姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年四年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區域內規范作答，超出答題區域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、我會讀拼音，寫詞語。

xiānyàn

fúzhuānɡ

huīquè

ɡǔlì

huòzhě

yánliào

hézi

lěnɡdònɡ

shuānɡyè

cán

jú

méiyóu

yáohuànɡ

二、填空題2、帶點字注音全部正確的一組是（

）A．露（lù）面

照相（xiàng）

角（jué）色

哄（hōng）堂大笑B．要（yāo）求

即（jì）使

旋（xuán）轉

山崩（bēng）地裂C．彎曲（qū）

降（jiàng）低

蝙（biān）蝠

無可奈（nài）何D．呼吁（yū）

還（huán）款

寧（níng）愿

潛（qián）入大海3、比一比，組詞語。

況________

敗________

恨________

潰________

豪________

祝________

販________

根________

饋________

毫________4、我能快速地在課文中找出下列詞語的反義詞。

明亮(

)興奮(

)丑陋(

)

動搖(

)希望(

)安全(

)5、用關聯詞語填空。

1．(

)蟋蟀不是挖掘專家，(

)它的工具又是那么柔弱，(

)人們對它的勞動成果感到驚奇。

2．蟋蟀的出名(

)由于它的唱歌，(

)由于它的住宅。

3．(

)屋子內部沒什么布置，(

)墻壁很光滑。6、依次填入下面語段中的字，正確的一項是（

）

中國成語，博大精深，其中，有一類成語生動簡潔，形象鮮明。如：一讀“云駕霧”“上天地”你第一個想到的是“孫悟空”吧；讀到“神機算”又仿佛看見了“諸葛亮”；當讀到“三頭六”時，你一定會說，這是寫“哪吒”吧……成語堪稱中華文化的“活化石”，是我們中國人國學的啟蒙老師。A．騰、臂、妙，入B．騰、入、妙、臂C．臂、騰，妙、入D．臂、入、妙，騰三、課內閱讀7、閱讀課文片段，完成練習。若是在夏天的傍晚出去散步，常常會瞧見鄉下人家吃晚飯的情景。他們把桌椅飯菜搬到門前，天高地闊地吃起來。天邊的紅霞，向晚的微風，頭上飛過的歸巢的鳥兒，都是他們的好友，它們和鄉下人家一起，繪成了一幅自然、和諧的田園風景畫。秋天到了，紡織娘寄住在他們屋前的瓜架上。月明人靜的夜里，它們便唱起歌來：“織，織，織，織呀！織，織，織，織呀！”那歌聲真好聽，賽過催眠曲，讓那些辛苦一天的人們，甜甜蜜蜜地進入夢鄉。鄉下人家，不論什么時候，不論什么季節，都有一道獨特、迷人的風景。1．用橫線畫出本文的中心句。

2．從短文中找出合適的詞語填空。

(

)的紅霞

(

)的鳥兒

(

)地吃起來

(

)的微風

(

)的田園風景畫

(

)地進入夢鄉

3．用自己的話說說詞語的意思，并選一個造句。

天高地闊：__________________________________

和諧：_________________________________

造句：________________________________

4．文中畫“

”句子運用的修辭方法是______，把紡織娘鳴叫說成是________，形象生動，表達了作者__________的喜愛。

5．文中畫“

”句子運用________描寫，“紅霞”和“鳥兒”_______，就連看不見摸不著的“微風”，也成了鄉下人家的“______”，人們在大自然的懷抱里，邊享用晚飯，邊閑話家常，和周國的景象一起，構成了一幅_______________的田園風景畫。

6．怎么理解鄉下人家的“自然、和諧”？

______________________________________

7．談讀你從“鄉下人家，不論什么時候，不論什么季節，都有一道獨特，迷人的風景”這句話中體會到的思想感情。

這句話的意思是______________。這句話表達了作者對鄉下人___________之情。四、散文閱讀8、課外閱讀早晨，天下著雨，街邊的一家點心店門前擠滿了人，我也撐著傘，排在買早點的行列中。好容易輪到我買了。我收下雨傘，靠在柜臺邊，買了點心，匆忙間順手抓起柜臺邊的一把雨傘抽身退了出來，撐開傘，扎進了雨簾。我正在匆匆趕路，忽然聽到有人在喊：“等一等！”雨聲夾喊聲，是喊我嗎？回頭一看，一把黑布傘穿過透明的雨絲，向我急速地移動著。雨傘移到我身邊便停住了，傘一斜，露出一張秀氣的臉。（

）大哥哥（

）你把傘拿錯了（

）這把才是你的（

）我這才發覺自己的傘在她的手里——那是前不久才買的?！按蟾绺?，我的傘面已經打補丁了，給。”甜甜的聲音有點醉人。我撐著自己的傘繼續趕路，一滴雨點落在我的唇邊。呦，甜滋滋的，像蜜一樣甜，一直甜到我心里。1．在第四自然段的空白處加上標點正確的一組是（）A．“

，

，

?！盉．：“，

，

?！?．仿寫詞語。

甜滋滋

_________

_________

3．從文中找出近義詞。

迅速——()

急忙——()

4．短文的第一、二自然段抓住了“我”的（）進行描寫。A．肖像B．動作C．語言D．神態E．心理活動5．文中破折號的作用是（）A．聲音的延長B．解釋說明C．意思的轉折6．換傘這件事說明了小女孩（）A．勇于改正錯誤。B．先人后己。C．不占別人便宜。7．當一滴雨點落在唇邊，“我”為什么覺得甜滋滋的，一直甜到我心里？（）A．因為我認識了一位不占便宜，天真無邪的小姑娘，我很快樂。B．因為今天買的油條燒餅是甜的。C．因為我新買的傘沒有被人拿走。五、語言表達9、口語交際。

給饑餓的人送去面包，給失意的人一些鼓勵，就是對他們最好的安慰。生活中你是怎樣安慰別人的呢？

安慰生病的奶奶：_____