四年級語文上冊第五單元測試卷

第一部分:積累運用一、給詞語中加點字選擇正確讀音，用“ ＂標出。(3分)鐵鏈(li&nnian) 辮子(bianbian) 照相(xiangxiang)嗅覺(chouxiu) 扎煞(shasha) 拯救(zhengcheng)二、讀拼音，寫字詞。(5分).狼群非常聰明，它們利用牛pang()大的身qu( )作yanhu( ),襲擊不加防備的羊群，許多you( )羊chan( )抖著喪命在狼群鋒利的牙chi( )下。.他像h6u( )子一樣靈活，一下子就pan( )上了好幾ji( )臺階。三、將左右能搭配的詞語用直線相連。(6分)鋒利 的牙齒 汲取 大嘴嘶啞 的力量 放慢 腳步強大 的聲音 張開 力量四、下列句子中加點詞語使用不恰當的一項是( )。(4分)人李梅是個開心的姑娘，她總是笑呵呵的。．．．B.他講的那些故事都是子虛烏有，你居然會相信？．．C.這部電影具有搖撼人心的藝術力量。．．D.面對朋友的誤會，他百口莫辯，無可奈何地搖了搖頭。．．．．五、根據提示完成句子練習。(15分).我奮力向峰頂爬去，一會兒攀著鐵鏈上，一會兒手腳并用向上爬，像小猴子一樣…(8分)(1)用“△”標出描寫“我”登山動作的詞語。從這些詞語中，我們可以感受到( )(5分)A.小作者爬山很靈活。 B.小作者爬山很艱難。C.小作者爬山的動作變化多樣。（2）仿寫句子。（3分）TOC\o"1-5"\h\z ,一會兒 ,一會兒 。.一只小麻雀呆呆地站在地上，無可奈何地拍打著翅膀。（5分）（1）從這句話中，我體會到了（ ）（2分）A.小麻雀的可愛 B.小麻雀的無助 C.小麻雀的調皮（2）仿寫句子。（3分） 呆呆地 ，無可奈何地 。.老爺爺拉拉我的小辮子，笑呵呵地說:“謝謝你啦，小朋友。要不是你的勇氣鼓舞我，我還下不了決心哩!現在居然爬上來了!”“不，老爺爺，我是看您也要爬天都峰，才有勇氣向上爬的!我應該謝謝您!”想一想，他們為什么要互相道謝?（ ）（2分）人因為他們是互相攙扶爬上天都峰的。.因為他們的行為鼓舞了對方，促使對方最終下定決心爬上了天都峰。C.體現了這一老一少都很懂禮貌。六、根據課文內容完成練習。（9分）.《爬天都峰》一文向人們揭示了在困難面前，要有戰勝困難的 和 ;在與人相處的過程中，要善于互相 ，互相 ，共同進步的道理。（4分）.在《麻雀》這篇文章中， （作者名）詳細描寫了老麻雀和小麻雀之間的感人故事，讓我們從中讀出了偉大、無私的 。（2分）.下列說法中不正確的一項是（ ）。（3分）A.《爬天都峰》描寫了在假日里，“我”和爸爸去爬天都峰，遇到一位素不相識的老爺爺，“我們”互相鼓勵，克服山高路陡的困難，終于一起爬上了天都峰。B爬上天都峰對老人和小朋友來說，都是很難的事情，但是他們做到了。原因有兩個，一個是他們個人的奮斗和努力，二是能從他人身上汲取力量，善于向他人學習。C.“像一塊石頭似的落在獵狗面前”描摩了老麻雀“飛”的情態，有力而迅猛，把老麻雀的強大描寫得淋漓盡致。D.“扎煞起全身的羽毛”“絕望地尖叫著”是對老麻雀驚惶萬狀而又不惜一切的具體描述，充分表現出老麻雀愛子心切，為救小麻雀情愿犧牲自己的崇高境界。第二部分:語文與生活七、生活中的語文。（4分）下列四組對話中語言得體的一項是（ ）。A.甲:昨天我生日，你送了我一支筆，十分感謝！乙:那支筆挺貴的，是在精品店買的，希望你喜歡。B.甲:你的作文沒話說，全班第一。乙:你知道我付出多大代價，我每天都要寫日記。C.甲:謝謝您給我讓座！乙:沒關系，幫助老弱病殘，是我應該做的。D.甲:歡迎您下次光臨！乙:謝謝您周到的服務！第三部分:閱讀理解八、閱讀理解。（24分）（一）爬天都峰（節選）假日里，爸爸帶我去黃山，爬天都峰。我站在天都峰腳下抬頭望:啊，峰頂這么高，在云彩上面哩！我爬得上去嗎?再看看筆陡的石級，石級邊上的鐵鏈，似乎是從天上掛下來的，真叫人發顫！.第一段話開門見山，交代了時間是 ，地點是 ，人物有 ，事件是 。我也要仿寫一句話，點明時間、地點、人物、事件。（5分）.用“”畫出描寫天都峰“高”的句子，用“”畫出描寫天都峰“陡”的句子。作者描寫天都峰的“高”和“陡”，目的是（ ）。（3分）A.費美天都峰的景色 B.突出爬天都峰的艱難.片段中“啊、哩”這兩個語氣詞表現了“我” 的心理。（1分）.對“我爬得上去嗎?”這句話理解正確的一項是（ ）。（1分）A.“我”能爬上去。 