Word-4-班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流演講稿班主任工作閱歷溝通演講稿

大家好，我自2022年九月參與工作以來向來擔(dān)任班主任工作。擔(dān)任過各個(gè)班級段的班主任工作，我參年工作也將近十年了，在座的有好多教師都比我年長，工作閱歷比我豐盛。談不上閱歷，今日參與這個(gè)座談會(huì)我就容易介紹一下我在工作上的一些小辦法。下面我就容易地說一下：

一、在工作中做到精心、細(xì)致、細(xì)化。

作為一名班主任就要有愛心，有耐心。時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注每一名同學(xué)，我在課堂上精心觀看每一位同學(xué)，關(guān)注每一個(gè)同學(xué)的細(xì)微變化。我是去年暑假開學(xué)后到大掌學(xué)校支教的，我任教的年級是五班級，這里是被支教小學(xué)，比較偏遠(yuǎn)，幾乎是年年換教師，同學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問不牢固，紀(jì)律性差，因此我就越發(fā)關(guān)注自己的同學(xué)。我剛接住這個(gè)班不久我們班就轉(zhuǎn)來一位原四川籍的同學(xué)李欣，他的狀況有點(diǎn)特別，因?yàn)槔钚赖母赣H在咱們這兒工作，為了更好的照看家，他們在這里定居。我領(lǐng)李欣進(jìn)班后，班里一陣騷動(dòng)，有些對李欣指指點(diǎn)點(diǎn)，有些交頭接耳在說著什么，李欣做完自我介紹后，他們的笑聲更大了，他們覺得李欣是外的人，他說的話我們又不聽不懂。我制止完同學(xué)后，把李欣支配在老師的前排靠窗戶的位置，因?yàn)槔钚赖那徽{(diào)比較重，一般話也不太好。基本上不和學(xué)生說話，一說話，班里的幾個(gè)"淘氣鬼'不是學(xué)他說話就是笑話他，還給他起了個(gè)綽號"小四川'久而久之，李欣學(xué)生就形成了孤僻的性格。就連教師提問也不怎么回答了，即便是回答聲音也特殊小，我已是大了問題的嚴(yán)峻性，開頭找李欣學(xué)生談心，為了拉近距離，我們就先談了各自的愛好興趣，比如日常喜愛?看什么節(jié)目，喜愛?吃什么零食，在這里住的習(xí)不習(xí)慣，父母干什么工作，家里都有誰？老家還有誰？在和李欣的交談中我發(fā)覺這個(gè)學(xué)生也非常健談也很開朗。（班主任.）只是剛到一個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境還不適應(yīng)，在接連幾次的交談中，我鼓舞李欣多用一般話和學(xué)生溝通，我還通過語文課和課間時(shí)光幫李欣正音，讓他多讀課文，多鼓舞，在班里樂觀做同學(xué)們的思想工作，告知他們我們能在一起學(xué)習(xí)是緣分，四川離沙河這么遠(yuǎn)，李欣又挑選我們小學(xué)學(xué)習(xí)，這是多大的緣分啊！既然來到一個(gè)班學(xué)習(xí)，就應(yīng)當(dāng)是一家人，就應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)互助，同時(shí)我又把班里的那幾個(gè)"樂觀分子'找來同他們談心，讓他們主動(dòng)和李欣接觸，幫李欣了解我們的小學(xué)。并通過這件事召開主題班會(huì)，讓同學(xué)練習(xí)用一般話，多用一般話。現(xiàn)在李欣學(xué)生在班里還交到了幾個(gè)十分要好的伴侶，也慢慢融進(jìn)了這個(gè)班集體。我們班的一般話水平也有了很大的提升。

二、關(guān)注學(xué)困生，專心感化。

在我們班還有一名特別的學(xué)困生，她叫李雪嬌，這個(gè)同學(xué)邋里邋遢，日常不注重個(gè)人衛(wèi)生，衣服常常不換洗。常常不交作業(yè)，多次說教沒有好轉(zhuǎn)，我就把該生當(dāng)做反面教材，原來是想用激將法激她，結(jié)果該生有了輟學(xué)傾向，我想，也許是我的辦法不對，給該生造成了壓力，后來利用多方了解，從其他任課老師口中得知：李雪嬌的父母常年在家常常因家庭瑣事而吵架，母親比較強(qiáng)勢，吵完架后母親還常常把氣出在孩子身上，對孩子關(guān)懷也不多，孩子感覺不到家庭的暖和，今年開學(xué)初，雪嬌的父母又由于離婚的事大打出手，她的母親竟把年僅四歲的兒子舉起來摔在地上，上前庇護(hù)弟弟的雪嬌也被母親踹了幾腳。因?yàn)檫@件事，給雪嬌造成了很大的影響，她總覺得自己的家庭和別人不一樣，產(chǎn)生自卑心理，越來越孤僻，也不和別人溝通。產(chǎn)生了厭學(xué)心情。鑒于該生的特別狀況，我多次與該生談心，鼓舞并引領(lǐng)孩子要理解父母。生活上學(xué)會(huì)自理、獨(dú)自，協(xié)助父母做一些力所能及的事，減輕父母的負(fù)擔(dān)。我又找來鄭研和班里的幾個(gè)女生，讓她們在多協(xié)助雪嬌主動(dòng)和他接觸，開導(dǎo)她。我又讓班里學(xué)習(xí)成果較好的碩迪和雨凡多和雪嬌結(jié)組學(xué)習(xí)協(xié)助他提升語文成果。讓她感覺到大家都在關(guān)懷她，讓她感到集體的暖和。在日常的接觸中和課外活動(dòng)中我發(fā)覺雪嬌學(xué)生比較善于折紙和手工制作，我讓她擔(dān)任手工小組的組長，讓她發(fā)覺自己的長處，協(xié)助雪嬌樹立自心，提升自信。讓她知道自己并不比別人差，只要付出努力，就會(huì)有心得。最近我發(fā)覺該生有了很大的轉(zhuǎn)變，情緒開朗了許多，也可以按時(shí)完成家庭作業(yè)，并且?guī)ьI(lǐng)手工小組為年級制作了一束紙百合。

三、以身作則，身正為范。

除此之外，我日常還特殊注重同學(xué)的養(yǎng)成教導(dǎo)和習(xí)慣培養(yǎng)，在養(yǎng)成教導(dǎo)方面我也有自己的小訣竅，我們常常說"德高為師，身正為范'即使你說上一百遍也不如親身做一遍效果來得好。我以自己的行為習(xí)慣影響與帶動(dòng)同學(xué)。有一段時(shí)光，我們班同學(xué)吃零食的狀況的別嚴(yán)峻，隨地扔小食品袋，不僅對健康不利還影響環(huán)境，每當(dāng)我發(fā)覺地上有小包裝袋都彎腰把垃圾袋拾起放到垃圾箱，之后又通過班會(huì)和品德課向同學(xué)們介紹三無小食品的危害，提倡健康消費(fèi)，健康飲食，讓同學(xué)熟悉亂扔垃圾的對年級環(huán)境的危害，讓他們?nèi)粘０炎旨埡惋嬃掀繗w類收集，送到廢品收購站，把賣廢品的收入用于年級建設(shè)和購買小獎(jiǎng)品來嘉獎(jiǎng)有長進(jìn)的同學(xué)。這樣既提升了同學(xué)的環(huán)保意識，