人教版英語-九年級-賓語從句+狀語從句-解析

（一）賓語從句

【教學目標】

熟練掌握賓語從句的重難點和考點內容。

【教學重點】

1.賓語從句的引導詞

2.賓語從句的語序

【教學難點】

賓語從句語序的正確使用

【教學內容一】：

一個句子在另一個句子中充當_______成分，叫賓語從句。賓語從句在復合句中

起賓語的作用，可以作的賓語。

1.作動詞的賓語，位于之后。

----1heardthathewouldcomeherelateron.

2,作介詞的賓語，位于之后。

——hesaidnothingaboutwhobrokethewindowlastnight.

3.作形容詞的賓語，位于某些特定的之后，在afraid,certain,glad,

happy,pleased,sure,surprised,satisfied,sorry等表示感情的形容詞后可接賓語

從句。

——I'msorryyouarehavingtroubleinmakingfriends.

【教學內容二】：賓語從句中引導詞（連接詞）的用法。

根據引導賓語從句的不同連詞，賓語從句可分為三類：

1.由that引導的賓語從句。That只有語法作用，沒有實在的意義，在口語和非

正式中可.

■--hesaid_hewantedtostayathome.

■--1amsurehewillsucceed.

---shedoesn'tknowsheisseriouslyill.

2.由if或whether引導的賓語從句。If和wether在句中的意思是.

在whether...ornot結構中不能用if替換。——Idon'tknowjftherewillbeabus

anymore.

---1wanttoknowheliveshere.

■--heaskedmeicouldhelphim.

-nobodyknew___hecouldpasstheexam.

3.由連接代詞who,whom,whose,what,which和連接副詞when,where,why,how,引

導的賓語從句。連接詞和連接副詞在賓語從句中充當________.

--doyouknowwho/whomtheyarewaitingfor?

-heaskedwhosecarwasthebest!

■一canyoutellmewheretheNo.3busstopis?

【課堂練習1]

1.——becare!Don'tbreakthewindow.Doyouhearisaid?Tom?

A.whatB.thatC.why

2.——theteacheraskedthenewstudentclasshewasin.

A.whichB.whereC.if

3.---heaskedmetoldmetheaccident.

A.whomB.whichC.who

4.——canyoutellmeyouwereborn,Betty?

A.whoB.whatC.when

答案：1-5:AACC

【教學內容三】重點考點：賓語從句的語序

賓語從句的語序是陳述語序:即使主句為疑問句語序，從句也用陳述句語序。

---1wantedtoknowwhenthetrainleft.

--Idon'tknowwhattheyarelookingfor.

-Couldyoutellmewhenthetrainwillleave?

【課堂練習2]

1.—Doyouknowwherenow?

A.helivesB.doesheliveC.helived

2.---1can'tunderstand.

A.whatdoesChristmasmeanB.whatChristmasmeansC.whatChristmas

mean

3.---Thereisnotmuchdifferencebetweenthetwo.Ireallydon'tknow.

A.whatshouldIchooseB.whichIshouldchooseC.whichshouldIchoose

4.——Idon'tknowornot.

A.whetherheisathomeB.ifheisathomeC.whetherisheathome

5.---1don'tknow.canyoutellme?

A.howthetwoplayersareold

B.howoldarethetwoplays

C.howoldthetwoplayersare

答案:1-5:ABBAC

【教學內容四】時態：

1：主句為一般現在時，從句可以為各種時態。

2：主句為一般過去時，從句為相應時態。

3：從句表述客觀事實，真理，自然現象等，從句時態不受主句時態限制，仍用

一般現在時。

Eg;---heanswered(that)hewaslisteningtome.

Healwayssays(that)hewantstobeadoctorwhenhegrowsup.

Myfatheroftentaughtmethatpracticemakesperfect

【課堂練習31

1:Pleasetellmelastyear.

A:wheredoesyoursisterworkoB：Wheredidyoursisterwork.

C:whereyoursisterworks.D:whereyoursisterworked.

2:1didn'tknow___?

A:whatwrongwaswithher.B:whatwaswrongwithher.

C:whatwrongiswithher.D:whatiswrongwithher

3.1gotupearlythismorning,mygrandmaattheairport.

A.topickupB.pickingupC.pickedup

4.Yesterday,IthesubwayhomewhenIsuddenlyfoundIwasonthewrongline.

