姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(shí)(每小題3分，共12分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)1、下列劃線字的注音正確的一項(xiàng)是（

）A．冰雪融化（ròng）

孕育（yùn）

翩然（piān）

農(nóng)諺（yàn）B．銷聲匿跡（nì）

差異（chā）

物候（hóu）

緯度（wěi）C．衰草連天（shuāi）

連翹（qiào）

鶯飛（yīng）

侵害（qīn）D．風(fēng)雪載途（zài）

竺可楨（zhēn）

萌發(fā)（méng）

懸殊（xuán）2、下列詞語(yǔ)書寫不正確的一項(xiàng)是()A．恐怖調(diào)零署名名人逸事B．和藹襁褓趨勢(shì)挑撥離間C．摯愛(ài)卑鄙絢麗豁然開(kāi)朗D．拙劣枯燥納悶陽(yáng)奉陰違3、下列加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（

）A．當(dāng)好友王寧找他聊起創(chuàng)業(yè)計(jì)劃時(shí)，兩人一拍即合，他毫不猶豫地簽訂了合作意向書。B．大疆公司稱，退出無(wú)人機(jī)中國(guó)市場(chǎng)的傳言是斷章取義。C．在市運(yùn)動(dòng)會(huì)的開(kāi)幕式中。我校表演的戲曲廣播體操粉墨登場(chǎng)，受到全場(chǎng)觀眾的熱烈歡迎。D．雅虎曾是傲視群雄的互聯(lián)網(wǎng)巨頭，如今卻日薄西山，就此隕落。4、下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．保護(hù)并了解“社戲”這種傳統(tǒng)藝術(shù)，是每個(gè)中國(guó)人義不容辭的責(zé)任B．我們是否能弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，關(guān)鍵在于各級(jí)部門的重視C．《社戲》的作者是聞名世界的中國(guó)作家魯迅的作品D．《社戲》中有個(gè)聰明機(jī)智的人物雙喜，文中對(duì)他有許多生動(dòng)形象的語(yǔ)言描寫和動(dòng)作描寫

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、古詩(shī)文默寫。

(1)《關(guān)雎》中，表達(dá)文靜美好的女子是君子理想配偶的句子是：______________，____________。

(2)今天常被我們引用來(lái)形容愛(ài)戀的人在遠(yuǎn)方的詩(shī)句是：____________，____________。(《蒹葭》)

(3)歲月如歌，別情依依，無(wú)論你我身處何方，心都是相通的，正所謂“______________，______________”。(《送杜少府之任蜀州》)

(4)《桃花源記》中體現(xiàn)桃花源人滿足于桃花源生活，厭惡外界生活的句子是：________________________________________________________________________二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）甲明有奇巧人曰王叔遠(yuǎn)，能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物，以至鳥(niǎo)獸、木石，罔不因勢(shì)象形，各具情態(tài)。嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云。舟首尾長(zhǎng)約八分有奇，高可二黍許。中軒敞者為艙，箬篷覆之。開(kāi)小窗，左右各四，共八扇。啟窗而觀，雕欄相望焉。閉之，則右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清風(fēng)徐來(lái)，水波不興”，石青糝之。船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執(zhí)卷端，左手撫魯直背。魯直左手執(zhí)卷末，右手指卷，如有所語(yǔ)。東坡現(xiàn)右足，魯直現(xiàn)左足，各微側(cè)，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。臥右膝，詘右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之——珠可歷歷數(shù)也。通計(jì)一舟，為人五；為窗八；為箬篷，為楫，為爐，為壺，為手卷，為念珠各一；對(duì)聯(lián)、題名并篆文，為字共三十有四。而計(jì)其長(zhǎng)曾不盈寸。蓋簡(jiǎn)桃核修狹者為之。嘻，技亦靈怪矣哉！（節(jié)選自《核舟記》）乙黃子履莊①，少聰穎，讀書不數(shù)過(guò)，即能背誦。尤喜出新意，作諸技巧。七八歲時(shí)，嘗背塾師，暗竊匠氏刀錐，鑿木人長(zhǎng)寸許，置案上能自行走，手足皆自動(dòng)，觀者異以為神。所制亦多，予不能悉記……作木狗，置門側(cè)，卷臥如常，唯人入戶，觸機(jī)②則立吠不止。吠之聲與真無(wú)二，雖黠者不能辨其為真與偽也。作木鳥(niǎo)置竹籠中能自跳舞飛鳴鳴如畫眉凄越可聽(tīng)……所作之奇俱如此，不能悉載。（節(jié)選自《虞初新志·黃履莊傳》，有刪改）

【注】①黃子履莊：即黃履莊，清代順治、康熙年間人。②機(jī)：機(jī)關(guān)。

1．解釋下列語(yǔ)句加點(diǎn)詞的意思。

（1）便扶向路：

（2）斗折蛇行：

（3）嘗貽余核舟一：

（4）矯首昂視：

（5）鑿木人長(zhǎng)寸許：

（6）觀者異以為神：

2．請(qǐng)用四個(gè)“/”給文中畫波浪線部分?jǐn)嗑洌^尾不加“/”）

例如：旁開(kāi)小窗/左右各四/共八扇/啟窗而觀/雕欄相望焉

作木鳥(niǎo)置竹籠中能自跳舞飛鳴鳴如畫眉凄越可聽(tīng)

