品讀釋疑結構主旨課堂拓展當堂檢測渴望讀書的“大眼睛”14第二課時1.正確、流利地朗讀課文。背誦課文片段。體會小姑娘渴望讀書的強烈愿望。（重點）2.培養珍惜學習條件、關愛他人的情感，激發學習的自覺性。（難點）學習目標通過上一節課的學習，我們已經初步理解了課文內容，為了更深入地理解課文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題理解課文。核心問題：“大眼睛”的特點是什么？“大眼睛”為什么會成為“希望工程”的形象標志？串珠問題：1.一讀：讀課文，思考課文主要講了一件什么事。2.二畫：畫出文中帶省略號的句子，并說一說省略號在文中的作用。3.三思：“大眼睛”照片的魅力和意義是什么？4.四悟：想象“大眼睛”在求學的路上經歷了怎樣的艱辛，說說她為什么這樣“堅強”。

14.渴望讀書的大眼睛（課文朗讀）.mp4聽朗讀聽范讀，邊聽邊思考核心問題。同時認準字音，理解詞語意思。這個大眼睛的小女孩年齡最小，最叫他擔心，因為她上學走的是蜿蜒（wānyán）的山路，其中一段還在一座大水庫上面。從“年齡最小”“蜿蜒的山路”“大水庫上面”體會出小女孩求學之路的艱辛。因為“最小”，她的困難就更多、更大：睡眠時間少，力氣更小，腿比別人短，走的步數更多，更累。品析：這位記者十分感動，一天早晨，他隨著這個孩子走進教室，拍下了《我要讀書》這張極具感染力的照片。從此，照片中那雙渴望讀書的“大眼睛”打動了無數的熱心人，也在小朋友的心中留下了深刻的印象。記者出于自己的良心，深入山區采訪；出于對孩子們的關心，選擇了“希望工程”作為采訪的主題并發現這個“大眼睛”的孩子。“十分感動”反映了記者的情懷——自己被這位小女孩打動，才拍下“大眼睛”的照片，并產生了社會效應。理解：你看，這雙大眼睛，閃爍著渴望，充滿著憂郁。雖然清晨教室光線并不明亮，雖然她上學前連梳頭洗臉的時間也沒有，可是就連這樣的學習機會她也擔心會失去……“渴望”“憂郁”兩個詞為下文的聯想做了鋪墊。兩個“雖然”說明這個孩子學習條件差、學習時間少。“可是”說明這些困難她并不怕，她擔心的是連這樣的學習機會也會“失去”。品析：這雙大眼睛，好像在看著大人，看著孩子，看著所有人，從心靈深處喚起人們的同情和關心。這雙“大眼睛”從心靈深處喚起各界人士對失學兒童的同情和關心，觸動著每個人的心靈。品析：這幅照片發表后，“大眼睛”很快成為“希望工程”的形象標志。為什么“大眼睛”會成為“希望工程”的形象標志？因為眼睛是心靈的窗口，能透射人物的心靈，能打動人心。“大眼睛”激發了人們對瀕臨失學的孩子們的同情和關心。因為“大眼睛”年齡最小，但她熱愛學習，渴望讀書，克服種種困難，堅持上學，是全國孩子的榜樣。這雙憂郁而充滿渴望的大眼睛激起了海內外千百萬人的愛心，無數援助之手伸向了渴望求學的孩子們。“大眼睛”有什么特殊含義？（1）代指文中大眼睛的小姑娘；（2）代指記者拍攝的這幅有小姑娘大眼睛的照片；（3）代指所有瀕臨失學的兒童渴望讀書的心。因此，“希望工程”被公認為20世紀90年代中國人為改變教育落后面貌付出愛心的一塊豐碑。總結“希望工程”的深遠意義，與開頭呼應。品析：生活中，你還見過怎樣的“大眼睛”？你從中知道了什么？示例：當今世界局部地區仍然有戰爭，戰爭最大的受害者就是孩子，從他們的“大眼睛”中，我讀懂了他們對和平的渴望和對戰爭的厭惡、憎恨。相信你還能說出更多這樣的例子，試一試吧！拓展同學們剛才已經跟隨老師走進課文，品讀了課文中的重點語句，現在，讓我們拿起金鑰匙開啟智慧之門吧!核心問題：（1）①明亮；②專注；③閃爍著渴望，充滿著憂郁；④喚起人們的同情和關心。（2）因為這雙“大眼睛”閃爍著渴望，充滿著憂郁，正是千千萬萬瀕臨失學的兒童的縮影；打動了無數熱心“希望工程”的人；在人們心中留下了深刻的印象。“大眼睛”的特點是什么？“大眼睛”為什么會成為“希望工程”的形象標志？1.一讀：讀課文，思考課文主要講了一件什么事。本文向我們介紹了一張曾引起全社會關注的照片。照片反映了貧困地區的兒童在學習條件極度惡劣的情況下，仍然渴望讀書、渴求知識。串珠問題：2.二畫：畫出文中帶省略號的句子，并說一說省略號在文中的作用。（1）它注視著前方，生怕漏掉老師在黑板上寫的每一個字，生怕漏掉老師講的每一句話……（2）雖然清晨教室光線并不明亮，雖然她上學前連梳頭洗臉的時間也沒有，可是就連這樣的學習機會她也擔心會失去……省略號省略了由“大眼睛”引發的更多聯想，含蓄自然，引人思考。3.三思：“大眼睛”照片的魅力和意義是什么？（1）魅力：①成為“希望工程”的形象標志；②喚起了人們的愛心。（2）意義：①召喚著更多的人投入到“希望工程”當中；②激勵著千百萬孩子更加努力學習。4.四悟：想象“大眼睛”在求學的路上經歷了怎樣的艱辛，說說她為什么這樣“堅強”。“大眼睛”無論酷暑還是嚴寒，都要“每天跋涉30里路”，真是難以想象。她每天都要經過又高又陡的水庫大壩，太危險了，難道她不害怕嗎？因為她為了能完成讀書的心愿，學著堅強，克服了學習和生活中的一切困難，堅持上學。來歷明亮專注渴望憂郁——“大眼睛”照片，極具感染力魅力——成為“希望工程”的標志意義——至今影響著人們效應特點渴望求知呼喚援助課文結構渴望讀書的“大眼睛”渴求知識本文圍繞一張曾引起全社會關注的照片展開，反映了貧困地區的兒童在學習條件極度惡劣的情況下，仍然渴望讀書、渴求知識。課文主旨推薦閱讀讀書使人優美

