部編人教版五年級上冊語文第9課獵人海力布初讀感知課件科目：語文適用范圍：【教師教學】適用版本：部編人教版9獵人海力布初讀感知人教版語文五年級上冊神話故事

神話故事是民間文學的一種。遠古時代人民集體口頭創作。包括神鬼的故事和神（鬼）化的英雄傳說。其產生表現了古代人民對自然力的斗爭和對理想的追求，它是一種精神寄托、人類的向往和宗教的實化展現，對后世的文學藝術有深遠的影響。自讀課文，要求：1.自由讀課文，把課文讀通順、準確。2.想一想，整篇課文講了一個怎樣的民間故事？朗讀視頻我會讀謝發話牲誓謊犧酬chóushìhuǎng

xī易錯音

給下列生字選擇正確的讀音。

叮囑（dīngdīn）

叮囑（zǔzhǔ）

珍貴（zhēngzhēn）

拖延（yányáng）√

√

√

√

珍識字見寶酬叮囑塌焦快來點一點吧！運用：媽媽囑咐我做事一定要高瞻遠矚。同音易混字囑zhǔ矚字義：托付，告誡。如：囑咐。組詞：（囑咐）（叮囑）（遺囑）字義：注視。如：矚目。組詞：（矚目）（矚望）（高瞻遠矚）重chóng

(重新)zhòng(重力)關注下面句子中加點的字，看看你有什么發現？老龍王對海力布十分感激，要重謝他。.讀一讀：近年來，重陽節越來越受人們的重視了。..注意加點字的讀音！加點的字是多音字！多音字默讀課文，說說課文寫了海力布的哪幾件事？整體感知課文寫了海力布的兩件事：一是海力布救小白蛇得到了能聽懂動物語言的寶石；二是海力布把聽到的可怕消息說出來，救了鄉親們，自己永遠變成了石頭。這是課后第1題哦！酬誓謊延悔珍焦叮扶囑塌

我會寫觀察生字在田字格中的位置，討論書寫注意事項。左右結構酬焦延誓上下結構珍悔扶塌半包圍結構謊叮囑

酬chóu結構：左右組詞：報酬壯志未酬音序：C部首：酉筆畫：十三

州字第二筆是豎撇稍長，中豎要短，右豎最長。

酉字要窄、里邊有一短橫。易錯提示：左部千萬不要少一橫哦！珍zhēn結構：左右組詞：珍珠奇珍異寶音序：Z部首：王筆畫：九

人字稍扁寬，下邊三撇上下排列、下撇要長。

王字要窄小。易錯提示：左部末尾千萬不要寫成橫哦！叮dīng結構：左右組詞：叮嚀千叮萬囑音序：D部首：口筆畫：五

丁字橫稍短、豎鉤的豎要長、寫鉤時稍頓筆。

口字要小、位置靠上。易錯提示：右部是“丁”不是“于”哦！囑zhǔ結構：左右組詞：遺囑千叮萬囑音序：Z部首：口筆畫：十五

尸字要窄長，禹字上窄下寬、各部分都要扁、中間一豎貫穿到下框。

口字要小、位置靠上。易錯提示：右下部框內是提、點，不是撇折、點哦！塌tā結構：左右組詞：倒塌鼻蹋嘴歪音序：T部首：土筆畫：十三

兩個習字要緊湊、里邊點小提稍長、上下排列。

土和日兩字都要扁小。易錯提示：右上部是扁日哦！焦jiāo結構：上下組詞：心焦焦躁不安音序：J部首：隹筆畫：十二

下邊四點稍寬、勻稱，首點為左點、其它三點為右點。

隹稍窄、右邊四橫要緊湊。易錯提示：上部是“隹”不是“住”哦！誓shì結構：上下組詞：誓言海誓山盟音序：S部首：言筆畫：十四

言字的上橫最長、下邊都要窄。

折字要扁寬、扌的一提和斤字的橫稍長。易錯提示：上面是“折”不是“拆”哦！謊huǎng結構：左右組詞：說謊彌天大謊音序：H部首：讠筆畫：十一

荒字各部分都要扁，中間亡字的第三筆是豎折不是撇折，下邊兒字中間多一豎。

左窄右寬。易錯提示：“荒”字中間是“亡”哦！延yán結構：半包圍組詞：延期延年益壽音序：Y部首：廴筆畫：六

里邊不是正字、上邊是短撇、末筆豎折是一筆。

外邊是廴，與辶不同。易錯提示：外邊千萬不要寫成“辶”哦！悔huǐ結構：左右組詞：懊悔悔之晚矣音序：H部首：忄筆畫：十

母字豎折和橫折鉤下邊都稍往左拉、末端要交叉，中間一橫左右都出頭。“忄”左點靠下，右點靠上。易錯提示：右部是“每”不是“母”哦！扶fú結構：左右組詞：攙扶扶老攜幼音序：F部首：扌筆畫：七

