．．．．人教版小學五年級下冊語文練習題（一）本次練習書寫有3，請認真書．．．．分）一、聽短文《維持謙卑的心完成練習分）（一選擇正確答案的序號填在括號里2分）1.蘇格拉底的學生夸耀他家在（）有一大塊土地。2.蘇格拉底拿出了一張（）叫學生看。（二判定以下說法是不是正確，對的打“√”，錯的打“×”）1.在地圖上，那個狂妄的學生找不出希臘在哪里）家一望無邊的土地在地圖上也找不到）3.這篇短文告知咱們做人要有一顆謙卑的心。（）二、看拼音，寫詞語4分）xiū

s

l

moxnjingf

m（）（）（）（）三、讀句子，用“√”選出帶點字的正確讀音。（分）1.滿載（zǎizài）貨物的商隊受到了本地人的（ji

ji）道歡迎。2.爸爸明天要去蒙（ěm）古出差（chàchi四、以下各組詞語中，完全正確的一組是（（分）清楚C.介紹

渲染拘謹

撕扯奔馳

美輪美奐翠色欲流

猙獰D.摔跤

機械巍峨

慣通效率

始料不及杯水車新五、用“嚴”組四個不同的詞語，并填入適合的括號中。（分）1.李教師對咱們的要求超級（2.李明做錯了事，受到媽媽的（）批評。3.庫房重地）煙火。4.這篇小說結構（字流暢。六、按要求改寫句子。（分）1.多念書，能夠提高咱們的知識。（修改病句）2.這種境遇令人驚嘆。

這種境遇叫人舒暢。（用關聯詞語連成一句話）七、判定以下說法是不是正確，對的打“√”，錯的打“×”分）1.絲綢之路是溝通東西方文化的友誼之路。（）2.《白楊》這篇文章的作者是老舍寫的。（）3.信封的左上方寫寄信人所在地的郵政編碼，上方寫收信人的地址）

八、仿照前面句子的寫法把句子寫完整。（分）我喜愛高原的遼闊蒼茫，我喜愛雪山的

我喜愛草原的，我喜愛沙漠的。這確實是祖國的西部，既漂亮又神秘。九、依照刻畫的情境，完成寫話。（分）上數學課了，坐你前排的小斌還在津津有趣地讀《西游記看見了會對他說：（分一、閱讀短文，完成練習。（15）①春雨事后，竹林里，尖尖的竹筍紛紛破土而出，一晚上之間，新竹遍地。②竹子是如何長成的呢？它是一年成材的植物。冬季，竹根在土壤里吸飽了養分，氣候轉暖開始發芽。春天，是竹子生長的旺期，可這時，常常因為土壤比較干燥ào分不夠，筍芽都藏在土里。等到一場春雨下來，春筍吸足了水分，就破土而出，一天能長一、二尺，有時還能長高一米。春筍成竹，不到一年時刻，就能夠長成竹林。③竹子的作用可大啦□它能做成笛□籮（luó）筐□能制成扁擔□竹杠（ɡànɡ）□腳手架□為人民蓋房作梁□它默默無言□心甘甘心□它的枝丫扎成掃帚，也能除污（ū）去塵；乃至它的落葉，也要和大地擁抱在一路，腐（f）爛成肥料.。它，從根到，從竿到葉，把一切都獻給了人類。1.在文中的“□”里加上適當的標點符號。（2分）2.從文中找出以下詞語的近義詞。（分）茂盛——（）

干枯——（）3.聯系上下文，明白得文中加點的詞語。（3分）“破土而出”指尖尖的竹筍“默默無言”指竹子成材后“”畫出竹子長得快的語句。（分）5.第2然段和地3自然段別離圍繞哪句話來寫的？請用“”畫出來分）

。6.本文要緊贊揚了竹子了跟竹子一樣的，因為二、閱讀短文，完成練習。（15）

的精神。讀了本文，我還想到分）桃園是江南水鄉的一個小鎮，交通工具只有小船。當東方方才露出魚肚白時，木船的櫓聲，把小鎮喚醒。小鎮的早晨是安靜的。淡淡的霞光下，河面閃爍著一片片銀鱗。河水清得透明，靜靜地和街道并行穿過小鎮。沿街得河邊停滿了各式各樣的小船，一只緊挨著一只。兩座拱形得石

