－－－贛州市南康區東山街道文峰小學2022-2023學年度第一學期學校工作總結在即將過去的一學期里，文峰小學在贊賢小學的領導下，沿著期初制訂的目標，全體教師團結奮進，務實進取。這學期學校堅持正確的辦學方向，進一步加強素質教育，堅持以德育為首、教學為中心的原則，緊緊圍繞提高學校教育教學質量這一主題，狠抓常規管理，推進課程改革，加強教育科研，全面推進素質教育，堅持教學育人、服務育人、管理育人，與時俱進，進一步提高管理水平和教育質量。現在就從以下幾個方面進行小結：一、抓常規管理，提高教學質量教學質量是學校的生命線，本學期，在上級學校的統一布置下，我們繼續一絲不茍抓常規，千方百計提質量。為了更好地提高教育教學質量，我們主要采取了以下措施。完善了教學常規的操作細則，認真抓好教學常規管理，注重過程考核和階段考核相結合，考核結果及時通報，納入到每月常規績效考核中去。1.備課。環節齊全，反思及時。教研組長每周組織本組老師進行討論反思，梳理教學重點難點，探索最優教學方案。上課。講究藝術，提高效率。優化教學方法，注重知識生成，精講多練，輕負高質，完成每節課教學任務。重視課后及時反思，經典反思總結推廣。2.作業批閱，提高效能，布置精心。作業做到全批全改，反饋及時，輔之于鼓勵性評語，保持作業整潔，書寫規范，養成良好的書寫習慣。輔導。培優輔查，針對性強。利用課內外時間對學困生有針對性的專門輔導，幫助他們提高興趣，掌握方法，提高自學能力。3.加大督導檢查力度，檢查查處有償家教、違規征訂教輔資料、體罰或變相體罰。二、抓師德工作，建設和諧團隊1.通過向我們身邊的、受到表彰先進的教師學習，增強學校教師教書育人的責任心和使命感。2.開展師德師風建設專項整治活動，組織深入地學習《教師法》、《教師職業道德規范》、《贛州市師德“八條”》和《贛州市教師行為“七不準”》、《江西省中小學教師職業道德“八不準”》等法律規范，與老師簽訂師德師風建設責任書，規范教師從教行為。相體罰學生現象，切實維護教育良好形象。三、抓班級管理，強化安全衛生班級是學校工作的最小的一級管理單位，也是最重要的管理單位。按照中心學校的要求，我們從這學期開始，以“紀律、安全、衛生教育”為抓手，強化班級管理。1．加強學生常規管理，進行良好的行為習慣教育以貫徹實施新《小學生守則》和《小學生日常行為規范》為準則，對學生進行愛國主義教育和良好的行為習慣教育。由于德育工作抓得扎實有力，學風、班風、校風明顯好轉，絕大部分學生養成了愛學習、守紀律、講文明、有禮貌的良好行為習慣，真真正正成為班級小主人，學校的小主人。2.多舉措強化安全衛生教育和管理本學期在班主任的配合下，做了許多工作，每周一各班按照學校統一設定的安全教育主題，對學校進行主題安全教育，同時學校利用廣播系統，每節課上下課進行安全教育，使得每一位學生懂得具體的安全知識。使得本學期沒有發生安全事件。四、抓活動開展，豐富校園文化1．高揚愛國主義教育主旋律，思想道德教育卓有成效本學期，我校充分利用少先隊活動和宣傳陣地，以重大節日、活動為契機，開展生動活潑的愛國主義、集體主義教育活動，要求廣大少先隊員“在學校中做個好學生，在家庭里做個好孩子，在社會上做個好少年”，在隊員們的心靈里培養愛祖國，愛人民，愛勞動，愛科學，愛護公共財物的良好品質。2.切實加強了少先隊的安全宣傳教育、法制教育、防艾禁毒教育、疫情防控教育。本學期學校組織開展了應急安全疏散演練，有效地提高了師生的安全意識和防護能力，取得了較好的教育效果。“防艾禁毒從我做起”活動，通過在出專題板報、晨會時間對學生進行防艾禁毒教育，增強防艾、禁毒、拒毒意識，使隊員們深刻地認識到毒品帶給我們的只有災難和毀滅，對我們的生活會產生巨大的危害，活動中隊員們紛紛表示一定要珍愛生命，遠離毒品。學校通過微信公眾號、家長群、人人通等網絡渠道向學生和家長宣傳普及疫情防治知識和防控要求，進行假期生活提示，指導學生和家長居家或外出時做好防控。假期不開展大型師生聚集性活動，切實落實學校傳染病防控各項要求，做到早發現、早報告、早治療。并發放了《疫情防控致家長的一封信》，3.每月按節日出一期黑板報，如“防溺水安全知識”、“疫情防控”、“掃黑除惡”、“食品安全”等主題，內容豐富新穎、突出主題、每期有學生自己的心聲、且形式多樣靈活、版面美觀大方，欄目設計各班都有自己的風格特點，豐富學生的校園文化生活。五、開展陽光體育活動，增強學生身體素質本學期，為了增強學生的身體素質，貫徹落實國家體育總局關于開展“全國億萬學生陽光體育活動”的決定。堅持“鍵康第一”、“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的現代健康理念，以全面實施《學生體質健康標準》，蓬勃開展“陽光體育活動”。同時把加強學校課程建設，促進和諧校園緊密結合，培養學生積極主動的體育鍛煉習慣，提高學生的思想道德素質、文明禮儀。本學期在贊賢小學舉行的運動會中榮獲團體一等獎第二名榮譽。六、存在的主要問題我們學校是薄弱學校，存在不少問題，最突出的表現在以下兩方面：1．留守兒童多，爺爺奶奶管不