夫字兩橫要靠上，豎撇貫穿兩橫，捺在第二橫下、要舒展。

扌的橫短一提要長。易錯提示：左部“扌”第三筆是提哦！1.在生字本上練習書寫，師生評價。寫一寫3.對照下面的詞語，同桌互批，糾正錯字。酬謝?珍寶?叮囑?崩塌?發誓謊話?遲延后悔?獵物?感激扶著?復活?議論?搬家焦急鎮定悲痛千真萬確震天動地2.聽寫生字、詞語。課堂小結再讀課文，填一填。本文講的是獵人

打獵時救了龍王的

，得到一塊

，使他聽得懂

的語言，他把利用寶石聽到了大山要崩塌、洪水要淹沒村子的可怕消息告訴了

，鄉親們得救了，而他自己卻變成了

的故事。

海力布女兒寶石動物鄉親們石頭部編人教版五年級上冊語文第9課獵人海力布課前預習課件科目：語文適用范圍：【教師教學】適用版本：部編人教版9獵人海力布課前預習人教版語文五年級上冊

你讀過民間故事嗎？寶蓮燈魯班造傘助讀資料我先看神話故事

神話故事是民間文學的一種。遠古時代人民集體口頭創作。包括神鬼的故事和神（鬼）化的英雄傳說。其產生表現了古代人民對自然力的斗爭和對理想的追求，它是一種精神寄托、人類的向往和宗教的實化展現，對后世的文學藝術有深遠的影響。甘珠爾扎布(1903年7月17日—1970年)

別名韓紹約、川島隆良，蒙古族，遼寧彰武人。《獵人海力布》是甘珠爾扎布整理的。民間故事有兩個突出的特點：1.年代久遠，往往伴隨著人們的成長歷程而經久不衰；2.口頭傳播，民間故事大都以口頭形式傳播。從這兩個特點，我們就可以發現：民間故事往往因為時代久遠、又是口頭傳播，所以很難找到一個確切的作者。走近作者有一塊奇特的石頭，傳說是海力布變的，海力布是一個獵人，怎么變成了一塊石頭呢？讓我們開始我們的學習探究之旅吧！?第一步：讀課文1.自由朗讀課文，圈出生字詞，不會讀的字查字典解決，難讀的地方多讀幾遍，沒把握的地方作批注。2.聽范讀，注意自己標注的地方，看自己哪些地方讀的不準確。3.再讀一遍，把課文讀通讀順，然后讀給爸爸媽媽聽。朗讀視頻第二步：學字詞1.讀字詞謝發話牲誓謊犧酬chóushìhuǎng

xī射老鷹酬謊誓犧

給下列生字選擇正確的讀音。

叮囑（dīngdīn）

叮囑（zǔzhǔ）

珍貴（zhēngzhēn）

拖延（yányáng）√

√

√

√

2.選讀音1.珠玉寶石的總稱。(

)2.崩裂而倒塌。本文指的是突然分裂開后而倒塌。(

)3.從頭到尾完全照原樣。本文指把怎么得到寶石，怎么聽見鳥商量，以及為什么不能把聽到的消息告訴別人的經過從頭到尾說一遍。(

)根據意思寫詞語。珍寶崩塌原原本本3.解詞語4.各種鳥獸的總稱。(

)5.形容非常真實。(

)6.震動了天地。本文指大山崩裂的響聲巨大。(

)飛禽走獸千真萬確震天動地第三步：知內容再讀課文，填一填。本文講的是獵人

打獵時救了龍王的

，得到一塊

，使他聽得懂

的語言，他把利用寶石聽到了大山要崩塌、洪水要淹沒村子的可怕消息告訴了

，鄉親們得救了，而他自己卻變成了

的故事。

海力布女兒寶石動物鄉親們石頭第四步：查資料查資料，填一填。