A.tookB.wastakingC.hadtaken

5.-Mary,doyoupreferweekdaysorweekends?

-Ofcourseweekdays.BecausePmonweekends.

A.busyB.muchbusierC.thebusiest

6.-Isthisthenewdictionaryyougotyesterday?

-Yes.Nowit'sveryconvenientfbrmetolookupwords.

A.thatB.whyC.what

7.Theopeningofthe2018WorldCupinRussiathisevening.Soafterour

Englishexam,lefsgoandwatchittorelaxourselves!

A.WouldbeheldB.isheldC.willbeheld

答案：1-7:DAABBAC

（二）狀語從句

【教學目標】定義：用來充當狀語的句子稱為狀語從句。

【教學重點】功能：它主要用于修飾句子中的謂語動詞、形容詞或副詞等，有時

修飾整個句子。

【教學難點】位置：狀語從句的位置較活：可以放在主句之前，用逗號與主句

隔開；也可以放在主句之后，一般不用逗號。由于它是從各個方面來修飾、說明

謂語動詞發生時的各種情況，所以常見的狀語從句有九種之多。各種不同的狀語

從句所使用的關系詞也各不相同。

一、時間狀語從句

引導時間狀語從句的從屬連詞有很多，現將分類用法如下：

1.從屬連詞when,while與as

連用法謂語動詞意義例句

詞

whe從句的動作和主延續性動當……時Whentheyheard

n句的動作可以同時詞候thenews,theyall

發生，也可以先后發非延續性jumpedwithjoy.

生。可以指時間的某動詞IowedJack$100

whenIwasin

個點，也指一段時

London.

間。

as從句的動作與主延續性動隨著……Thestudentssang

句的動作同時發生。詞astheywalked.

可以指時間的某個非延續性邊……；Ashestoodup,he

點，也指一段時間。動詞一邊...droppedtheglass,

當……時breakingitinto

pieces.

候

whi從句的動作與主延續性動當……時WhileIwas

le句的動作同時發生，詞候reading,hecamein.

強調一段時間。從句在……期Imadesome

中常用過去進行時問foreignfriendswhile

態或一般過去時態。IwasinLondon.

注：l)when還可作并列連詞，其意義為“那時，這時”,相當于andatthis/thattime。

常用于下列句式：

sb.wasdoingsth.when…某人正在干某事就在這時...

sb.wasaboutto/goingtodosth.when…某人正打算干某事就在這時...

sb.bodyhasjustdonesomesth.when…某人剛干了某事就在這時...

2）when還表示原因“既然”。如：

Itwasfoolishofyoutotakeataxiwhenyoucouldeasilywalkhereinfive

minutes.

3）while作為并列連詞，意為“而，卻”，表示對比。

Helikespopmusic,whileIamfondoffolkmusic.

4）如果主句表示的是短暫動作，而從句用延續性動詞的進行時態表示在一段時

間內正在進行的動作時，when,while與as可互換使用。如：

WhenAVhile/AsIwaswalkingdownthestreet,Icameacrossanoldfriendofmine.

2.從屬連詞：assoonas,immediately,directly,themoment,theminute,no

sooner...than...,

hardly/scarcely...when...,once

這些從屬連詞引導的從句都表示從句的動作一發生，主句的動作隨即就發生，

意為“一……就……”。從句中用一般時態代替將來時態。如：

Onceyourememberit,you'llneverforgetit.

ThemomentIheardthevoice,Iknewfatherwascoming.

3.till,until（not...until/till…直到..才）

連詞用法動詞意義例句

till/until主語和從句主句的動一直到……rilstayhere

都用肯定式詞為連續性為止till/untiltherain

動詞stops.

not...till/un主句用否定主句的動直到……才Hedidn'tgo

til形式，從句用詞為非連續hometill/untilhe

肯定形式性動詞finishedhis

homework.

注：l）tiH7R可以置于句首，而until可以置于句首。如：

UntilyoutoldmeIhadnoideaofit.

2）如果將“notuntil..『結構放在句首，那么主句要寫成倒裝句。如：

Notuntilwepointedouttheirfaulttothemdidtheyrealizeit.

4.everytime,eachtime,nexttime等名詞短語用來引導時間狀語從句，表示“每

當……，每次……，下次……如：

Every/EachtimeIwasintrouble,hewouldcometohelpmeout.

Nexttimeyoucome,doremembertobringyoursonhere.

