姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年九年級上冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區域內規范作答，超出答題區域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎知識(每小題3分，共12分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)1、下面加點字的注音完全正確的一項是（

）A．隱曜（yào）

滁人（chú）

淫雨（yín）

觥籌交錯（gǒng）B．酒冽（liè）

謫守（zhé）

墻傾（qiáng）

樹林陰翳（yì）C．沉壁（bì）

霏霏（fēi）

霧凇（sōng）

浩浩湯湯（tàng）D．傴僂（yǘ）

更定（gēng）

毳衣（cuì）

朝暉夕陰（huī）2、下列各項中詞語書寫有誤的一項是（

）A．豐潤

起伏

翅翼

沉醉B．凝望

逝去

憂戚

枉然C．勃發

哲人

飄逸

詠贊D．坦蕩

漫游

流盼

搖拽3、下列句子加點成語使用不正確的一項是（

）A．幾經周折，老人終于回到了闊別三十年的故鄉，常年漂泊在外的愁緒蕩然無存了。B．為保障游客權益，使游客在參差不齊的旅游信息中不受騙，國家大力整頓了旅游市場。C．楊絳先生為人謙遜低調，做學問孜孜不倦，錢鐘書先生評價她：最賢的妻，最才的女。D．《紅樓夢》是一座富麗堂皇、精工細作的藝術大廈，我們看到了締造者的匠心獨具。4、下列畫線語句有語病的一處是（

）（A）大型紅色歷史舞臺劇《重慶·1949》近日在重慶1949大劇院公演。（B）劇目以重慶解放前夕為背景，（C）講述了被關押在渣滓洞和白公館的共產黨人不折不撓，（D）再現了解放大軍和重慶人民為解放重慶展開殊死搏斗的宏大場景。A．AB．BC．CD．D

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、背誦默寫。

（1）金樽清酒斗十千，__________________________。

（2）_______________________________，邊秋一雁聲。

（3）但愿人長久，_____________________________。

（4）___________________________，萬古惟留楚客悲。

（5）知汝遠來應有意，___________________________。

（6）_______________________________，客行悲故鄉。

（7）江山如此多嬌，_____________________________。

（8）_____________________________，佳木秀而繁陰。

（9）與“進亦憂，退亦憂”相照應的句子是___________________，_____________________。

（10）《行路難》（其一）中比喻詩人仕途受阻的詩句是________________，________________。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀《岳陽樓記》一文，回答下列小題。①予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也。前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？②若夫霪魚霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空；日星隱耀，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥；虎嘯猿啼，登斯樓也，則有去國懷鄉，憂讒畏譏滿目蕭然，感極而悲者矣。③至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。④嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？1．下面句子中加點詞語意思相同的一項是（