畢淑敏優美在字典上的意思是:美好。做一個美好的人，我相信是絕大多數人的心愿。誰不愿意美好啊？除了心靈的美好，外表也需美好。為了這份美好，人們使出了萬千手段。比如刀兵相見的整容，比如涂脂抹粉的化妝。為了撫平臉上的皺紋，竟然發明了用肉毒桿菌的毒素在眉眼間注射，讓面部微小神經麻痹，換來皮膚的暫時平滑……讓人膽戰心驚！其實，有一個最簡單的美容之法，卻被人們忽視，那就是讀書啊！讀書的時候，人是專注的。因為你在聆聽一些高貴的靈魂自言自語，不由自主地謙遜和聚精會神。即使是讀閑書，看到妙處，也會忍不住拍案叫絕……長久的讀書可以使人養成恭敬的習慣，知道這個世界上可以為師的人太多了，在生活中也會沿襲洗耳傾聽的姿態。而傾聽，是讓人神采倍添的絕好方式。所有的人都渴望被重視，而每一個生命也都不應被忽視。你重視了他人，魅力就降臨在你雙眸。讀書的時候，常常會會心一笑。那些智慧和精彩，那些英明與穿透，讓我們在驚嘆的同時拈頁展顏。微笑是最好的敷粉和裝點，微笑可以傳達比所有語言更豐富的善意與溫暖。有人覺得微笑很困難，以為是一個如何掌控面容的技術性問題，其實不然。不會笑的人，我總疑心是因為讀書的不夠廣博和投入。書是一座快樂的富礦，儲存了大量濃縮的歡愉因子，當你靜夜撫卷的時候(當然也包括網上閱讀)，那些因子如同香氛蒸騰，迷住了你的雙眼，你眉飛色舞，中了蠱似的笑起來，獨享其樂。也許有人說，我讀書的時候，時有哭泣呢！哭，其實也是一種廣義的微笑，因為靈魂在這一個瞬間舒展，盡情宣泄。告訴你一個小秘密:我大半生所有的快樂累加一處，都抵不過我在書中得到的歡愉多。而這種欣悅，是多么地簡便和利于儲存啊，物美價廉重復使用，且永不磨損。讀書讓我們知道了天地間很多奧秘，而且知道還有更多的奧秘，不曾被人揭露，我們就不敢用目空一切的眼神睥睨天下。讀書其實很多時候是和死人打交道，圖書館堆積的基本上都是思索者的木乃伊，新華書店里出售的大部分也是亡靈的墓志銘。你在書籍里看到了無休無止的時間流淌，你就不敢奢侈，不敢口出狂言。自知是一切美好的基石。當你把他人的聰慧加上你自己的理解，恰如其分地輕輕說出的時候，你的紅唇就比任何美麗色彩的涂抹，都更加光艷奪目。你想美好嗎？你就讀書吧。不需要花費很多的金錢，但要花費很多的時間。堅持下去，持之以恒，優美就像五月的花環，某一天飄然而至，簇擁你頸間。讀書破萬卷，下筆如有神。——杜甫書到用時方恨少，事非經過不知難。——陸游學而不思則罔，思而不學則殆。——孔子讀書有三到，謂心到、眼到、口到。——朱熹舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。——蘇軾人學始知道，不學非自然。——孟郊國學誦讀【有關學問的四字詞語】滿腹經綸八斗之才學富五車博學多才博古通今才華橫溢知識淵博出口成章走進中華傳統文化關于讀書的名言1.讀書破萬卷，下筆如有神。——杜甫2.黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。——顏真卿3.讀過一本好書，像交了一個益友。——臧克家4.書是人類進步的階梯。——高爾基拓展積累課堂小結這是一篇夾敘夾議的說明文，全文圍繞一張曾引起社會關注的照片展開，表達了貧困地區兒童在學習條件極度惡劣的情況下，仍然渴望讀書、渴望求知的強烈愿望，激勵我們珍視學習機會和條件，學會關愛他人。參考答案：這雙“大眼睛”是一雙充滿了憂郁和渴望的大眼睛，它激起了海內外千百萬人的愛心，使無數援助之手伸向了渴望求學的孩子們，所以，它成了“希望工程”的標志。“大眼睛”為什么能成為“希望工程”的標志？參考答案：課文中是這樣描寫的：這雙大眼睛是一雙明亮、專注、閃爍著渴望、充滿著憂郁的眼睛，它好像在看著你，看著我，用充滿了渴望的眼神看著我們，喚起人們的同情和關心。課文是怎樣描寫大眼睛的？從第2-5自然段中各找出一個關鍵詞語。一、下列加點字讀音完全正確的一項是(