橋遙遙相對，座落在鎮兩頭。不時有一只小船從半月形的橋洞中悄悄鉆出來，從河上輕輕飄過。船駛遠了，淡船工哼的小調，還在河上輕輕蕩漾。小鎮的早晨又是喧鬧的。走在街上，恍如置身在歡鬧的海洋里。路不寬，人很多，你會不由自主的隨著人群向前走。沿街擺滿了各類蔬菜、水果和土特:那剛從地里拔下來的小白菜、油菜，還帶著晶瑩的露珠，鮮嫩嫩的；那剛從河里捕來的大魚小蝦，又蹦又跳，水靈靈的；還有雪白的小羊、長毛兔、大......叫人目不暇接。賣東西的人一張張淳樸的臉上帶著微笑，熱情地向走近的人介紹著自己的產品。小鎮的早晨更是忙碌的。學生背著各色書包蹦蹦跳跳地去上學，婦女提著裝滿新鮮蔬菜的籃子從集市上回來，街道兩旁賣早點的店鋪不斷地招呼著過往行人。河對岸移動著一條彩色的人流，那時去工廠上班的農家姑娘。她們穿著鮮,態輕盈。這兒盛產蠶繭，但過去一尺絲綢一根絲線都要從外地買來。現在，那個地址辦起了自己的繅絲廠、絲織廠、服裝廠。小鎮在轉變，小鎮在前進！啊，多美的小鎮的早晨！1.給這篇短文取一個適當的題目：（分）2.從文中找出以下詞語的反義詞。（分）安靜—（）

后退—（）

空閑—（）“”在文中畫出一個擬人句2分）“河對岸移動著一條彩色的人流”的意思的？（3）5.第3然段寫賣東西的人熱情地向走進的人介紹自己的土特產，請你仿照賣東西的人，介紹一種你家鄉的土特產。（3）——分——總）的方式來寫的，表達了作者對小鎮的之情2分）（分）提示：一年之計在于春，在那個春景無窮的燦爛日子，你有了哪些打算呢？你想把你的打算告知誰呢？寫一封信，把你內心的方式寫出來。

小學五年級語文練習題（二）

．．．．．．本次練習書寫有3，．．．．．．分）三、聽短文《椅子的啟發完成練習分）（一選擇正確答案的序號填在括號里2分）1.作者是在讀（）時學會滑冰的。2.作者推著椅子滑冰溜了（（二判定以下說法是不是正確，對的打“√”，錯的打“×”）1.剛開始學滑冰就推著椅子是不對的。（）2.教師把我的椅子搬開后我并無摔跤。）3.這篇短文告知咱們要學會頑強獨立，不依托他人。（）二、看拼音，寫詞語4分）doéignjwǔrǔsāhuǎng（）（）（）（）四、讀句子，用“√”選出帶點字的正確讀音。（分）處境（ǔch）中用（zhōò盡量（jǐnjn）模樣（mú）答應（yīyì）因為（wéiwèi）四、用“√”選出括號里正確的字。（分）（取（賠

起）笑陪）伴

寬（敞高（梁

敝）粱）

等（待聰（慧

特）惠）

解（釋規（矩

識）距）五、給帶點的字選擇正確的說明，將序號寫在括號里分）六、按要求改寫句子。（分）1.未聞孔雀是夫子家禽。（寫出句子意思）2.莫非他會從柴房里搬來一窩兔子嗎？（改成陳述句）七、判定以下說法是不是正確，對的打“√”，錯的打“×”分）“孔指以示兒/曰是君家果停頓是正確的。（）2.劇本要緊通過人物對話或唱詞來推動情節，刻畫人物）3.“咱們全班同窗和班干部都參加了這次植樹活動有語病）八、把以下對聯補充完整。（分）

．1.樓外青山，山外白云，云飛天外，。．2.九、依照刻畫的情境，回答下列問題。（分）

，三秋九月，中秋八月當中。李明將抽屜里的垃圾倒在地上你說嗎不將垃圾倒進垃圾桶？李明回答道：“你不正在掃地嗎？”你說道：（分一、閱讀短文，完成練習。（15）①扎耳的鈴聲急驟響起馬授心頭一震隨即用發顫的聲音說道們下課了”②但是同窗們瞪著大大的眼睛目光聚在他們佩服的教師身上誰也沒有動四年，他們懷著無窮的（向往