5.從屬連詞：before（在..之前），after（在....之后），since（自從....以來）。如：

Pleaseremembertoturnoffallthelightsbeforeyouleavetheclassroom.

注：1）上述三個連詞，既是從屬連詞，也是介詞。

2）若表達“還未……就……”“不到……就............才……”"趁……,還沒來得

及“時，需用連詞before。如:

Wehadsailedfourdaysandfournightsbeforewesawland.

Wehadn'trunamilebeforehefelttired.

Pleasewriteitdownbeforeyouforgetit.

二、地點狀語從句

1.常用的引導詞有where（在..地方）,wherever（無論在什么地方）等。指

具體地點時，從句可用于主句之前或之后，表示抽象條件時，從句須放在主句之

前。如:

Theuniversitygraduatesaredeterminedtogowherevertheyareneededmost.

Theyareplantingtreeswherethereisplentyofwaterandsunlight.

Wherethereisawill,thereisaway.有志者事竟成。

2.注意區分where引導的定語從句與狀語從句。

You'dbettermakeamarkwhereyouhaveanyquestions.（狀語從句）

You'dbettermakeamarkattheplacewhereyouhaveanyquestions.（定語從

句）

三、條件狀語從句

1.常用的引導詞有if（如果，假如）,unless（除非，要不..就不），aslongas

（只要）,solongas（只要）,provided（that）（只要），suppose/supposing（假設），

oncondition（that）（如果）等。如：

ImaynotcometoseeyourecentlyunlessIcancompletetheprojectaheadof

time.

Wecansurelyattainourgoalaslongasweareunitedasone.

Whatshallwedoifwecannotgetthenecessarydata?

Theypromisedtoletushaveameetingintheirofficeoncondition（that）wecould

keepitclean.

2.要點提示：

1）在表示條件的狀語從句中，既可以用直陳語氣作“真實條件句”，也可以用虛

擬語氣作“非真實條件句”。至于把句子作成哪一種條件句，要依照“有關語法規

則”和“表達意思的需要”而定。2）用unless引導條件狀語從句時，要注意這個連

詞自身在意義上是否定的：unless=if...not…。因此，我們在邏輯上要注意：英文

句子的用法和中文句子的譯文。特別是當主句是否定句時，邏輯上的意思就成了

“否定之否定而表示肯定”的情況了。如：IwillnotgototheirpartyunlessIam

invited.

這個句子的實際意義等于：IwillnotgototheirpartyifIamnotinvited.這就是說,

，我不去參加聚會”的條件是“我沒有受到邀請:“不去”與“沒有受到邀請”就構成

了“否定之否定而表示肯定”的情況了。）假如他們不邀請我，我不會去參加他們

的聚會。

Hewillfinishtheworkintimeunlesssomethingunexpectedhappens.

Hewillfinishtheworkintimeifsomethingunexpecteddoesnothappen.

四、原因狀語從句

1.常用的引導詞有because因為,as由于,since既然，由于,nowthat既然，由于,not

that...butthat不是因為...而是因為....，seeingthat,consideringthat等。如：

Hecan'tdeliverhislecturestodaybecausehehasgotabadcold.

ImaynotbeabletoattendyourweddingpartynotbecauseI'mnotwillingtobut

becauseFvebeencaughtbysomethingrecently.

2.要點提示:

1）從屬連詞用法區別

區別位置內涵語能否能否被

氣回答強調

why

because因為主句前或直接因果關系強能能

后

as由于主句前或

后

since/nowthat主句前雙方都知道的弱不能不能

既然原因

主句前if/when主句前或

后

五、讓步狀語從句

引導讓步狀語從句的從屬連詞有though（雖然）,although（雖然）,evenif（即

使），eventhough（即使），as（盡管），while（雖然）,whether…or...（無論還

是）,nomatter+疑問詞（無論）。

1.though或although引導讓狀語從句。

although與though兩者意思相同，一般可互換，都可以與yet,still或nevertheless

連用，但不能和but連用。如：

Heisunhappythough/althoughhehasalotofmoney.

Although/Thoughitwasraininghard,yettheywentonplayingfootball.

注：though還可用作副詞，意為“可是，然而”，置于句末。如：

Hesaidhewouldcome；hedidn'tthough.彳也說彳也會來，可是彳也沒有來。

2.當as作“盡管，雖然”的意思講引導讓步狀語從句時，從句往往放在主句的前

面，而且用作讓步的部分（表語、狀語或動詞原形）總是提前到句首。若表語是

名詞，前置時要省略冠詞。如：

Childasheis,heknowsalot.