B.“我”不能爬上去。C“我”不一定爬得上去。說明自己沒有信心。（二）一位父親的托舉早上9時左右，北京地鐵四號線，還是像往常一樣人潮擁擠。那天，來北京旅游的他帶著6歲的女兒乘坐地鐵四號線去動物園玩。出了地鐵，他牽著女兒上了扶梯。正當他和女兒上到中間時，緩慢運行的電梯突然停了一下，然后猝不及防地往回倒。不過是1秒鐘的時間，改變了一切。當時，他的第一反應就是電梯出事了!第二反應就是一定要保護好女兒!好多站不穩的人，一下子摔倒了。摔倒的人，又砸在了下面的人身上。他和女兒也倒在了電梯上，不過幸運的是，他緊緊抓著女兒的手。他用盡全身的力氣，從壓在身上層層疊疊的人中，使勁把女兒拉過來，再用力把地高高舉起來——這樣，摔倒的人再也壓不到她了。幾秒鐘后，電終于停下來了。那幾秒鐘，對他來說像過了一個世紀，他滿腦子想的都是“女兒一定沒事，女兒一定沒事”?；剡^神來后，他做的第一件事就是爬起來，把女兒從上到下、從前到后檢查了個追，看看地有沒有受傷。直到確定女兒安然無恙后，他才感覺到自己的腳很疼，低下頭，看到自己的兩只腳都在不停地流血，右腳還有一個大血洞。但劇痛并沒有讓他的心情壞下來，他一直沉浸在女幾安然無恙的喜悅里。這位父親，年僅31歲，叫吳良，來自湖北咸寧通城。他在那個危險的瞬間，用一個會生忘死的托舉，詮釋了父愛的含義。.聯系上下文理解詞語。（2分）猝不及防： 安然無恙: .請仔細讀短文，寫出故事發生的時間，地點，人物，事件的起因、經過和結果。（6分）.品讀文中畫線的句子，說說為什么“那幾秒鐘，對他來說像過了一個世紀”。你從中體會到了什么?（3分）.“他在那個危險的瞬間，用一個舍生忘死的托舉，詮釋了父愛的含義?！边@句話在全文中起到了 的作用。（1分）.讀了這篇短文，你有什么感想?（2分）第四部分:習作九、習作。（30分）題目:這一天，我真 要求:先把題目補充完整，橫線上可以填“快樂、驕做、傷心、后悔”等詞語。然后以此為題，選擇一件事寫下來。參考答案一、lianbianxiangxiushazheng二、龐軀掩護幼顏齒2.猴攀級三、鋒利的牙齒 汲取力量嘶啞的聲音 放慢腳步強大的力量 張開大嘴答題指導：詞語連線實際上是詞語的搭配。左邊的詞語都是動詞，右邊的詞語都是名詞。鋒利，原指鋒刃尖而快，這里可以指“牙齒”。斯啞，說的是嗓音沙亞不圓潤，甚至發不出聲來。所以，“嘶亞”與“聲音”搭配。同樣的，第二組詞語，我們看，放慢，指動作，所以是“放慢腳步”，張開，有形狀的改變，所以是“張開大嘴”。方法歸納：第一步弄清詞意和詞性;第二步選擇意思合適的兩組試一試;第三步，排除已經組合連線詞語，剩下就是對連線詞語。四、C五、1.(1)爬攀爬A(2)示例:海洋公園里，海豚真可愛鉆進水里又用頭頂著球來回游，有趣極了2.(1)B(2)他 坐在那里 苦笑了一下3.B六、1.勇氣信心學習鼓勵.屠格列夫母愛.C七、D八、（一）1.假日里黃山的天都峰爸爸和“我”爬天都峰示例:周末，我和媽媽一起去動物園看動物表演。.啊，峰頂這么高，在云彩上面哩!再看看筆陡的石級，石級邊上的鐵鏈，似乎是從天上掛下來的，真叫人發顫!B.害怕.C（二）1.事情突然發生，來不及防備。人或物平安無事，沒有遭受損害或發生意外。.時間:早上9時左右。地點:北京地鐵四號線出口的電梯上。人物:父親、女兒。起因:運行的電梯突然停了一下，然后猝不及防地往回倒。經過:電梯上人群摔倒、擠壓，一位父親用力把女兒高高舉起。結果:女兒安然無恙，父親受傷了。.因為那幾秒鐘，父親心里想的全是女兒的安危，他在盡自己的一切保護女兒。體會到了父親對女兒的愛。.總結全文，點明中心。答題指導：總結全文是對文章內容的概括，這里的“他在那個危險的瞬間，用一個舍生忘死的托舉”就是在概括文章主要內容，歌領的是父親的愛，所以“詮釋了父愛的含義”是點明文章中心。方法歸納：文章結尾句子，通常的作用有，總結全文，點明主旨（點明中心、揭示主題、畫龍點睛），首尾呼應，結尾點題，突出中心，深化主題。.示例:我體會到了父愛的偉大。九、略。日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。小學古詩寫景山水瀑布譯文/注釋香爐峰在陽光的照射下生起紫色煙霞，遠遠望見瀑布似白色絹綢懸掛在山前。高崖上飛騰直落的瀑布好像有幾千尺，讓人恍惚以為銀河從天上瀉落到人間。注釋.香爐：指香爐峰。紫煙：指日光透過云霧，遠望如紫色的煙