廉崇潔，老實守信”是中華民族的傳統美德。作為人類靈魂工程師的老師，不僅要有廣博的學識、優秀的教學方法來授業解惑，引導同學在知識的海洋里翱游而且還要用高尚的品德和強大的人格魅力來熏陶和培育同學，使他們逐步養成愛國守法、明理誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻的優良品德。因此，在當前形勢下，“廉潔從教”應成為我們每位老師都要遵守職業道德和高尚情操。

第一、愛崗敬業，開拓創新

以一切為了同學，為了同學的一切為宗旨，老師在平常在教學過程中要樹立“以人為本”的教育理念。做到仔細備課、細心設計教學預案，仔細上課，仔細批改作業，輔導同學并援助同學樹立終身學習的思想。做到與時俱進，不斷更新知識，更新觀念，加強創新意識，努力掌控現代教育方法和教育手段，提高自身教書育人的技能和水平。老師在教育教學活動中要公正、公正地對待每一個同學，做到公正執教，這是廉潔從教的基礎。老師決不能因同學性別、智能、家庭狀況、同學家長等差異而采用不同的立場和情感模式。老師從教的公正性，充分反映了老師人格的崇高性。尤其表達在對待后進生轉化問題，我們一要有愛心，二要有信心，三要有耐煩。

只要我們用愛心、寬容、理解、人文關懷去善待同學的每一點錯誤，適時表揚、鼓舞，教給同學做人的道理，相信每一個同學都是會取得勝利的。我在平常的教學過程中很重視后進生的教育。例如我發覺班級里有些同學自信心不足，于是我就開展主題班會揚起自信的風帆，同進在教室后墻上貼了班風牌：“我自信、我超卓、我努力、我勝利”來營造氣氛。在安排節目時，我有意讓平常不夠自信的同學參加到活動中來，借此培育他們的自信心。沈麗同學膽子很小，上課回答下列問題都羞澀，怕回答錯了被同學嘲諷，所以很不自信。我了解到她小時候學過拉丁舞，而且跳得很好，覺得這是一次熬煉她的好機會。但根據她的性格來看，讓她主動在同學面前表現自己是不可能的！于是我在主題班會前多次找她談心，叫她表演一段舞蹈。她看我很有誠意，才牽強同意。在主題班會課上，她的舞蹈得到全班同學的確定，還獲得了“才藝之星”的稱號，長時間的掌聲使她找回了自信和志氣。

第二、自我約束、廉潔從教

老師廉潔從教，除了法規約束和社會輿論的監督引導外，主要靠老師用廉潔的標準來進行自我約束，自覺保持清廉純凈的作風，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎。我們要尊敬家長，主動與家長溝通聯系，定期家訪，仔細聽取家長能夠的看法和建議，不利用職務之便向家長索取財務、推銷物品或要求家