姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年九年級上冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區域內規范作答，超出答題區域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎知識(每小題3分，共12分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)1、下列詞語加點字注音完全正確的一項是(

)A．慪氣(òu)

窺望(guī)

聒噪(guō)

不省人事(xǐng)B．嗔怒(chēn)

拜謁(yè)

趲行(zǎn)

簞食壺漿(shí)C．筵席(yán)

作揖(qǐ)

名諱(huì)

唯唯連聲(wéi)D．岔氣(chà)

拙病(zhuó)

星宿(xiù)

思賢如渴(xián)2、下列詞語書寫完全正確的一項是（

）A．庖官

逞辯

誆騙

面面斯覷B．玄虛

藻飾

隱藏

根深蒂固C．發窘

拮據

嘻鬧

十拿九穩D．蕭索

鄙夷

納鑿

無與倫比3、將下列句子組成語意連貫的一段話，語序排列最恰當的一項是（

）

①名著是人類文化的精華，閱讀它們，如同與大師們攜手共游，可以增長見識，啟迪智慧，提高語文能力和人文素養。

②不妨先讀前言、后記和目錄，以便對這本書的寫作背景、作者情況、寫作目的和大致內容有個初步的了解，猶如掌握了打開書的大門的鑰匙。

③閱讀名著以自讀為主，并且掌握一些基本的閱讀方法很有必要。

④最后要學會做點讀書筆記，可以抄名言，寫摘要，作批注，列提綱，制卡片，畫圖表，寫心得等，養成“不動筆墨不讀書”的好習慣。

⑤還要注意略讀與精讀相結合，略讀全書有利于整體把握主要內容；精讀精彩部分和難點部分有利于不斷提高欣賞能力。A．①②③⑤④B．①③②⑤④C．③②⑤④①D．③②④⑤①4、下列句中沒有語病的一項是()A．消費者通過網絡平臺購買商品，其合法權益受到損害時，可以向銷售者要求賠償。B．為了優化出行環境，交通部門加快了黃河沿岸道路改造的速度和規模。C．截至目前，阿壩州光伏項目已并網超過15萬千瓦左右。D．在2018年平昌冬奧會混雙冰壺循環賽中，中國組合先后遭遇兩連敗，令熱愛這項項目的觀眾非常深感意外。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、根據提示默寫。

（1）__________，邊秋一雁聲。（杜甫《月夜憶舍弟》）

（2）不應有恨，__________？（蘇軾《水調歌頭（明月幾時有）》）

（3）__________，忽復乘舟夢日邊。（李白《行路難（其一）》）

（4）三年謫宦此棲遲，__________。（劉長卿（長沙過賈誼宅》）

（5）“窮則獨善其身，達則兼濟天下”是一種心懷天下的人生境界。范仲淹在被貶時依然表達了這樣一種政治抱負“__________，__________。”（《岳陽樓記》）二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀《醉翁亭記》（節選），完成下面小題。環滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。（節選自歐陽修《醉翁亭記》）1．下列選項中加點詞語意思都相同的一項是A．山行六七里

行道之人弗受

行遠自邇B．有亭翼然臨于泉上者

把酒臨風

如臨大敵C．名之者誰

有仙則名

不可名狀D．故自號日醉翁也

自非亭午夜分

自始至終2．把選文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。

山水之樂，得之心而寓之酒也。

3．本文中畫波浪線的句子有何作用？請簡要分析。

4．本文和下面的鏈接材料都寫到了“泉”，試分析“泉”在文中的作用有什么不同。【鏈接材料】有泉焉，其始出石罅①，涓涓然，冬溫而夏寒；浸②為小渠，冬夏不枯。其初為渠時，深不逾尺，而澄澈可鑒，俯視，則崖上松竹華木皆在水底，故秘書卿白野公③恒來游，終日坐水旁，名之曰“活水源”。予既愛茲水之清，又愛其出之不窮，而能使群動④咸來依，有君子之德焉。上人⑤又曰：“屬歲旱時，水所出，能溉田數十畝。”則其澤又能及物，宜乎白野公之深愛之也。（節選自劉基《活水源記》，有刪改）

