—大班社會領域教案夏天不要吃過多的冷飲，不要在高溫下活動，不要躺在空調的出風口或電風扇下睡覺，勤洗澡、洗手，主動多喝白開水，保持充足的睡眠，多吃清淡易消化的食物，一起看看大班社會領域教案夏天!歡送查閱!大班社會領域教案夏天1活動目標1、明白夏季要少吃冷飲。2、簡潔了解幾種防暑降溫的方法。3、初步了解健康的小常識。4、了解主要病癥，懂得預防和治療的自我愛護意識。5、體驗明顯的季節特征。活動準備1、自編故事：《嚕嚕變成冰激淋了》2、自編游戲棋：《防暑降溫我明白》、骰子若干。活動過程1、講故事《嚕嚕變成冰激凌了》，引導幼兒理解故事內容和情節。（1）依據故事情節提問：①天氣熱了，嚕嚕想用什么方法降溫？②嚕嚕吃了冰激淋發生了什么事情？③小豬嚕嚕明白了一個什么道理？（2）引導幼兒商量，夏天吃過多的冷飲有什么危害？（3）老師小結：夏天不能吃過多的冷飲，要用正確的方法來降溫。2、引導幼兒結合生活經驗講解并描述：夏每天氣熱了我們可以怎樣做？（1）激勵幼兒說出各種防暑降溫的方法。（2）老師小結：夏每天氣熱了，我們可以扇扇子、開空調、開風扇、吃過量的冷飲、吃潔凈的瓜果、喝綠豆湯、穿短袖衣衫、勤洗澡等來防暑降溫。3、組織幼兒商量：夏天我們應當留意什么？教育幼兒夏季留意飲食衛生習慣，如，不要吃過多的冷飲，不要在高溫下活動，不要躺在空調的出風口或電風扇下睡覺，勤洗澡、洗手，主動多喝白開水，保持充足的睡眠，多吃清淡易消化的食物，不要用飲料解暑等。4、玩棋類游戲：防暑降溫我明白。（1）老師交代游戲規章：幼兒兩人一組，擲骰子看點數，遇到“Ⅹ”，后退Ⅹ旁邊的數字格數，遇到“↑”，直接過橋，先到達終點者為成功者。（2）幼兒玩棋類游戲。（老師也可以參與到游戲中，幫忙幼兒理解游戲的內容，同時增加幼兒參與游戲的主動性。）活動延長日常生活中，家長和老師都要提示幼兒用正確的方法來防暑降溫，同時提示幼兒要勤洗手、洗澡等，留意夏季飲食衛生，謹防疾病。附自編故事：嚕嚕變成冰激淋了夏每天氣真熱啊，太陽火辣辣的照著大地，小狗趴在樹蔭下，伸著長長的舌頭直喘氣，小兔子扇動著長長的耳朵，水牛跳進河里，把自己全部泡在了水里，小豬嚕嚕趴在地上呼哧呼哧的喘氣，唉，天熱了真難過呀，想個什么方法涼快涼快呢？突然，小豬嚕嚕爬起來飛速的向商店跑去，原來呀，他想出了一個讓自己涼快的好方法——吃冰激淋!小豬嚕嚕來到商店才發現，冰激淋這么多啊，有草莓味的，巧克力味的，奶油味的，還有彎彎的香蕉冰激淋，小豬嚕嚕每個品種都要了一個，他吃了一支又一只，真過癮呀!突然，小豬嚕嚕感覺自己的肚子變涼了，變硬了，緊接著，他感到自己渾身都僵了，他想大聲的喊，可是張不開嘴巴，他想動也動不了，肚子還很疼很疼，慢慢的，小豬嚕嚕變成冰激淋了。這時分，大象伯伯來商店買東西，發現昏迷的小豬嚕嚕，就趕緊把他送進了醫院，山羊醫生、熊醫生趕緊把小豬嚕嚕包在厚厚的棉被里，又在他的肚子上放上一個大大的熱水袋，慢慢的，小豬嚕嚕醒過來了，他發現自己躺在醫院的病床上，這時分，熊醫生溫和的對小豬嚕嚕說：“夏天雖然天氣熱，但也不能吃太多的冷飲，吃冰激淋不能防暑降溫的。”小豬嚕嚕難為情的低下了頭，他明白了一個道理。大班社會領域教案夏天2活動目標：1、觀看夏日天空的改變，學習用比喻的手法來表達自己的感受。2、在游戲中增加動作的機敏性，體驗迎風飛跑的感覺。3、學習創意地運用材料制作天空中的云。4、培育幼兒敏銳的觀看力量。5、探究、發現生活中的多樣性及特征。活動準備：長條皺紋紙、膠帶；吹塑紙、玻璃紙、衛生紙、棉花、手工紙等；剪刀、漿糊、筆。活動過程（一）查找夏天1、集體演唱《知了》。2、談話引出活動：夏天到了，知了來了，有誰明白夏天除了知了先生來做客了，還有些什么改變？今天，我們就一起去外面找找夏天。3、帶幼兒來到戶外草地上，請幼兒自由結伴找找夏天。師：請你和好好友一起認真地找一找夏天，然后告知我們你在哪里找到了夏天。（引導幼兒用多種感官找尋）4、集中溝通自己的觀看所得。