Oldasheis,heisstillenergetic.

Tryashemight,hecouldn'tsolvetheproblem.

Muchasyoususpectedhim,youcouldn'tprovidepowerfulevidence.

3.whether...or（不管...）

疑問詞+ever與nomatter+疑問詞（不管...，無論....）。however（不管怎

樣）,whatever（無論什么）,whoever（無論誰）。nomatter

when（how,what,who,where,which）無論何時（怎樣，什么，誰，何地，哪個）等。

如：

Airexistseverywherealthoughwecan'tseeit.

Nomatterwhereyougoontheearth,youwillfeelthegravity.

We'llstartourmeetingontimewhetherhecomesornot.

Evenifweareapproachingtheendoftheexperiment,westillhavenotimeto

lose.

注：whoever,whatever,whomever,whichever還可以引導名詞性從句。如：

Youcantakewhateveryoulike.

六、目的狀語從句

常用的引導詞有sothat（以便，為了）,inorderthat（為了）Jest（以免,以防），in

case（以免，以防）,forfear（以免，以防）等。如：

Weshoulddoourutmostinorderthatwemaybeabletooverfulfillthetask.

Batteriesmustbekeptindryplacesforfearthatelectricityleaksaway.

要點提示：

在目的狀語從句中，我們可以將這些引導目的狀語從句的連詞sothat,inorder

that,lest,incase,forfear分作為兩大部分：

表示肯定---sothat,inorderthat是“為了使...發生（目的是....，為的

是……）”。

表示否定---lest,incase,forfear是“為了使....不發生（以免，以防）

另外，在表示否定的目的狀語從句中，謂語動詞往往用“should+動詞原形”或“動

詞原形”兩種虛擬句式。如：

Hetookhisumbrellawithhimlestitshouldrain.

rilkeepaseatforyouincaseyoushouldchangeyourmind.

七、結果狀語從句

L常用的引導詞有that（結果,以至），sothat（結果,以至）,so...that（如此...

以至），such...that（如此...以至）等。如：

Thetemperatureisincreasedsothatthevolumeofgasbecomesgreater.

Themountainissohighthatshecan'tclimbituptothetop.

Itissuchalovelydaythateverybodyfeelshappyandgay.

注：l）so…that和such...that都是引導結果狀語從句的從屬連詞，它們都表示“如

此……以至”，但其要求的句型結構不一樣。

so+形容詞/副詞+that從句

<so+形容詞+a/an+可數名詞單數形式+that從句

so+many/iwch/few/little+名詞+that從句

'such+a/an+形容詞+可數名詞單數形式+that從句

<such+形容詞+復數名詞形式/不可數名詞+that從句

such+aloto^lotsof+名詞+that從句

如：Heransofastthathisbrothercouldn'tcatchupwithhim.

Heissuchanaughtyboythathebecomesunwelcomeinhisneighborhood.

2）當so或such置于句首時，主句要用倒裝語序。如：

Socleverwashethathewasabletoworkoutallthedifficultproblems.

2.除結果狀語從句外，too...to...（太...而不能....）,enoughto...（能夠....），

so...asto...（那么……以至于……）等不定式結構同樣可以表示結果。如：

Hedidn'tgetupearlyenoughtocatchthebus.

=Hegotuptoolatetocatchthebus.

=Hegotupsolateastomissthebus.

八、比較狀語從句

常用的引導詞有than（比...）,as...as（如....一樣....）Jthe+比較級…,the+

比較級…"（越……越……）等。如：

Themoretheydiscoveraboutthebrain,themorequestionstheycan'tanswerinthat

area.

要點提示：

有關比較狀語的問題請看前面“形容詞與副詞的比較級和最高級”一章。這里只

提醒一個關于比較狀語從句的問題。那就是：than和as…as中的第二個as都是

連詞，后面若是人稱代詞，常用主格形式。如：

Hermotherisnotastallasshe(is).

Idon'tthinkthatheistallerthanI.

九、狀語從句中的省略

1.若從句中的主語與主句的主語一致，同時從句中又含有系動詞be,則通常省

去從句的主語和系動詞be而保留其余部分。如：

While(shewas)veryyoung,shebegantostudyEnglish.