崇拜）踏進校園，轉眼，就畢業了。明天，他們將奔向各自的職位。面對講臺上這嚴父慈母般的老人，這才華橫溢，高作等身而又平易近人的老專家，這位把終生精力都獻給教育事業的老教授他們是何等想將光陰留住片刻和老教授多待一刻呵！悵然當中，他們每一個人還意識到，只要那個班集體一解散，就意味著他們這一生再也難于相聚了。③馬教授望著自己的學生們，喉結動了動，他很想再次宣布“同窗們，下課了巴張了張，竟未能說出。整個教室一片（安靜

寂靜④這時，班長站了起來，紅著眼圈（quānjuàn）說師，你給咱們點個名吧⑤沉默打破了，同窗們終于找到了一個釋放點，渴盼地望著教師，說教師，您就給咱們再點個名吧⑥馬教授愣怔了半響，深情地掃視了一遍同窗們，然后捧起了花名冊。同窗們當即調整坐姿，端端正正坐好，靜神凝望著教師。⑦“此刻開始點名馬教授清了清嗓子，淚水在眼眶里打轉。⑧“肖石、張天利、溫穎十五位同窗相續站起又端正坐下。⑨“馬國政⑩“？”同窗們蒙了。?“到等同窗們反映過來，馬教授已響亮地回答了自己。?掌聲當即掀起，同窗們眼里噙滿了興奮和幸福的淚水。1.給短文擬個適當的題目：（2分）“√”選出文中括號里正確的詞語和讀音）3.本文中要緊運用了哪兩種描述手法（在正確序號后的括號內打“√分）A.語言描述（）B.場面描述（）C.表情描述（）D.景物描述（）4.下面幾個句子中哪些詞表現了同窗們和馬教授戀戀不舍的情感？用線畫出來）⑴扎耳的鈴聲急驟響起，馬教授心頭一震，隨即用發顫的聲音說道窗們，下課了⑵但是，同窗們瞪著大大的眼睛，目光聚在他們佩服的教師身上，誰也沒有動。馬教授點出自己的名字并回答“到”以后，掌聲當即響起，同窗們眼里噙滿了興奮和幸福

的淚水？（3分）⑥自然段中馬教授捧起花名冊若是把“捧”改成“拿”能夠嗎？什么緣故？7.馬教授什么緣故要點出自己的名字？從那個地址你看出他是一名如何的教師？四、閱讀短文《四塊糖果完成練習。（15）這是陶行知在育才學校當校長時發生的一件事。一次，一名叫王友的男生用泥土砸另一名男生。陶校長發覺后當即制止了他，要他下學后到校長室去。下學以后，王友來到校長室，一會兒功夫，陶校長也來了。一見面，陶校長就掏出一塊糖果送給王友，說是獎給你的，因為你按時來到了那個地址，我卻遲到了王友疑惑地接過糖果。隨即，陶校長又掏出一塊糖果放到他手上，說□□這也是獎給你的□因為你很尊重我□我不讓你砸同窗時□你當即住手了□□王友驚異極了，眼睛睜得大大的。接著陶校長拿出第三塊糖果塞到王友手里說查過了那個男生欺負了女生。你砸他，說明你很正直、仁慈，我應該獎勵你友感動極了，他流著淚，后悔地陶校長，你打我兩下吧！我砸的不是壞人，而是自己的同窗呀陶校長中意地笑了他隨即出第四塊糖果塞到王友手中正確地熟悉錯誤，再獎勵你一塊糖果說完，陶校長拍拍王友的肩膀，把他送出了校長室。1.寫出以下詞語的近義詞分）疑惑——（）

獎勵——（）

尊重——（）2.在□里填上適當的標點符號分）3.當王友聽到陶校長叫他下學后去校長室時，他內心會怎么想？（分）4.陶校長什么緣故要獎勵王友四塊糖？（分）5.用自己的話歸納一下本文的要緊內容分）6.你喜愛陶校長嗎？什么緣故？（分）（分）題目：當我

時

提示：在橫線上填上適當的詞語，內容自由表達，想說什么寫什么。小學五年級語文練習題（三）

．．．．．．．本次練習書寫有3，請認真書寫！分）五、聽短文《王羲之成練習5分）（一選擇正確答案的序號填在括號里2分）1.王羲之被稱為（“書仙”