（二）觀看夏日天空的改變1、讓幼兒躺下來觀看天空中云的改變。師：剛剛我們找夏天找累了，躺下來休息一下吧。你躺下來后，看到了什么？師：噢，我也看到了，我看到了一條像大鯨魚的云。你看到的云是什么樣子的？師：請你再認真地看看，天空中的云還有什么改變？2、感覺夏天的氣味和聲響。師：如今請你們閉上眼睛，用你的鼻子聞一聞，告知我夏天有什么味道？師：那夏天有什么聲響呢？（三）和風娃娃做游戲1、師：又有一位小客人來了，正在和你們玩游戲呢，把你們的衣服、頭發吹起來，他是誰呀？你們想和風娃娃一起游戲嗎？2、為幼兒在身體各部位固定上皺紙條，讓幼兒在空地上不停地跑動，感受皺紙隨風飛起來的改變。（四）制作天空1、商量、共享觀看天空時的感受，激勵幼兒商量如何將教室布置成天空。師：夏天真好，有蟋蟀、蟈蟈、青蛙這些好好友，也有風娃娃這么頑皮的小客人，小草、小花也都綻開了笑容，伸展了身體，就連天空也和平常不一樣了，不一樣在哪兒呢？師：我想把教室也布置成天空，可是要怎么做呢？2、和幼兒商量做云的方法。A、展現材料。B、用這些材料如何做云呢？3、幼兒自由結伴用材料做云，激勵幼兒做各種外形的云。4、將制作好的云放在地上，使其成為遼闊的天空。大班社會領域教案夏天3活動目標：1.通過傾聽、感知、表現夏夜里各種小動物的聲響讓幼兒感受夏夜的喧鬧。2.能通過各種的聲響想象探究各種消暑、解渴的方法。3.探究各種滅蚊蠅的方法，讓幼兒感受滅蚊蠅的歡樂與好玩。活動準備：1.各種聲響資料（蟋蟀聲、蛙聲、蚊蠅聲、知了聲、雷聲、喝飲料聲、電風扇、拍蚊聲等）；2.蟋蟀、青蛙、蚊蠅、知了等圖片；3.各式蚊蠅拍、硬紙板、皺紋紙、軟皮線、廢舊飲料罐等。活動過程：1.創設夏夜的草坪情境，激發幼兒愛好。師：聽，這是什么聲響？快找它在哪兒？（讓幼兒傾聽各種聲響，查找小動物。）2.讓幼兒感受夏夜的草叢中喧鬧的聲響。（1）通過歌表演、創編等活動自由模擬表現各種小動物的聲響。（通過此環節來激發幼兒的表現欲，進展幼兒的表演力量和創編力量。）（2）讓幼兒溝通自己喜愛什么聲響？不喜愛什么聲響？為什么？（3）讓幼兒正確處理各種小動物。（讓幼兒憑借以為以往的生活經驗來，區分益蟲與害蟲加深對個各種蟲子的熟悉。）3.利用雷聲將幼兒引入室內場景。4.通過傾聽各種聲響讓幼兒想象、商量、探究各種消暑解渴的方法。（通過提供各種室內的聲響，給幼兒提供一個自由充足想象、表述的空間，進展幼兒的想象力及語言力量。）5.針對蚊蠅聲讓幼兒商量如何來毀滅蚊蠅。（1）讓幼兒運用多種材料來制作各種滅蚊蠅的工具。（給幼兒提供多種材料讓幼兒自由選擇，充足發揮了幼兒的自主性，制造力，提高幼兒的動手力量。）（2）幼兒進行滅蚊蠅活動，感受滅蚊蠅的好玩，在劈啪劈啪聲中感受滅蚊蠅的喧鬧。6.在滅蚊蠅后，讓幼兒伴著悠揚的音樂清靜的入睡。（動靜交替，使幼兒享受到喧鬧的滅蚊行動之后那份獨特的安靜，體驗無比的成就感。）大班社會領域教案夏天4活動目標：1、學習創意地布置昆蟲樂園；2、學習小搭配作有序的進行制作活動；3、依據不同昆蟲的特點選擇材料和制作。活動形式：集體、小組、區域活動活動準備：1、與昆蟲相關的書籍；2、藍色塑料袋、畫圖紙、繪圖材料、綠繩（毛線）；3、樹葉、果凍的空盒、蛋型空盒或紙卷筒、圓形貼紙。活動過程：1、播放上一次到戶外錄制的蟲鳴聲，并和幼兒商量如何一起在活動室布置一個昆蟲新的樂園。2、與幼兒商量：我們已經學會了做蟬，夏天昆蟲的樂園里還有誰呢？（池塘、大樹、荷葉、花、草叢……）誰住在里面？（如青蛙、蚱蜢、瓢蟲、蜜蜂、蝴蝶……）可以用什么東西做呢？——池塘：在地面上貼藍色塑料袋，用彩紙設計池塘里的小魚、荷葉、青蛙等。——大樹：在活動室懸掛綠色繩（毛線）當大樹，可在上面掛樹葉或懸吊小昆蟲。——瓢蟲：果凍的空盒，貼上不同顏色的小圓形即時貼。――—蜜蜂、蝴蝶：蛋形空盒或紙卷筒，貼上翅膀、腳和觸須。3、按幼兒意愿進行制