3．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列語(yǔ)句。

（1）其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。

（2）雖黠者不能辨其為真與偽也。

4．甲文中的王叔遠(yuǎn)和乙文中的黃履莊可謂能工巧匠。請(qǐng)結(jié)合選文的具體內(nèi)容，談?wù)剝扇说淖髌犯饔惺裁刺攸c(diǎn)？四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）模糊數(shù)學(xué)①1965年，世界上誕生了一門新的學(xué)科——模糊數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)的特點(diǎn)是精確，如今卻與“模糊”攀上了親，似乎不可思議。確實(shí)，模糊數(shù)學(xué)引起人們的濃厚興趣，世界各國(guó)的研究者與日俱增，正如1975年紀(jì)念模糊數(shù)學(xué)誕生十周年的論文集所指出的：“未來(lái)的十年，將是模糊數(shù)學(xué)大發(fā)展的十年。”②模糊數(shù)學(xué)的誕生，是科學(xué)技術(shù)發(fā)展到一定階段的必然產(chǎn)物。人類應(yīng)用數(shù)學(xué)工具，對(duì)世界的認(rèn)識(shí)從模糊到精確，是一個(gè)飛躍。今天，精確的數(shù)學(xué)計(jì)算在許多場(chǎng)合必不可少。然而，當(dāng)我們要求電子計(jì)算機(jī)具備人腦功能的時(shí)候，精確這個(gè)長(zhǎng)處在一定的程度上反而成了短處。例如，我們?cè)谂袆e走過(guò)來(lái)的人是誰(shuí)時(shí)，總是將來(lái)人的高矮、胖瘦、走路姿態(tài)等與大腦中儲(chǔ)存的樣本進(jìn)行比較，從而得出相應(yīng)的結(jié)論。一般說(shuō)來(lái)，這是輕而易舉的事情。即使一位舊友多年不見(jiàn)，面貌有變化，仍能依稀相認(rèn)。然而要是讓電子計(jì)算機(jī)來(lái)做這件事，那就復(fù)雜了。得測(cè)量來(lái)人的身高、體重、手臂擺動(dòng)的角度以及鞋底對(duì)地面的正壓力、摩擦力、速度、加速度等等數(shù)據(jù)，而且非要精確到小數(shù)點(diǎn)后幾十位才肯罷休。如果某熟人近來(lái)消瘦了點(diǎn)，計(jì)算機(jī)就“翻臉不認(rèn)人”了。顯然，這樣的“精確”，反而使人糊涂。由此可見(jiàn)，要使計(jì)算機(jī)能模擬人腦功能，一定程度的模糊，倒是需要的。③模糊數(shù)學(xué)以客觀世界的模糊性為研究對(duì)象，它的基礎(chǔ)是模糊集合論。集合原是德國(guó)數(shù)學(xué)家康托爾在19世紀(jì)末提出的概念。例如，太陽(yáng)系是所有行星的集合，車廂是所有乘客的集合，一張報(bào)紙是全部字組成的集合等等。經(jīng)典集合論對(duì)事物只作明確的劃分。然而事實(shí)上，一個(gè)事物是否屬于某集合，并非只有“是”或“非”兩種回答，常有模棱兩可的情況。例如，對(duì)“老年人”和“高個(gè)子”這類集合的界限就很難作明確的劃分。50歲的人，可以算老年，也可不算老年。這就是說(shuō)，在現(xiàn)實(shí)世界中，集合的邊緣往往是模糊的。在人們的思維或語(yǔ)言中，這樣模糊的概念比比皆是。如胖、高、重、濃、響、明亮、暖和、粉紅、漂亮等，都沒(méi)有絕對(duì)的標(biāo)準(zhǔn)。經(jīng)典數(shù)學(xué)就無(wú)法進(jìn)行描述，而模糊數(shù)學(xué)卻能對(duì)這些模糊的集合，進(jìn)行定量的分析。因此，模糊集合要比經(jīng)典集合更加符合現(xiàn)實(shí)世界的實(shí)際狀況，更帶有普遍性。可以這樣說(shuō)，數(shù)學(xué)從模糊到精確，又發(fā)展到模糊，是螺旋式的上升，標(biāo)志著我們認(rèn)識(shí)世界的能力提高到了一個(gè)新的高度。④模糊數(shù)學(xué)在精確的經(jīng)典數(shù)學(xué)與充滿了模糊性的現(xiàn)實(shí)世界之間架起了一座橋梁。可以預(yù)料，模糊數(shù)學(xué)必將成為電子計(jì)算機(jī)、機(jī)器人的人工智能方向發(fā)展的有力工具。目前，模糊數(shù)學(xué)在理論上正在不斷完善，而它的應(yīng)用已十分廣泛。尤其在信息處理、系統(tǒng)工程、自動(dòng)控制、圖像識(shí)別、綜合評(píng)判、聚類分析、自動(dòng)機(jī)理論、生物系統(tǒng)等方面，已引起了科技界和有關(guān)部門的普遍重視。1．舉例說(shuō)明這篇說(shuō)明文主要采用了哪兩種說(shuō)明方法。

2．選文在說(shuō)明模糊數(shù)學(xué)時(shí)采用了________的說(shuō)明順序和________的結(jié)構(gòu)方式。

3．劃分第③段的層次，并概括出層意。

4．概括說(shuō)明本文是從哪幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)明模糊數(shù)學(xué)的。

5．“可以預(yù)料，模糊數(shù)學(xué)必將成為電子計(jì)算機(jī)、機(jī)器人的人工智能方向發(fā)展的有力工具。”這句話的含義是：__________________________五、詩(shī)歌鑒賞（共5分）閱讀下面一首詩(shī)，完成下面小題。茅屋為秋風(fēng)所破歌杜甫八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長(zhǎng)林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。南村群童欺我老無(wú)力，忍能對(duì)面為盜賊。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來(lái)倚杖自嘆息。俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無(wú)干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長(zhǎng)夜沾濕何由徹!安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏!風(fēng)雨不動(dòng)安如山。嗚呼!何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足!1．賞析畫線詩(shī)句。

茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長(zhǎng)林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。

2．這首詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的情懷?六、語(yǔ)言表達(dá)（共10分）班級(jí)