）A．前人之述備矣/眾妙畢備B．南極瀟湘/初極狹C．薄暮冥冥/不宜妄自菲薄D．則有去國懷鄉/游人去而禽鳥樂也2．下面句子朗讀節奏劃分正確的一項是（

）A．予/嘗求/古仁人之心B．若/夫/淫雨霏霏C．處/江湖之遠/則憂/其君D．然/則/何時而/樂耶3．下面對文章內容的理解和分析，不正確的一項是（

）A．本文雖名為“記”，但不以記敘重修岳陽樓之事為主，而是以描寫洞庭湖的景象為主，描寫景象是為了引出“覽物之情”。B．文中的“遷客騷人”觸景生情，因物（景）一暗一明而引發情一悲一喜。這是作著反對的“以物喜，以己悲”的情感態度。C．文中敘事、寫景、抒情和議論緊密結合，敘事扼要，寫景生動，議論簡明，銜接極其自然，抒發了作者強烈的悲喜之情。D．文中大量運用四言對偶句，如“日星隱暱，山岳潛形”“沙鷗翔集，錦鱗游泳”等，結構相同，整齊對稱，增強了表達效果。四、現代文閱讀（共10分）【2017屆中考湖南婁底卷】品讀經典，聆聽高處的聲音白龍①站在不同高度的書籍上，人們看到的風景各異；從低處的一葉障目到高處的霞光萬丈，閱讀的厚度，決定了人生格局與眼界心胸。如果把人類文明比做一座山峰，那么雄踞高山之巔的，就是歷經世代淘洗而篩選出的經典文本。②閱讀經典，如同聆聽山巔之城的智者們穿越時空的遙遠回響。經典作品代表著人類精神的復雜性，標志著我們共同的先輩曾經抵達過的精神高度和思想深度。它對人心的理解和體恤，猶如一雙越過時空的溫暖臂膀，環住一個個困在冰冷湖面的靈魂。它以銳利的穿透力，讓那些只知和現實討價還價的人們，懂得什么叫對這個世界愛得深沉、情之激越，什么叫思想的力道和思考的痛感。③然而，在紛紜萬狀的信息社會，進入經典文本所構成的精神世界是困難的，也是奢侈的。那似乎是一個和我們廁身其間的世界相平行的空間，獨立、縹緲而易碎，一個電話或者微信的侵擾，就能迅速把我們拉回現實。古人說，閉門即是深山，讀書隨處凈土。而現在，對于奔波忙碌的現代人來說，僅僅閉門恐怕是不夠的，只有在靜謐無聲的夜晚，待一天的工作結束，關上手機，才能翻開泛黃的書頁，小心翼翼地捕捉來自遙遠時空的細弱聲響。那個高處的世界并不許諾我們具體的好處，但入得其門，自然會感受宗廟之美、百官之富，產生一種“只有高貴純潔心靈能夠感受的歡愉”。④正如登山需要階梯，進入經典作品的世界同樣需要拾階而上。有時，理解經典作品的主題是困難的，需要借助思想的階梯。理解經典作品中的主題，一般歷千載而不變，充滿泛著古老銅綠的端莊大詞，重如千鈞、莊嚴肅穆。諸如民族和命運、歷史與興衰等等。有時，通過一部經典去理解另一部經典，方能參透義理之精妙，醉心于云蒸霞蔚的經典意象，比如國學上“以傳注經”的傳統就是如此。有時，理解經典也需要人生的準備。正如陳年老茶需要用沸水才能澆出厚重余味，理解經典也需要我們用老水手般的人生閱歷，用經久不息的溫熱內心，澆開經典作品中只屬于獨特個體的專屬氣息。惟其如此，方能找到每個人心中的哈姆雷特，讓經典的鑒賞者代代不絕。⑤經典只會讓人變得謙遜，因為見識了大海而更懂得什么叫沉潛往復，登上了群山之巔而更能體會山花的璀璨只若指間流沙。而愈了解人類精神的由來和思想的系譜，人們才會愈發認清自己在這個世界所處的位置，從而擁抱真正屬于自己的未來，寫下屬于我們時代的經典。1．選文第③段的劃線句子運用了什么論證方法？有什么作用？

2．在選文第⑤段中，作者認為應該怎樣去理解經典？

3．在互聯網+時代，有不少同學熱衷于網絡小說、動漫作品，覺得這些比經典作品要通俗、有趣、刺激。結合選文，說說你對這種現象的看法。五、詩歌鑒賞（共5分）閱讀下面唐詩，完成下面小題。【甲】題破山寺后禪院常建清晨入古寺，初日照高林。曲徑通幽處，禪房花木深。山光悅鳥性，潭影空人心。萬籟此都寂，但余鐘磬音。【乙】行香子秦觀樹繞村莊，水滿陂塘。倚東風，豪興徜徉。小園幾許，收盡春光。有桃花紅，李花白，菜花黃。遠遠圍墻，隱隱茅堂。飏青旗，流水橋旁。偶然乘興，步過東岡。正鶯兒啼，燕兒舞，蝶兒忙。1．下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項是（

）A．甲詩開篇點明時間地點，陽光明媚的早晨詩人步入山林古寺。B．乙詩上片的桃李菜花與下片的鶯燕蝶，一實一虛，相互呼應。C．“曲徑”“潭影”