姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年七年級下冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區域內規范作答，超出答題區域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎知識(每小題3分，共12分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)1、下列詩句中加點字的注音無誤的一項是（

）A．獨愴（chuàng）然而涕（dì）下

決眥（zì）入歸鳥B．齊魯青未了（le）

拄杖無時夜叩（kòu）門C．會當凌（líng）絕頂

自緣（yán）身在最高層D．豐年留客足雞豚（tún）

吟（yín）鞭東指即天涯2、下列詞語書寫有誤的一項是（

）A．惶恐

忿然

低眉順眼B．黏性

塌敗

念念不忘C．哀悼

煩躁

情有可原D．繁瑣

荒僻

莫明其妙3、下列畫線成語使用不正確的一項是?（

）A．他自小家庭破裂，早早輟學，浪跡四方，以偷竊為生，練就了一手扒竊的本事，成了當之無愧的“神偷手”。B．袁隆平院士潛心貫注地研究高產雜交水稻品種，為解決全世界人民的溫飽問題做出了巨大貢獻。C．學校邀請戰斗英雄王爺爺為我們講述馬革裹尸的戰爭年代里一個個驚心動魄的故事。D．看到黃河一瀉萬丈，氣勢磅礴，我們的心胸變得更加開闊。4、下列句子沒有語病的一項是（

）A．白衣天使奮戰在抗擊非典的第一線，他們動人的事跡和犧牲精神在廣大人民心中傳揚。B．在閱讀文學作品的過程中，使我明白了許多做人的道理，感悟了人生的真諦。C．我們要與自然和諧相處，保護好我們的家園——地球。D．那蟬聲在晨光朦朧中很分外輕逸，似遠似近，似近似遠，又似有似無。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、古詩文默寫。

(1)可憐夜半虛前席，________________。(李商隱《賈生》)

(2)________________，一山放出一山攔。[楊萬里《過松源晨炊漆公店(其五)》]

(3)《逢入京使》中抒發詩人思念親人卻只能托人捎去自己口信的詩句是：____________________，____________________。

(4)古詩詞中有很多寫動物的名句，“________________，________________”(馬致遠《天凈沙·秋思》)，借“昏鴉”渲染一種冷寂暗淡的氛圍；“________________，________________”(趙師秀《約客》)，借“蛙聲”渲染一種清新恬靜的氛圍。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。

【甲】陋室銘劉禹錫山不在高，有仙則名，水不在深，有龍則靈，斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青，談笑有鴻儒，往來無白丁，可以調素琴，閱金經。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭，孔子云：“何陋之有？”

【乙】君子亭記①（節選）王守仁陽明子既為何陋軒，復為亭，環植以竹，而名之曰“君子”。曰：“竹有君子之道四焉：中虛而靜，通而有聞，有君子之德；外堅而直，貫四時而柯葉無所改，有君子之操；應蟄②而出，遇伏而隱，雨雪晦明無所不宜，有君子之時；清風時至，玉聲珊然③，風止籟靜，挺然特立，不撓不屈，有君子之容，竹有是四者，而以‘君子’名，不愧于其名也；吾亭有竹焉，而因以竹名名，不愧于吾亭也。”

【注】①王守仁，號陽明，明代文學家、哲學家。正德元年，被貶貴州，在此建造了一座何陋軒，后又建了君子亭。②蟄：驚蟄。出：春筍破土而出。③珊然：珮玉相擊，音節舒級。

1．用斜線（／）標出下面句子的朗讀停頓（各一處）。

（1）惟吾德馨

（2）雨雪晦明無所不宜

2．解釋下列句中加點的詞并翻譯相關句子。

（1）【為】A.復為亭（

）

B.又為活板（

）（《活板》）

（2）【植】A.環植以竹（

）

B.亭亭凈植（

）（《愛蓮說》）

（3）【名】A.而名之曰“君子”（

）

B.有仙則名（

）（《陋室銘》）

（4）句子翻譯：無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。

3．自古以來，君子常將個人的志趣寄托與外物上，這種表現手法就叫作“托物言志”。小語根據甲、乙內容設計了下面表格，請你補充相關內容。“物”之特點“物”之象征中虛而靜，通而有間象征著君子謙虛、通達的品行