[注]①罅（xià）：裂縫，縫隙。②漫：漸漸，逐漸。③白野公：人名，時任秘書卿。④動：動物。⑤上人：對僧人的敬稱。四、現代文閱讀（共10分）閱讀下面的文字，完成下面小題。一封遲到五十年的信金建軍①那是1943年冬，天真是寒冷，對正在斯大林格勒城下作戰的德軍來說，更是苦不堪言。②士兵米涅剛一動，腰部被地彈炸傷的傷口就劇烈地疼病起來。“幫幫我吧，我要回國，!我要去見米麗亞。”米涅向正忙著搬退的連長求敏，連長輕蔑地看他一眼，冷冷地走了。來涅躺在雪地上，絕望和希望一同飛向那片明霾的天空，只有米麗亞美麗的容顏在他眼前閃動。③他和米麗亞同是柏林大學的學生。他深深地暗戀著米麗亞，可是米麗亞卻鐘情于另一位帥哥德克。④一陣槍響，"撲通”一聲，一個人倒在身邊。米涅仔細一看，原來是德克，他的胳膊斷了，流了很多血。德克也看到身邊的米涅，他蒼白的臉上現出一絲苦笑:“伙計，這下咱們誰也走不了了。”⑤米涅看著德克的樣子，心里一陣緊縮:不能讓德克死，米麗亞不能沒有他。想到這，他忙對德克說“你的包扎帶呢?我給你包扎。你還可以走路，一定要回到德國，回到米麗亞的身邊。”德克失塑地搖搖頭，說:“早就給班長包扎用了，算了吧，讓我和你一起到天堂。”米涅摸了摸腰上的包扎帶，一狠心解了下來。頓時，他的傷口露出來，血如泉涌。德克大吃一驚，上前按住，“你瘋了，你這樣很快就會死的。”⑥米涅淡然一笑:“我不是在幫你，我是在幫米麗亞，因為她愛的是你，你能回到她的身邊，就是她最大的幸福。”他邊說邊移到德克身旁，包扎起來。米涅又把干糧分一大半遞給德克:“你快走吧，蘇軍快來了。”德克接過干糧袋，滿含熱淚地看了一眼米涅，轉身向北撤去。⑦看著德克漸漸消失的身影，米涅掏出鋼筆，找到一張還沒燒盡的文件紙，在背面寫起來。⑧親愛的米麗亞:⑨我不知道該說什么，因為死亡隨時都會向我走來。可是如果我現在不說，到了天堂，我更沒機會對你說。現在，我的生命即將走到盡頭，最想見到的就是你。可是，我不可能再看到你那美麗的眼睛和金黃色的頭發，不能聽你優美的呤詩和動人的歌唱。我后悔為什么不向你表白，即使遭到你的拒絕，我也無悔。⑩我再也不相信希特勒的鬼話，我最想要的就是你的愛情。我不想死，真的不想死，我曾經想過打完仗一定向你求婚，可是等不到這一天了。⑾我無時無刻不在想念著你，想像你會和一個什么樣的人結婚，怎樣度過你美好的青春。只要你過得好，我到了天堂也會開心的。⑿一切的一切都沒有了，他們已經看到我，上帝呀，能再給我五分鐘嗎?讓我把心里話向我的愛人說完吧，讓我安心地到天堂吧。到了天堂，我會等著你的，無論等多少年，我都會等，一直等到你去的時候，我再向你求婚。⒀來不及了，我已經看到黑乎乎的槍口正在瞄準我。永別了，我會永遠愛你的。⒁一個蘇聯紅軍戰士發現米涅。他對班長說:“看，一個德國鬼子，我打死他。”說著，抬手對準米涅就是一槍。米涅回頭看了看，手臂把信舉得高高的，身體突然倒下。⒂戰士上前把米濕手里的信取下，交給班長。班長看了一遍，很感動地對戰士說：“這確實是一份很重要的文件，你去交到司令部。”⒃很快，這封信轉遞到朱可夫元帥手上，朱可夫元帥看完后，動情地對隨從說:“戰爭毀掉多少俄國人和德國人的生命，毀掉多少年輕人的幸福，我們應該永遠記住戰爭帶來的教訓。”他命令道:“把它包好，交到檔案局。”⒄1993年，蘇聯解體，這個檔案得以解密。米麗亞看到這封信時，已經七十多歲，蒼老的她猶如一只傷心的天鵝，泣不成聲。(選文有改動)1．把小說的故事情節補充完整。

①為了回國見米麗亞，米涅受傷求救。→②________③米涅給米麗亞寫信，表達想念之情和求婚的愿望。→④______→⑤戰士等人受感動，信件輾轉交給米麗亞。

2．第③段運用了______敘述方式，其作用是______

3．小說中的米涅是一個怎樣的人？請結合全文簡要分析。

4．第②段中畫線句子，運用了哪些刻畫人物的方法？有何作用？五、詩歌鑒賞（共5分）閱讀下面的文字，完成后面的題目。

它以難遮掩的光芒

使生命呼吸

使高樹繁枝向它舞蹈

使河流帶著狂歌奔向它去

當它來時，我聽見

冬蟄的蟲蛹轉動于地下

群眾在曠場上高聲說話

城市從遠方

用電力與鋼鐵召喚它

詩中的“它”指的是

，本詩蘊涵著詩人艾青對

的向往和追求。