Word版本，下載可自由編輯-13-幼兒園主題活動方案設計思路5篇

為了確保事情或工作安全順利舉行，預先制定計劃是必不可少的，計劃屬于計劃類文書的一種。那么什么樣的計劃才是好的呢?下面帶來幼兒園主題活動計劃設計思路5篇，渴望大家愛慕。

幼兒園主題活動計劃設計思路篇1

一、設計思路：

以“慶祝新年親子游園”為主題，讓幼兒在自由歡快的氛圍下，家長和孩子共同參與各項游園活動，體驗節日的高興氣氛，歡開心喜地享受節日帶來的快樂。本次游園活動，為幼兒和家長供給了進一步熟悉幼兒園以及親子同樂參與活動的機會。

二、活動總任務：

1、通過活動，讓幼兒和家長感觸節日的氣氛，共同分享節日的快樂。

2、讓幼兒在游戲中表現自己，體驗到努力就會有成功的快樂。

3、通過游園活動，感觸幼兒園大家庭的溫暖，加深家園情、師生情、親子情。

三、活動安排：

活動總負責人：

活動具體負責人：

照相報道：

音響設備負責人：

車輛擺放：守衛科及家長委員會成員

四、活動時光：

12月31日上午9：00開始入園參與

游園活動10：30活動結束。

五、活動地點：

大操場、各班

六、活動對象：

全體幼兒(每位幼兒要有一名家長陪同來園參與親子游園活動)

七、活動辦法及細則：

1、每個年級設一個活動區均向家長和幼兒開放，全園分成14個公共活動區域，

2、每名幼兒在家長的陪伴下可以跨越樓層和年級進入任何一個教室活動區游戲，獲勝者可直接在年級兌獎

八、留意事項：

對幼兒要求：(與幼兒及家長爭辯制定)

1、參加活動留意安全，不擁擠，要排隊。

2、活動時，不大聲喧嘩，不亂丟垃圾。

3、中大班幼兒在游戲中可以謙讓小班小朋友。

九、對教師要求：

1、班長統籌安排本班活動，做好相應的活動安排及分工。要求：每班晨檢室設定一個排隊迎候區，三位教師具體分工，有一名教師負責組織游戲活動，一名教師維持活動區秩序，一名教師負責兌獎。

2、活動區游戲的名稱與規則及家長須知海報于12月30日日傍晚張貼在本年級門口。

3、各班教師提前做好環境布置和活動準備工作，確保本班財產不受損壞。在活動期間為幼兒做好各項活動的服務工作，維持活動區秩序。

幼兒園主題活動計劃設計思路篇2

活動背景：

目前社會上拐騙兒童的情況時有發生，針對這一情況，小班段組織開展了“防拐騙安全教導系列活動”。在活動中，教師們設計了幼兒愛慕、有趣的防拐教導活動。如：情景表演、看圖講述、講故事、玩游戲等，對幼兒舉行安全教導。生動、具體的事例，讓幼兒對陌生人慣用的騙人技倆有了絕對的防范經驗。

活動一：當你獨自在家

活動任務：

1、引導幼兒克服獨自在家時的可怕心理，熟悉當自己一個人在家時，應該留意的一些基本安全事項，掌握一些基本的防拐騙技巧，學會愛惜自己。

2、在活動過程中，提高幼兒的安全意識。

活動準備：

1、課件《當你單獨在家時》;

2、情景表演的準備;音樂磁帶《開汽車》;一輛幼城接送車(用kt板制作);紅綠燈一個;家的布置(沙發、花瓶、茶桌、飲水機、門牌、電話等);電腦一臺;故事圖片《當你單獨在家時》。

活動反思：

安全知識，理性的東西比較強，讓幼兒直接交流這些，他們的興趣會立即消失，于是，在活動前端，便設計了幼兒愛慕的活動——乘車，將幼兒的興趣、情緒提高起來;安全教導的目的是要讓幼兒可以較好地將安全知識運用到生活中，因此，設計了讓幼兒看圖講述故事、玩游戲的環節，讓幼兒通過講講、玩玩這些實踐操作活動，來進一步鞏固、滲透所學的安全知識，這樣既發展了幼兒的語言表達力氣又讓幼兒更好地掌握住所學的安全知識;此外，整節活動都是在“家”里舉行，讓幼兒感觸到新穎、有趣的感覺。

活動二：防拐演習活動

在教導的同時，小班段各年級還組織了一次防拐演習活動。教師設計了各種常見的騙術，例如食物引誘、花言巧語、代家長接幼兒等，并邀請隔壁年級陌生家長參與拐騙。通過以實戰演練的方式讓幼兒在聽聽、講講、演演中接受防拐知識，用通俗易懂的方式向孩子們傳授在遭遇危險時的自救辦法，提高幼兒的綜合防拐力氣。

活動時光：20_年2月26日下午

活動地點：滑滑梯

活動準備：視頻、隔壁年級陌生家長2名

活動過程：

一、播放視頻

1、在觀察視頻中，你看到了什么?

2、引導幼兒議論，能不能這樣做?這樣做會怎么樣?那應該怎么做?

