姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年四年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區域內規范作答，超出答題區域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、看拼音寫詞語。

jiànkāng

xìbāo

jíbìng

yùfáng

bìngzào

xūyào

chōngshuā

shēnkè

二、填空題2、給下列多音字。

薄

bó(

)

系jì(

)báo(

)

xì(

)3、給下列的字加偏旁，組成新字并組詞。

例：斗科（科學）

料（材料）

（1）是

(

)(

)（2）韋(

)(

)

（3）莫

(

)(

)（4）分(

)(

)4、詞語綜合運用。

輕而清的東西，緩緩上升，變成了天；重而濁的東西，慢慢下沉，變成了地。

（1）寫出這句話中的三對反義詞。

(

)——(

)

(

)——(

)

(

)——(

)

（2）盤古一斧頭就把天地劈開了，這個過程可以成語____________來概括。

2.天和地分開后，盤古怕它們還會合在一起，就頭頂天，腳踏地，站在天地當中，隨著它們的變化而變化。“頭頂天，腳踏地”可以用成語________來表示；“腳踏地”可以用成語__________來表示。

3.又不知過了多少年，天和地終于成形了，盤古也精疲力竭，累得倒下了。

（1）“累”在句中的讀音是______，在詞語“積累”中的讀音是______?！暗埂钡淖x音是_____，在詞語“倒車”中的讀音是______。

（2）“精疲力竭”中的“竭”的意思是____，詞語的意思是____，這個詞語的近義詞有：____、_____，用這個詞語寫一句話：________________5、填寫合適的關聯詞。

1．(

)他生病住院，(

)沒有到學校上課。

2．很顯然，二弟(

)極力描述這部電影有多么好，(

)卻忘記告訴人家看電影是要收費的。

3．蝙蝠在夜間飛行，(

)一根極細的電線，它(

)能靈巧地避開。6、把下面的詞語補充完整。

(

)尺竿頭

未風(

)雨

華燈(

)上

人流(

)潮

萬(

)無奈

(

)老攜幼三、課內閱讀7、課內閱讀。走月亮（節選）細細的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光。灰白色的鶴卵石布滿河床。喲，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個小水塘都抱著一個月亮！哦，阿媽，白天你在溪里洗衣裳，而我，用樹葉做小船，運載許多新鮮的花瓣……哦，阿媽，我們到溪邊去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采過野花的地方。啊，我和阿媽走月亮……1．讀片段，你的腦海里會出現一個個畫面。請你選擇幾個主要的畫面給它們取名字。

如：溪水流香

________________

__________________

2．選段中畫“

”的句子運用了___________的修辭手法，“_________”這個詞用得妙，形象地描寫了______________________，讓我感受到了_______________________。

3．對加點詞“喲”“哦”“哦”理解有錯誤的一項是（

）A．“喲”在句中表示“我”看到每個小水塘都抱著一個月亮的驚喜。B．第一個“哦”引出回憶，月光下的小溪使“我”回想起了白天和阿媽在小溪邊的情景。C．第二個“哦”也引出回憶，“我”回憶和阿媽一起看水塘，采野花的情景。四、散文閱讀8、課外閱讀。一只驚天動地的蟲子去年春節，我在佛龕（kān）前燒香，被一只蟲子深深地震撼了。它比螞蟻還要小，通體黑色，形似烏龜，有很多細密的觸角，背上有個鍋蓋形狀的黑殼，漆黑漆黑的。它爬起來姿態萬千，一會兒橫著走，一會兒豎著走，好像這地板是它的舞臺，它在上面跳著多姿多彩的舞。它忽然停住腳步，似乎被奇異的香氣吸引，朝高高的佛龕爬去。在平面上爬行，它是那么得心應手，而朝著呈直角的佛龕爬，它的整個身子懸在空中，而且佛龕油著光亮的暗紅的油漆，不利于它攀登，它剛一上去，就栽了個跟頭。然而它擺正身子后，又一次向著佛龕攀登。這回它爬得高些，跌得更重，它在地板上四腳朝天地掙扎了一番，才使自己翻過身來。我以為它會接受教訓，掉頭而去了，誰料它重整旗鼓后選擇的又是攀登！它不屈不撓地爬，又循環往復地被摔下來，可是它不懼疼痛，依然為它的目標而奮斗著。有一回，它已經爬了兩尺來高了，可最終還是摔了下來，它在地板上打滾兒，好久也翻不過身來，它的觸角亂抖著，像被狂風吹拂的野草。我便伸出一根手指，輕輕地幫它翻過身來，并且把它推到離佛龕遠些的地方。它看上去很憤怒，因為它被推到新地方后，是一路疾行又朝佛龕處奔來。這次我的耳朵出現了幻覺，我分明聽見了萬馬奔騰的聲音，聽見了嘹亮的號角，我看見了一個偉大的戰士，一個身子小小卻背負著偉大夢想的英雄。幾天之后，我在佛龕的角落里發現了這只死去的蟲子。它的觸角（）殘破不堪，（）背上的黑殼依然那么的明亮。在單調而貧乏的白色天光下，這閃爍的黑色就是光明！1．選擇合適的關聯詞語填寫在短文的括號里。

即使……也……

因為……所以……

雖然……但是……

2．根據短文內容填空。

（1）小蟲子的奮斗目標是_____。

（2）在“我”眼里，它不僅是一只蟲子，還是一個偉大的____和背負著偉大夢想的____。

3．作者用“驚天動地”一詞來形容一只蟲子，是因為（）A．它長得十分獨特。B．它能夠發出震耳欲聾的響聲C．它具有不懼危險、不屈不撓、百折不回的勇氣和精神。4．你想對這只小蟲子說些什么？

_____________