姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年八年級(jí)下冊(cè)語文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(shí)(每小題3分，共12分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)1、下列詞語中加點(diǎn)字注音正確的一項(xiàng)是()A．融化（róng）

孕育（yùn）

翩然（biān）

農(nóng)諺（yán）B．簌簌（shù）

萌發(fā)（méng）

芳菲（fěi）

銷聲匿跡（nì）C．衰草（shuāi）

草長鶯飛（yīng）

窺見（kuī）

緯度（wěi）D．風(fēng)雪載途（zhài）侵害（qīn）

逆溫（yì）

數(shù)據(jù)（shù）2、下列詞語書寫正確的一項(xiàng)是(

)A．推崇

支撐

闡述

枷瑣B．束縛

祈禱

徜若

一劑C．麥穗

天賦

嶄新

膚淺D．萌生

奠定

賦予

嶄藍(lán)3、下列加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．風(fēng)一刻不停地呼嘯，辨不清它何來何往，仿佛自地球形成以來它就在這里川流不息，把冰河上的雪粒紛紛揚(yáng)揚(yáng)地掃蕩著。B．探索的過程不是消極的袖手旁觀，而是需要有想象力的有計(jì)劃的探索。C．由于幾日來連續(xù)的強(qiáng)降雨，街道都已經(jīng)到了萬人空巷的程度。D．白求恩同志是個(gè)醫(yī)生，他以醫(yī)療為職業(yè)，對(duì)技術(shù)精益求精。4、下列各句中有語病的一項(xiàng)是（

）A．傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，要立足于現(xiàn)實(shí)生活，不忘本來、吸收外來、面向未來。B．食品安全規(guī)劃提出，獲得許可證的餐飲服務(wù)單位全面推行“明廚亮灶”；嚴(yán)格互聯(lián)網(wǎng)食品經(jīng)營、網(wǎng)絡(luò)訂餐等新業(yè)態(tài)，落實(shí)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)食品經(jīng)營資質(zhì)審核責(zé)任。C．隨著越來越多的共享單車出現(xiàn)在街頭巷尾，亂停亂放、直接騎回家甚至惡意破壞等諸多不文明現(xiàn)象也層出不窮。D．習(xí)近平主席在世界經(jīng)濟(jì)論壇2017年年會(huì)開幕式上的主旨演講中指出，經(jīng)濟(jì)全球化是社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展的客觀要求和科技進(jìn)步的必然結(jié)果。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、《核舟記》文末揭示中心的語句是________。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀【甲】【乙】兩文，回答問題。

【甲】大道之行也，天下為公。選賢與能，講信修睦，故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂大同。

【乙】①晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之，復(fù)前行，欲窮其林。②林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。A土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。B其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。③見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。C便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳耍虂韱栍崱Ｗ栽葡仁辣芮貢r(shí)亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏、晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。1．解釋下面句子中加點(diǎn)詞語的意思。?

（1）選賢與能，講信修睦____________（2）故人不獨(dú)親其親

_________

（3）緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近____________（4）停數(shù)日，辭去

___________

2．將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。?