3、師小結。

二、情景演練

場景一：一個“陌生人”手拿遙控飛機，通過教師指導盲點，對部分幼兒舉行誘騙。場景二：一名“拐騙者”拎著旅游包，以去公園玩、家長在外等為借口，把一名幼兒舉行拐騙。

三、講解應對辦法

1、如果有陌生人給你糖吃，怎么辦?

2、在媽媽與別人說話時，你被其他的東西吸引，走丟了，怎么辦?

3、如果有陌生人問你的家在哪，始終跟著你走，怎么辦?

4、爸爸媽媽不在家時。有陌生人要你開門，怎么辦?

播放關于拐騙的案例視頻，提高小朋友們防拐防騙的防范意識，小朋友們看的特殊認真并對案例上的兒童感到傷心。終于講解防拐騙的安全知識，并引導孩子們積極表達自己對拐騙的意見和如何防拐防騙。

活動反思：

通過這次防拐騙安全教導系列活動，小朋友都明了了：無論是陌生人，還是熟識的人，爸爸媽媽沒有說過的情況下都不能跟他們走，讓孩子在親身體驗中掌握了一些基本的防拐騙技巧，有效的提高了幼兒防拐自我愛惜的意識。渴望小朋友們時刻為了我們每一個人的健康成長，每一個家庭的幸福和睦。讓我們攜起手來認真學習安全教導知識、增強安全意識——為生命筑起堅固的城墻!

幼兒園主題活動計劃設計思路篇3

一、活動時光：

20_年5月15日上午

二、活動主持人：

徐艷

活動小組：中班班年級組及家長委員會成員

三、活動內容：

親子趣味運動會

四、游戲項目：

1、親子游戲“坦克車”(集體游戲)

目的：在家長的指導下學習分工、交流、創造;加強幼兒與幼兒，家長與家長，家長與幼兒之間的配合;練習剪與粘的技能。

準備：報紙若干、剪刀、透明膠若干。

玩法：

(1)在規定時光內制作“坦克”鏈條：將報紙連成一個大圓。

(2)家長幼兒站在報紙上，手托起上方的報紙形成一個坦克鏈條。

(3)手腳同時移動鏈條向前走，先到者為勝。

2、親子游戲“抱孩子”(可選游戲)

任務：鍛煉幼兒的跳躍力氣，體驗與成人合作的快樂。

準備：羊角球

玩法：幼兒從指定的點跳羊角球，家長跟在后面跑，到盡頭后，家長迅速抱起幼兒跑回原點，拍下一個人的手，依次輪流。

3、親子游戲“套圈”(可選游戲)

玩法：在絕對距離內，家長跟著孩子套圈，兩人做到盡頭椅子上為勝利者。

4、親子游戲“兩人三足接力賽”(可選游戲)

玩法：參加游戲者排成三路縱隊(孩子站在右邊)，將中間的兩條腿分離用兩根繩子捆綁在一起。兩人三足向前行走繞過障礙物返回起點線。依次舉行接力。

5、親子游戲“聽話的小球”(可選游戲)

任務：發展幼兒的腿部力量和掌控力氣。

準備：四條跑道、每個家庭一只皮球

玩法：爸爸或媽媽、小朋友分離站在場地的兩邊，游戲開始，爸爸用腳運球至小朋友處，，小朋友接球后，爸爸或媽媽和小朋友背靠背，夾住皮球運至出發點，先到者為勝。

規則：爸爸必須用腳帶球走，不能用力踢球。

6、親子游戲“運氣球”(可選游戲)

任務：哺育幼兒與成人的合作力氣，發展幼兒的平衡感。

準備：未充氣的氣球若干，大箱子四只，跑道四條。

玩法：爸爸或媽媽和小朋友站在起點處，游戲開始，爸爸或媽媽用嘴把氣球吹鼓并打結(不可以小于氣球范樣)，小朋友拿著氣球迅速跑到指定地點，游戲反復舉行，在規定時光內，以氣球數量多者為勝。

7、親子游戲“生命之旅”(集體游戲)

任務：體驗角色互動后彼此的感觸;增強親子間的感情，學會相信彼此;幼兒通過語言提醒家長

準備：蒙眼的眼罩，場地布置(大約15分鐘的路程，在旅程中設置不同障礙)

規則：家長蒙上眼，幼兒牽著家長的手，帶領他們越過障礙、期間家長不能取下眼罩，只能依據幼兒的語言和肢體關懷走徹低程。到盡頭后家長在幼兒的帶領下坐到小椅子上，幼兒站在家長身旁，終于家長取下眼罩，所有爸爸、媽媽、幼兒手拉手同歌唱曲《感恩的心》，彼此最誠摯地謝謝親人、謝謝同伴。

