32好查【教分】這篇略讀課文寫的是自稱好漢的調皮孩子查理,在幫助一個殘疾女孩的同時,也得女孩的理解和尊重在兩個人的互相友好、互相幫助查也變了自身弱點的。查理是一個愛搞惡作劇的孩子,沒有人喜歡他。但他本質并不壞,只是缺少理解和尊重別意味的,導查理的是一個殘疾小女孩杰西她對查理沒有成,他伸出了友愛之手。而查理非常珍視這份友在陪伴杰西的同時他再也不搞惡作劇成了一個好孩子。課文中查理和杰西兩個人物形象真實理調度又,喜歡幫助人舉言行很有好漢的做;為殘疾人的杰西心態非常健,她有自艾自,真又熱情、對生活充滿希,在她的理解、尊重中查改正了缺點。【課表】1.用通話正確、流利、有感情地朗讀課文。2．會默讀文，能對課文中不理解的地方提出疑問。3．初步把文章的主要內容，體會文章表達的思想感情。4．他人交自己的閱讀感受。【學目】1．感情地讀課文。2.能讀課文，并養成默讀的習慣。3．懂課文容，體會查理發生的變化，感受理解、信任、充滿愛心給人帶來的快樂。4．養獨立讀能力。教時安排：一課時【重難】

1、懂課文了解查理的變化以及羅伯特先生送刀的原因，認識查理。2、教育學生樣去愛別人，讓生活變得更美好。【評方】1.讀課文，了解課文講了一個什么樣的故事完成價標2.2.過自讀、指名讀等方式讓學生讀正確完評目標2.；3.通口頭表達及課后題完成價標34、過小結文，口頭表達，生生交流完成評目4【課安】一課時【教過】一、揭題1、書好齊讀。你認為什么樣的人是好漢行俠仗義、樂于助人、扶危濟貧、慷慨解囊、路見不平、拔刀相助等。理解好漢勇敢堅強的男子他能為別人著,助有困難的人。再讀,出好漢的氣勢來。2、今天我們來認識一位好漢。板:查理齊讀課題。二、初讀課文，感知大意1．生默讀文，讀懂課文，思考課文主要講了一個什么故事？【落實目2】三、．查生讀書情況：（）生字詞（看課件）

調皮

惡作劇

羨慕

抽刀出鞘

彬彬有禮

戀戀不舍認識三個多音字：調、惡、舍（）論交流：課文講了一個什么故?填空回答實標3】這篇課主人公是（查理）和（杰西是(調皮的子在幫助殘疾女孩杰西的同,也得到了杰西的（理解和尊重在兩個人的互相友好、互相幫助,查理改變了自身弱點，后來查理不(搞惡作他要做個好)三、再讀質疑，讀中感悟1．開始，理是不是好漢？自讀畫出有關語句實目標4】a．理是個皮的孩子，愛搞惡作劇，沒有人喜歡他解惡劇b．從窗戶進房間，羨慕地望著那把刀果是好漢，應該怎么做呢？沒人喜歡他，此時，查理心理怎么想的呢？指名說一說。2.來，你從文中哪些地方又感受到查理是個好?根據學生找到的句子讓學生談感受：a，好漢查理從來不隨便拿別人的東西b謝”查顯得彬彬有禮。“然可以d．理雖然皮，但說話是算數的。整整一個暑假，他每天都陪杰西在草地上玩。e行，羅伯特先生，我不能隨便要您的東西f西我會做個好漢在教學時師可以通過一些詞句引導學生理解感悟查理并不是一個壞孩子變誠實、守信、有愛心了。（生從重點詞句中體會情感，體會寫法。預設：

生1，好漢查理從來不隨便拿別人的東西會查理不是個品質壞的孩子。生2吧戀戀不舍地把刀掛回墻上。我體會到了查理放棄喜愛個事的孩子。生3理雖然調皮，但是說話算數我體會到查理是一個守信用的人。生4謝顯得彬彬有禮。我體會到了查理是個有禮貌的孩子。生5行，羅伯特先生，我不能隨便要您的東西便要別人的東西也是一種高尚的品質。生6：當被人有需要幫助，查理說“當然可以為是有愛心的一種表現。3.章開頭說查理是個調皮的孩子，愛搞惡作劇，不知不覺中他又變得講禮貌，守信用，有愛心了，那到底是什么原因，使查理有了如此大的變化?讀課文，思考：查理的變化跟哪些人有關呢?【實目標1】（）西與查理的對話，感悟杰西這個人物。a.你想把它拿走嗎？想杰西的表情與語氣，是在什么情況下說這句話的？如果你看到這樣的情況脫口而出是什么話？而杰西卻這樣溫和說明了什么？）b.你以拿下來看看。好漢查理我叫杰西邊作演示，此時的杰西把查理當成了什么？使查理一下子感覺到被人怎么樣的感覺？）c、這是爸爸的要然我會送給你。好漢查理,能推我到外面曬曬太陽嗎"這些都能體會出杰西對查理的信任、友好、尊重。練習對話：同桌對讀、指名讀、男女生對讀。師總結：感悟杰西對查理的影響：杰西熱情樂觀，雖然身體殘疾了，但對生活充滿希望，尊重、理解、信任查理，她的友誼像雨露陽光，是查理改正缺點的主要原因。（）解羅伯特先生的話“查理，你帶給杰西的禮物是快，現在我把刀作為禮物送給你

a.說對這句話的理解。從這句話中感受到羅伯特是個怎樣的人？b.伯特先生送給他的僅僅是一把刀嗎？c．小結：查理給了杰西快樂，己也快樂，因為快樂是相互的，同樣，理解和信任也是相互的。（）進查理的內心世界a．理第一聽到有人這么夸他，心里一定想了很多，寫下來。b．們一直論著查理的變化是由于杰西與羅伯特先生的尊重、理解和信任，但是最主要的還是靠自己，所以在與杰西告別時，查理說（看課件朗讀，會做個好漢自稱好漢的調皮孩子查理在幫助杰西的同時得到了杰西的理解和尊重在兩個人的互相尊重、互相幫助中，查理也改變了自身弱點，所以他鄭重承諾，會做個好漢（到兒，請同學們再來談談你對好漢”的理解，你認為查理一個真正的好漢?假如現在你是這個鎮上的人，你會怎么評價查理?【實目標3】四、拓展延伸，升華情感1、了這個事，你有什么感?2、上的人來會怎么評價查理呢？請你發揮想象說一說板書設計：（尊重、信任、友好）“好漢查理————————好查理調皮、愛搞惡作劇

講禮貌守信用有愛心《好漢查理》評價單

評價內容一、我會讀熟讀課文二、填一填課文里主要寫好（在幫助一個殘疾女孩（）的同時，也得到了女孩的

評價方式同位評價同位評價

評價標準1.字音準確☆