（1）大道之行也，天下為公。

（2）漁人甚異之，欲窮其林。

3．【乙】文中三處畫線句子分別從哪些方面體現(xiàn)了【甲】文所闡述的大同社會(huì)的理想生活？（選答兩處）

4．【乙】文的世外桃源與【甲】文的大同社會(huì)有什么關(guān)聯(lián)之處？兩文各自側(cè)重于哪種表達(dá)方式？四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀下面的文章，完成下列小題。算計(jì)陳志江①夏天的天氣真是變幻莫測(cè)，早上還是萬里晴空呢，中午時(shí)天色就變了。小鎮(zhèn)的上空陰云密布，一副山雨欲來的模樣。吳老頭蹲在巷口，身邊的紙箱上面橫放著一把雨傘，紙箱上歪歪扭扭寫著幾個(gè)大字：雨傘，三十五元。他抬頭望望天，精瘦的臉上露出喜色。②哎，這傘是新的嗎？一個(gè)男青年在小攤子前停下了腳步，手里抓起雨傘問道。吳老頭抬頭瞅了他一眼，只見這男青年穿戴時(shí)尚，脖子上掛著一條粗大的金項(xiàng)鏈，黃燦燦的光晃得他眼睛都瞇縫起來。③當(dāng)然是新的，你看看，包裝還是完好的，洋貨，好用。吳老頭用手點(diǎn)了點(diǎn)雨傘包裝上的那兩行洋文，夸道，這雨傘特好賣，一箱子只剩下這一把了。④騙鬼呢，隨便印上兩個(gè)洋文就冒充洋貨。男青年也不是那么好糊弄的，不屑地說，你以為我沒上過學(xué)嗎?這幾個(gè)漢語拼音我還認(rèn)得出來。三十五太貴了，頂多給你二十，賣不？⑤不賣！老吳頭斬釘截鐵地?fù)u了搖頭。⑥二十五。男青年抬頭看了看天，眉頭皺了皺。⑦三十五，少一分錢也不賣！吳老頭氣定神閑地說，反正只剩下這一把了，我不愁賣不出去。⑧好，三十五就三十五！男青年咬了咬牙，恨恨道，你這是趁火打劫呢，一把破傘也賣得那么貴。⑨大叔，這雨傘四十元賣給我吧。忽然一陣香風(fēng)襲來，攤子前多了一個(gè)風(fēng)姿綽約的少婦，一上來就抬高了價(jià)錢，聲音妖媚地說，快下雨了，不要淋濕了我這身高檔的連衣裙，香港買回來的呢。⑩行，你給四十元把雨傘拿走吧。財(cái)神爺從天而降，吳老頭不由得喜形于色。少婦也很爽脆，從香肩上取下小坤包，拉開拉鏈就要付錢。?慢！男青年一聲大喝，制止了他們的交易，憤憤地說，這雨傘是我先看上的，做事總要講究先來后到吧？懂不懂規(guī)矩？少婦不屑地撇了撇嘴，喲，你這小伙子這是不講理呀，買東西都是價(jià)高者得，這規(guī)矩你又懂不？?哼，你以為自己有幾個(gè)臭錢就很了不起嗎？本大爺最看不慣的就是拿錢砸我！好吧，我出五十，這雨傘我要定了。男青年寸步不讓。?七十！少婦白了他一眼，說，好男不與女斗，給點(diǎn)風(fēng)度好不好？?一百！奶奶的，我出一百！男青年似乎是豁出去了，鐵了心要爭到底。他從身上摸出一張百元大鈔，神氣地說，大爺我有的是錢。吳老頭急不可耐地從男青年手上搶過鈔票，一把揣進(jìn)口袋，高興地說：“哈哈，你們倆也不用爭了，這事情我可以做主，這雨傘畢竟是小伙子先談價(jià)的，小伙子，一百元成交了。”?有毛病！男青年的頑固，似乎也讓少婦偃旗息鼓了，狠狠地瞪了男青年一眼，扭著屁股走了。男青年抓起雨傘，抬頭看看陰沉沉的天色，也急匆匆向另外一個(gè)方向走了。?吳老頭掏出一根煙點(diǎn)上，臉上帶著狡黠的笑，從紙箱里再掏出一把雨傘放在箱面上。少婦一陣風(fēng)似的從巷口閃出來，笑嘻嘻地問，爹，女兒這招是不是挺管用？?管用，管用，嘿嘿，就你鬼點(diǎn)子多。吳老頭笑吟吟地說。伸手從口袋里掏出那張百元大鈔，遞給少婦，喜滋滋地吩咐道，去打一斤酒買半只燒雞，我今晚要喝上兩盅。?少婦接過錢，摸了摸手感不對(duì)，又舉到眼前看了看，忽然臉色都變了，爹，你怎么不仔細(xì)看看，這張是假錢！?兩人追出巷口，可是哪里還有男青年的影子？狂風(fēng)呼嘯著，宛如嘲弄的笑聲。（選自《小說選刊》2017年第1期）1．通讀全文，說說你對(duì)文章題目含義的理解。

2．小說第①段中畫直線句在文中有何作用？

3．品讀文中第①段和第⑩段畫波浪線的兩句，揣摩句中吳老頭“露出喜色”和“喜形于色”兩處的“喜”的原因是否相同。

4．品讀小說第?段中畫線句子，請(qǐng)加以賞析。

5．此小說的結(jié)局和泰格特的《窗》有異曲同工之妙，震撼人心。試說說這兩篇微型小說在藝術(shù)手法和表達(dá)主旨上的相同點(diǎn)，請(qǐng)結(jié)合作品作簡要賞析。五、詩歌鑒賞（共5分）閱讀下面這首詩，完成下面小題。式微《詩經(jīng)·邶風(fēng)》式微式微，胡不歸？微君之故，胡為乎中露？式微式微，胡不歸？微君之躬，胡為乎泥中？1．下列對(duì)詩的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．詩歌用詠嘆的方式、質(zhì)問的語氣，直抒胸臆，堪稱“饑者歌其食，勞者歌其事”的典范。B．全詩刻畫了兩個(gè)場景，在露水中和泥地里勞作，將勞動(dòng)人民的勤勞表現(xiàn)得淋漓盡致。C．從全詩來看，“式微式微，胡不歸”一句并不是有疑而問，而是胸中早有定見的故意設(shè)問。D．詩歌的語言凝練，以重章疊句營造特別的氛圍，押韻和諧，兼有長短的句式，節(jié)奏感強(qiáng)。2．這首詩表達(dá)了作者怎樣的思想感情？六、語言表達(dá)（共10分）請(qǐng)仿照畫波浪線的例句，在橫線上補(bǔ)寫句子。要求符合語境，內(nèi)容相近，句式相同。

閱讀，會(huì)讓整個(gè)世界安靜下來，變得美麗無比。每一次閱讀，都是開始一次神秘莫測(cè)的旅程，充滿未知與喜悅；__________，_____________，____________；每一次閱讀，都是打開一扇別有洞天的大門，充滿想象與期待……閱讀，就是眺望