五、活動安排：

1、8：30—8：45入場，宣布第二屆親子運動會開始。中班幼兒律動表演。

2、8：45—9：00主持人宣布比賽規則。

3、9：00—10：15舉行各項親子游戲活動。

4、10：15—10：30主持人、家長活動感言。

幼兒園主題活動計劃設計思路篇4

活動任務：

1、哺育幼兒進一步加深對秋天水果—桔子的認知。

2、哺育幼兒對寫生畫法的興趣。

活動預備：

實物桔子若干，圖畫紙每人一張，油畫棒每人一盒。

活動由來：

咦!今天怎么吃桔子了?隨著孩子們一句句幼稚的疑問，我們開始了關于秋天水果的一系列活動。孩子們為什么會對午點時吃的桔子如此感興趣，使他們很振奮呢?在幼兒園孩子們品味到的第一種秋季時令水果就是桔子，這第一個展現的時令水果—桔子，自然而然引起了孩子們的關注，激起了他們對秋季時令水果的興趣。

活動形式：

通過實物觀察，使幼兒生動細致地制造桔子的特點(外部特點)，如形狀色彩等。在幼兒觀察交流總結的基礎上，請幼兒寫生桔子，教師不出示范例，激勵引導幼兒將自己的眼睛看到的桔子的真切色彩用各種色彩的畫筆表現出來。

與幼兒的互動：

(1)請幼兒回憶中午午點時吃的桔子的滋味，引導幼兒回憶并說一說自己印象中的桔子的樣子。多數幼兒回答出桔子是圓形orange的色彩。

(2)出示桔子，請幼兒觀察，觀察桔子的外部特點。

(3)請幼兒逐個較細致地觸摸觀察后，引導幼兒再次表達自己的認知。在教師的引導下，孩子們看完后說桔子不是特殊圓，制造有些扁圓，桔子皮上的色彩是有變化的，有些地方是orange，有些地方是yellow，有些地方是green。

(4)請幼兒分成小組，發給每組幾個桔子，請幼兒邊觀察邊參照桔子實際的色彩給桔子畫像。教師激勵幼兒大膽將自己眼睛看到的色彩縱情地用畫筆在紙上表現，呈現他們的豐盛感知。幼兒在操作過程中，邊畫邊制造這兒有點黃，往下又成桔紅色了。

(5)幼兒作品呈現，并舉行介紹。

孩子們聽說要講一講自己畫的桔子都很積極地舉起小手想說一說，有些孩子說他的桔子是又美麗又甜的桔子，有無數美麗色彩，有些孩子說他畫的桔子超市都買不到，因為它穿著五顏六色的衣服。

活動開展后的反思：

通過開展這個活動，孩子們對于桔子的外部特點熟悉得比已往細致了無數。因為絕大多數幼兒基本掌握了圓或橢圓的畫法，所以幼兒畫的桔子造型較好，構圖很大膽，有些孩子畫一個桔子，有些幼兒畫了幾個桔子。因為是寫生，我們沒有出示范例，不想給幼兒一個固定模式，想看看幼兒自我表現的成績，結果很令人欣喜，尤其在用色方面，許多幼兒的作品很有色彩感覺，甚至在桔子身上因為反光展現出的藍色紫色都舉行了表現。

在活動中幼兒興趣很濃，畫得特殊認真投入。此次活動為后面的活動延伸起到了很好的鋪墊作用(接下來生成的活動是點數桔子，泥工制作桔子等)。

幼兒園主題活動計劃設計思路篇5

活動一：語言[球寶寶來做客]

活動任務：

1、熟識各種不同的球，幼兒寵愛的球。

2、依據生活經驗，能說出球的名稱和基本特點。

3、發展幼兒的口語表達力氣。

活動預備：

各種皮球若干，打扮好的籃球(貼上有趣的五官，戴上帽子)。

活動過程：

一導入部分教師以謎語導入，讓幼兒猜出謎底“球”，引入主題。

二基本部分1出示一打扮好的籃球：“哈羅!小朋友你們好!”引起幼兒的興趣。

2、“這是一個籃球寶寶，你們看看它長得什么樣?”引導幼兒爭辯：球是圓形的，它可以滾動。

3、“你們愿意和籃球寶寶成為好朋友嗎?我們可以和籃球寶寶做些什么呢?”引導幼兒園爭辯球的玩法。

4、幼兒嘗試各種球的玩法。

活動二：語言[球寶寶聚會]

活動任務：

1、愿意與同伴交流，體驗講述活動的樂趣。

2、激發幼兒對球的寵愛之情。

活動預備：布置球展音樂錄音機活動過程：

1、在音樂中，幼兒開汽車進入“球”展覽會。

(1)寶寶們，我們開著汽車到“球寶寶”王國去。

(2)幼兒自由看各種球，教師引導幼兒觀察球的形狀特點(色彩圖案)

2、講述活動：寵愛的球寶寶

(1)請幼兒任選一個寵愛的球寶寶，和同伴互相交流。

(2)教師指導幼兒講述球的特點。

(3)教師小結。

活動三：數學[揀皮球](比較大小)活動任務：

1、幼兒學會比較物體的大小;2能用“大”或“小”來表達物體，體驗物體的相對性。

活動預備：

1、大小皮球各半，大小筐各一只。

2、雪花片大的小的與幼兒人數相等。

3、各種大小的實物。

活動過程：

1、比比哪個大，哪個小。逐