國開(中央電大)本科《幼兒園課程與活動設計》十年期末考試案例分析題庫(分學期版)_第1頁
國開(中央電大)本科《幼兒園課程與活動設計》十年期末考試案例分析題庫(分學期版)_第2頁
國開(中央電大)本科《幼兒園課程與活動設計》十年期末考試案例分析題庫(分學期版)_第3頁
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經典word整理文檔,僅參考,雙擊此處可刪除頁眉頁腳。本資料屬于網絡整理,如有侵權,請聯系刪除,謝謝!_國開(中央電大)本科《幼兒園課程與活動設計》十年期末考試案例分析題庫(分學期版)國開(中央電大)本科《幼兒園課程與活動設計》十年期末考試案例分析題庫(分學期版)說明:試卷號:1335。2021年7月試題及答案25.(字數不得少于300字)析以下案例。請分[案例]:幼兒園大班李老師在引導幼兒學習生活中常見的測量方法時,組織幼兒開展游戲“扔沙包比賽”:李老師帶幼兒到戶外,先讓幼兒扔沙包,然后引導幼兒思考“怎樣才能知道沙包扔了多遠?你可以用什么方法知道呢?”在李老師反復要求和提示下,幼兒舉出了可以用棍子、可以用跨步、可以用繩子、可以用布條等方法來測量……同時還組織幼兒們對這些方法進行討論。最后李老師匯總了幼兒所舉的辦法。請你根據所學知識說說,通過這個教學活動,幼兒真正掌握測沙包扔多遠的方法了嗎?為什么?并說說應如何改進。答:(1)如此組織教學活動,幼兒并沒有真正掌握測量沙包扔了多遠的方法。(2)幼兒的思維發展是具體的、形象的。而且幼兒是通過實際操作材料進行學習的。幼兒能說出測量的方式,并不代表幼兒真正掌握了具體測量的方法和要點,更不能斷定幼兒能將之轉化為第1頁共3頁動手操作能力。因此,如果要讓幼兒真正掌握日常測量的方法,就應該讓幼兒真正動手進行測量。(3)實踐性是幼兒園課程的重要特點,幼兒園課程應注重幼兒通過實踐活動獲得直接經驗。所以,這個活動還應該安排幼兒通過多種方法測量沙包扔出多遠,或者通過測量來比比沙包誰扔得遠等活動,讓幼兒在親手測量的實踐活動中掌握各種測量方法。2021年1月試題及答案25.(字數不得少于300字)請根據所學的幼兒園教育活動組織和實施設計原理,結合案例分析主題健康教育活動的特點。[案例]:健康教育活動:打雪仗(中班)活動目標:(1)練習投擲,鍛煉走、跑、跳、躲閃等能力。(2)練習點數,體驗和同伴一起做游戲的快樂?;顒訙蕚洌很浬嘲舾蓚€(最好用白色、米色、鵝黃色等淺顏色的布做,代表雪球,里面裝布等軟和的材料,避免受傷)。活動過程:一、說一說:取暖辦法多(1)教師:冬天來了,外面冷(2)幼兒介紹自己颼颼的,有什么辦法讓自己暖和起來呢?的取暖辦法。(3)教師小結:多穿衣服可以取暖,多運動也可以取暖。跑一跑,跳一跳,就暖和了。冬天好玩的游戲可多了,我們來玩一個打雪仗的游戲吧。第2頁共3頁二、游戲:打雪仗地,作為雪地。(1)教師在戶外劃出一塊正方形的場(2)幼兒分為兩組,一組擲“雪球”(沙包),一組在圈內跑,躲避“雪球”。被“雪球”打中的幼兒,走到圈外旁觀比賽。如果一組幼兒被打中了五個,則兩組幼兒交換角色,游戲繼續進行。(3)教

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