（1）象征著君子有審時度勢的睿智談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調素琴，閱金經。

（2）

4．虛詞不虛，文言虛詞往往蘊含豐富的情感。小語邀請你一起結合乙文品析下面句中加點虛詞的妙處。

竹有是四者，而以‘君子’名，不愧于其名也；吾亭有竹焉，而因以什名名，不愧于吾亭也。四、現代文閱讀（共10分）閱讀下面課內語段，完成后面小題①有一天，我在家聽到打門，開門看見老王直僵僵地鑲嵌在門框里。往常他坐在蹬三輪的座上，或抱著冰傴著身子進我家來，不顯得那么高。也許他平時不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，兩只眼上都結著一層翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。說得可笑些，他簡直像棺材里倒出來的，就像我想象里的僵尸，骷髏上繃著一層枯黃的干皮，打上一棍就會散成一堆白骨。我吃驚地說：“啊呀，老王，你好些了嗎？”②他“嗯”了一聲，直著腳往里走，對我伸出兩手。他一手提著個瓶子，一手提著一包東西。③我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是雞蛋。我記不清是十個還是二十個，因為在我記憶里多得數不完。我也記不起他是怎么說的，反正意思很明白，那是他送我們的。④我強笑說：“老王，這么新鮮的大雞蛋，都給我們吃？”⑤他只說：“我不吃。”⑥我謝了他的好香油，謝了他的大雞蛋，然后轉身進屋去。他趕忙止住我說：“我不是要錢。”⑦我也趕忙解釋：“我知道，我知道——不過你既然來了，就免得托人捎了。”⑧他也許覺得我這話有理，站著等我。⑨我把他包雞蛋的一方灰不灰、藍不藍的方格子破布疊好還他。他一手拿著布，一手攥著錢，滯笨地轉過身子。我忙去給他開了門，站在樓梯口，看他直著腳一級一級下樓去，直擔心他半樓梯摔倒。等到聽不見腳步聲，我回屋才感到抱歉，沒請他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身體好像不能坐，稍一彎曲就會散成一堆骨頭。我不能想象他是怎么回家的。⑩過了十多天，我碰見老王同院的老李。我問：“老王怎么了？好些沒有？”?“早埋了。”?“呀，他什么時候……”?“什么時候死的？就是到您那兒的第二天。”?我沒再多問。?我回家看看還沒動用的那瓶香油和沒吃完的雞蛋，一再追憶老王和我對答的話，琢磨他是否知道我領受他的謝意。我想他是知道的。但不知為什么，每想起老王，總覺得心上不安。因為吃了他的香油和雞蛋？因為他來表示感謝，我卻拿錢去侮辱他？都不是。幾年過去了，我漸漸明白：那是一個幸運的人對一個不幸者的愧怍。1．文中的“老王”是一個什么樣的人？請用一句話概括他的形象。

2．“老王”送來香油雞蛋，作者卻說“可是我害怕得糊涂了”。作者害怕什么？請簡答。

3．結合選文內容，談談你對“我卻拿錢去侮辱他”的理解。

4．下列對文章內容的理解分析不準確的一項是（

）A．文章以作者與“老王”的交往為線索，按照一定的順序來把瑣碎的材料組織成一個有機的整體。本文延續了楊絳散文的一貫風格，沉靜簡潔、氣度從容、意味深長。B．“老王”生存的年代，物資匱乏。“老王”送的一瓶香油，還有一二十個“新鮮的大雞蛋”這份厚禮必然用去他不少積蓄。C．“老王”舉目無親，微薄的“財產”無人繼承。在去另一個世界之前，他可以傾盡所有，向這個世界上給他最多關心和溫暖的人致謝。D．文章開頭的四段按照時間順序寫“老王”的三點基本情況：一是職業；二是生理缺陷；三是居住條件。接下來敘寫了“老王”的工作與為人，兩個片段寫他為人好，一個片段寫“文化大革命”時期，他的生計越來越艱難。最后一個片段，是寫“老王”離世前一天的事情。5．請根據你對選文的理解，寫一段作者聽到“老王”死訊后的內心獨白。五、詩歌鑒賞（共5分）《木蘭詩》是我國古典詩歌中一首膾炙人口的優秀詩篇，歷代傳誦，請同學們完成下列小題。

（1）請展開想象，描繪“朔氣傳金柝，寒光照鐵衣”畫面。

（2）請從修辭角度賞析“雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離。雙兔傍地走，安能辨我是雄雌。六、語言表達（共10分）仿照下面句式，寫一個比喻句。

例：同情是一縷春風，讓枯禿的枝頭綻出新綠。

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