B.“書圣”

C.“書神”2.王羲之專門學習過漢代書法家張芝的（楷書

B.行書

C.草書（二判定以下說法是不是正確，對的打“√”，錯的打“×”分）1.王羲之獨創了自己的書法藝術風格。）2.王羲之最得意的書法作品是《太和帖（）3.王羲之曾經在自己的衣服上寫字，天長日久，把衣服都畫破了）二、看拼音，寫詞語4分）bokānjngt

chōjngqiǎngjié（）（）（）（）三、用“”選出括號里正確的讀音和生字。（分）驛差（āi）陷阱（jǐnj）署名（shǔ昏庸（yōngyòng）深淵（ānān）侵略（lüè四、選擇適合的詞語填空分）

zhǔ）li）猛烈

強烈

猛烈

烈火一、她的出色演出博得了全場觀眾（）的掌聲。二、那個地址的天氣突然變冷，風勢（3、蘇珊突舊病復發，雙腿（）灼痛。4、在她的）要求下，醫院對病人進行了第二次手術。五、把正確答案的序號填入括號里。（分）一、奧運會上的馬拉松長跑項目是為紀念（）而設立的。A、哥倫

B、菲迪皮茨

C、桑恩2、發明電的科學家是（明的科學家是（

A、貝爾

B、愛迪生

C、愛因斯坦

D、莫爾斯3花逢驛使”的下一句是（A、聊贈枝春

B、寄與隴頭人

C、海內存自己六、依照課文內容填空。（分）在古代，人們用各類方式傳遞信息：周幽王用傳遞仇敵入侵的信息倫布用我還明白前人傳遞信息的方式有：

傳遞信息給西班牙女皇，七、判定以下說法是不是正確，對的打“√”，錯的打“×”分）1.坐在家里，能夠利用攝像機制作繪聲繪色的電子郵件。（）2.“甲骨、繩索、紙、運算機”這些記事詞語的排列順序是正確的）3.利用網絡搜集資料的優勢是速度快，信息量大。（）八、填空。（3）撰寫調查報告是，需要搜集資料，搜集資料的途徑有、、調查訪問等對搜集到的資料咱們還要進行適當的整理便爾后查找。九、依照刻畫的情境，回答下列問題。（分）你的同桌小云很喜愛上網玩游戲，成績在慢慢退步，你會對她說：（分閱讀短文《鞋匠之子完成練習。（15）第十六屆美國總統亞伯拉罕·林肯身世于一個鞋匠家庭，而那時的美國社會超級看重家世。林肯競選總統前夕，在參議院演說時，受到了一個參議員的羞辱。那位參議員說先生，在你開始演講之前，我希望你記住你是一個鞋匠的兒子“我超級感激你使我想起我的父親，他已通過世了，我必然會永久記住你的忠告，我明白我做總統無法像我父親做鞋匠做得那么好參議院陷入一陣沉默里，林肯轉頭對那個傲慢的參議員說所知，我的父親以前也為你的家人做過鞋，若是你的鞋子不合腳，我能夠幫你改它。盡管我不是偉大的鞋匠，但我

從小就跟從父親學到了做鞋子的技術然后他又對所有的參議員說參議院的任何人都一樣，若是你們穿的那雙鞋是我父親做的，而它們需要修理或改善，我必然盡可能的幫忙。可是有一件事是能夠確信的無法像他那么偉大他的手藝是無人能比的那個地址，林肯流下了眼淚所有的嘲笑都化成了真誠的掌聲來肯如愿以償地當上了美國總統。作為一個身世低微的人林肯沒有任何貴族社會的硬件他唯一能夠倚仗的只是自己出類拔萃的扭轉不利局面的才華，這是一個總統必備的素養。正是關鍵時的一次心靈燃燒使他博得了他人包括那位傲慢的參議員的尊重，抵達了生命的輝煌。1．在文中出以下詞語的反義詞。傲慢()

真誠()

渺小()二、結合上下文明白得詞語。（2）出類拔萃：

如愿以償：3、那個參員什么緣故要羞辱林肯？4、從文中“”的句子中，你讀懂了什么？（分）五、用自己的話歸納一下杯保溫杯的要緊內容。（分）六、讀文中結尾的最后一句話，談談你對它的明白得。（分）二、閱讀短文，完成練習。（15）一天，弟弟在郊游