)A．跋涉(pá)瀕臨(bīn)B．年齡(lín)豐碑(bēi)C．憂郁(yù)一億(yì)﹒習題源于《典中點》的“基礎練習”﹒﹒﹒﹒﹒Cpāishèjiǎngshù

yuánzhùchónɡ fǎn

juānkuǎnpínkùn拍攝二、我會拼，我會寫。

講述援助重返捐款貧困三、給句子中加點的詞語選擇正確的解釋。(填序號)明亮：①光線充足。②發亮的。③明白；清楚。1．清晨教室光線并不明亮。(

)2．聽了這番解釋，我的心里明亮了。(

)3．小姑娘有一雙明亮的眼睛。(

)﹒﹒﹒﹒﹒﹒②①③四、詞語巧搭配。(

)的山路(

)愛心(

)的印象(

)面貌(

)的神情(

)故事講述蜿蜒激起深刻改變憂郁五、用“望”字組成合適的詞填在下列括號中。1．(

)已久的“六一”兒童節來到了，同學們可高興啦！2．我的(

)是長大了當科學家。3．那雙(

)讀書的大眼睛在人們心中留下了深刻的印象。4．我也要為“(

)工程”貢獻光和熱。希望盼望愿望渴望六、按要求做題。1．這個大眼睛的小姑娘家庭貧困。這并不影響她對讀書的渴望。(用恰當的關聯詞語連成一句話)________________________________________________________________________________________2．這雙渴望讀書的“大眼睛”能激起海內外千百萬人的愛心。(改成反問句)________________________________________________________________________________________這雙渴望