姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年四年級上冊語文期末試卷（時間:90分鐘滿分:100分）題號一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)

1、課內文段賞析。

錢塘江大潮氣勢磅礴，正如劉禹錫《浪淘沙》中所寫的“__________________，__________________”，讓讀者身臨其境，如聞其聲。

2、閱讀下面的語段，用一句話概括。星期天，媽媽騎車帶我到街上玩。大街上人來人往，車水馬龍，熱鬧得不得了。媽媽突然來了個急剎車，害得我都撞在了媽媽的背上，我不禁說：“好痛啊！”

我會概括_________________________________

3、比一比，再組詞。

仍(

)

潰(

)

帥(

)

豪(

)

扔(

)

遺(

)

師(

)

毫(

)

4、積累與運用。

（1）女娃游于東海，__________，故為精衛(wèi)，_______________，以堙于東海。

（2）看到紅日西沉，鋪灑江面，我不由吟誦出唐朝詩人白居易寫的詩句：“__________，___________。”

（3）王戎看見李子樹上果子那么多，聰慧的他卻不跟從他人去摘取，反而斷定說：“____________，____________。”

（4）他總是自以為是，不接受別人的意見，即使遇到不懂的也不愿意向人請教，媽媽用“好問則裕，___________”來勸說他要多向別人請教。

（5）入秋了，秋雨漸漸瀝瀝地下起來，天氣逐漸涼了。爺爺看著窗外，感嘆道：“__________，____________。”

（6）“____________，____________”告訴我們人各有其長處和短處，我們要學會取長補短。

5、寫同音字。

jì

(

)律

(

)算

(

)巧

chéng(

)實

工(

)

(

)相

lián

(

)盟

(

)接

(

)花

yì

(

)萬

利(

)

回(

)

6、詞語積累完成練習。

①響徹(

)(

)

②(

)(

)細語

③悄無()()

④鴉雀(

)(

)⑤竊竊(

)(

)

⑥(

)(

)鼎沸

⑦(

)(

)欲聾

⑧鑼鼓(

)(

)

（1）這些詞語中描寫聲音大的有____________，描寫聲音小或沒有聲音的有____________（填序號）

（2）仿照例子，展開想象，把由詞語想到的畫面寫下來。

詞語⑧：運動場上彩旗飄揚，熱鬧非凡，不時傳來陣陣鼓聲和吶喊聲。

詞語⑤：_______________________________________________________

詞語⑦：_______________________________________________二、書寫題7、將下列句子正確、端正地抄寫在方格里，注意書寫格式。

它們的身體是那樣輕盈，載不動一個水點；它們身上的彩粉是那樣素潔，一點兒水都不能沾污上的。

三、信息匹配8、給加點字的正確讀音下面畫上“”。

掐住（qiā

kǎ）

捶（chuí

chíu）胸（xōng

xiōng）

答應（yīng

yìng）

扳（bān

bǎn）牛角

拖倒（dǎo

dào）

劃（huá

huà）船

扇(shān

shàn)子

扇(shān

shàn)翅膀

腳爪(zhuǎ

zhǎo)胳膊（bo

bì）四、現代文閱讀9、課內閱讀。①我彎下身子向前爬，老師在一旁不斷地提示：“向前爬，（在

再）向前爬，快站起來，你沒看見他們嗎？向他們撲過去！唉，你怎么不叫哇？嗓門要大。別忘了你不是貓，你是一只老虎。”②我還以為扮老虎是最容易不過的了，不用說話，不用露臉，沒想到也這么難。③看來老師對我的演技并不滿意，她倒沒說什么。那位演哥哥的小朋友話可多了。他說我這只老虎太窩囊，連豁虎跳也不會，只會在地上爬。還說他從沒見過不會豁虎跳的老虎。隨他說去吧，我這個配角雖然配不上他，可是老師沒撤換我，他也只好將就。④終于到了星期六，到了下午，到了我們班演出的那個時刻。⑤我套上老虎皮，（帶

戴）上老虎頭罩，緊張地等候在后臺的上場口。忽然背后有人輕輕推了我一把。我知道推我的是老師，立刻彎下身子爬上場去，嘴里啊嗚啊嗚直叫。只聽見臺下一陣（轟

哄）堂大笑，笑得我臉上一陣熱。我已經明白，我笨（拙

咄）的表演把全場的老師同學都逗樂了，他們從沒見過這樣窩囊的老虎。⑥我總算一直演到了躺下來死掉。到底怎么演完的，我一點兒也記不起來，只記得耳邊的笑聲接連不斷。等到幕布拉下，我站起來脫下頭罩，滿頭滿臉都是汗珠。⑦老師倒沒說什么。那位演哥哥的小朋友唉聲嘆氣地對我說：“你一出場就豁幾個虎跳，那就強多了。”我沒回答他，可是心里想：是啊，要是我會豁虎跳，這場戲就不至于砸鍋了。1．在文章括號內選擇合適的詞語打“√”。

2．解釋下列詞語的含義。

①窩囊：_______________________

②將就：______________________

3．文章第⑤段描寫了“我”表演老虎的過程，運用了__________描寫和__________描寫。

4．你會如何開導自認為表演“砸鍋”的“我”呢？

_________________________五、語言表達10、按要求完成練習。

(1)太陽光芒四射，亮得使人睜不開眼睛，亮得蚯蚓不敢鉆出地面來，蝙蝠不敢從黑暗的地方飛出來。

這句話運用了夸張的修辭手法，突出了________________。

(2)補全句子。

八月，天多熱。雞熱得耷拉著翅膀，

狗熱得____________________________，

蟬熱得______________________________。

(3)根據提供的情景仿照上面的句子寫一寫。

冷：______________________________________________

靜：____________________________________________11、改寫句子。

這不就是我們家的地嗎？（改為陳述句）

________________________________