2.若從句主語是it,動詞是系動詞be,則通常省去主語it及系動詞be而保留其

余部分。如：

Everythingwentonbetterthan(ithadbeen)expected.

3.若從句中部分內容與主句中的部分內容相同，可將從句中的此部分內容省略。

如：

Shehasnomoney.If(shehas)any,shewillgiveus.

【考點詮釋】

考點1狀語從句的時態

高考主要考查時間、條件、讓步狀語從句用一般現在時表將來及一般過去時

代替過去將來時的用法。如：

①HesaidhewouldgotoJapanforholidaywhenhefinishedwritingthebook.

(2)Evenifitsnowstomorrow,theperformancewon'tbecalledoff.

考點二狀語從句的結構

高考主要考查結構較為復雜、特殊的狀語從句，如nomatter+疑問詞；

whatever,however,as引導的讓步狀語從句；“the+比較級…，the+比較級”中的

比較狀語從句等。如：

①Theharderyouwork,thebetteryourstudieswillbe.

②Nomatterwhatseriousdifficultieshemetwith,hecouldalwaysovercome

them.

考點3狀語從句的省略

在時間、原因、條件、方式、讓步等狀語從句中，常常省略相同的主語或作

主語的代詞it以及be動詞，保留現在分詞、過去分詞、介詞短語、不定式等成

分。如果從句中有〃itis+形容詞〃，也可以省略itis。如：

（DOnceprinted,thisdictionaryw川beverypopular,（once后省去了itis）

②DonotleavethebuildinguntilinstructedtodoSO.（until后省去了youare）

考點4從屬連詞的選擇和辨析

高考重點考查引導狀語從句的從屬連詞，如引導時間狀語從句的

immediately,themoment,everytime,once；弓I導條件狀語從句的aslongas；

引導原因狀語從句的nowthat,since；引導讓步狀語從句的evenif,eventhough；

引導目的狀語從句的incase,inorderthat等。如：

①Wehadn'tmetfor20years,butIrecognizedhimthemomentIsawhim.（時

間狀語從句）

②Weshouldbringaknifeincasethattherealeanydangerousanimals

there.（目的狀語從句）

考點5where引導地點狀語從句

要注意where引導的地點狀語從句和where引導的定語從句、表語從句以

及賓語從句的區別。如：

?Theflowergrowsbestwhereitoftenrains.這種花在經常下雨的地方長得

最好。（地點狀語從句）

②Theflowergrowsbestintheplacewhereitoftenrains.這種花在經常下雨的

地方長得最好。（定語從句）

課堂練習

1.he'sold,hecanstillcarrythisheavybag.

A.ThoughB.SinceC.ForD.So

2.--Doyouknowifhetoplaybasketballwithus?

--Ithinkhewillcomeifhefreetomorrow.

A.comes;isB.comes;willbeC.willcome;isD.willcome;willbe

3.Inthezooifachildintothewaterandcan'tswim,thedolphinsmaycome

uphim.

A.willfall;tohelpB.falls;tohelp

C.willfall;helpD.falls;helping

4.1don'trememberheworkedinthatcitywhenhewasyoung.

A.whatB.whichC.whereD.who

5.Wewillstayathomeifmyaunttovisitustomorrow.

A.comesB.comeC.willcomeD.iscoming

6.Thepoliceaskedthechildrencrossthestreetthetrafficlights

turnedgreen.

A.not;beforeB.don't;whenC.notto;untilD.not;after

7.1waslateforclassyesterdaytherewassomethingwrongwithmybike.

A.whenB.thatC.untilD.because

8.TilgoswimmingwithyouifIfreetomorrow.

A.willbeB.shallbeC.amD.was

9.Intheexam,theyouare,themistakesyouwillmake.

A.careful;littleB.morecareful;fewest

C.morecareful;fewerD.morecareful;less

10.Youshouldfinishyourlessonsyougoouttopaly.

A.beforeB.afterC.whenD.while

11.1hurriedIwouldn'tbelateforclass.

A.sinceB.sothatC.asifD.unless

12.Whenyoureadthebook,you'dbettermakeamarkyouhaveany

questions.

A.whichB.thatC.whereD.though

13.Theteacherraisedhisv_oiceallthestudentscould.hearhim.

A.forB.sothatC.becauseD.inorder

14.Hetookoffhiscoathefelthot.

A.becauseB.asC.ifD.since

15.Itistha