第第頁三年級信息技術教學工作計劃

三班級信息技術教學工作計劃篇1

這個學期，我主要負責三班級(2)班的信息技術教學工作,狀況和上個學期相適，我需要發揚上個學期總結的一些比較好的閱歷，把精力放在提高自己的教學方法和教學技巧上。這個階段的同學都是接觸電腦課不久，電腦的操作還不是很嫻熟。但是同學對電腦課的愛好比較濃，熱忱比較高。所以，老師要抓住這點優勢，讓同學學得快樂，寓教于樂。

★教材分析

本冊是浙江攝影出版社出版的《學校信息技術》系列教材的第二冊。本冊共15課，其中心內容是在寫字板中輸入中英文。本冊從內容上來分可分為三單元。第1課和第2課教材主要介紹了windows中窗口的介紹以及桌面的設計。

第二單元從第3課至第8課，主要是介紹了鍵盤這個新伙伴，強調了鍵盤上一些常用鍵的功能和運用，以及如何正確地運用鍵盤，如何在寫字板中輸入英文。第三單元從第9課至第15課，主要學習中文的輸入，介紹用電腦來寫作，突出電腦的好處，書寫不用墨水，修改不用橡皮，美化不用顏料。

★教學目標

學校信息技術課程的主要任務是：培育

同學對信息技術的愛好和意識，讓同學了解和掌控信息技術基本知識和技能，了解信息技術的進展及其應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。

通過信息技術課程使同學具有獵取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的技能，教育同學正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地運用信息技術;培育同學良好的信息素養，把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下須要的基礎。

學校階段的教學目標主要有：

1.了解信息技術的應用環境及信息的一些表現形式。

2.建立對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，培育同學學習、運用計算機的愛好和意識。

3.能夠通過與他人合作的方式學習和運用信息技術，學會運用與同學認識水平相符的多媒體資源進行學習。

4.初步學會運用網絡獵取信息、與他人溝通;能夠有意識地利用網絡資源進行學習、進展個人的愛好和愛好。

5.知道應負責任地運用信息技術系統及軟件，養成良好的計算機運用習慣和責任意識。

6.在條件具備的狀況下，初步了解計算機程序設計的一些簡約知識。

★教學措施

本期主要采用課堂老師授課方式、同學自學方式和動手操作三種方式進入學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中同學自學和動手實踐是最主要的。

三班級信息技術教學工作計劃篇2

一、班級分析

這個學期，我主要負責三班級〔2〕班的信息技術教學工作，狀況和上個學期相適，我需要發揚上個學期總結的一些比較好的閱歷，把精力放在提高自己的教學方法和教學技巧上。這個階段的同學都是接觸電腦課不久，電腦的操作還不是很嫻熟。但是同學對電腦課的愛好比較濃，熱忱比較高。所以，老師要抓住這點優勢，讓同學學得快樂，寓教于樂。

二、教材分析

本冊是浙江攝影出版社出版的《學校信息技術》系列教材的第二冊。本冊共15課，其中心內容是在寫字板中輸入中英文。本冊從內容上來分可分為三單元。第1課和第2課教材主要介紹了Windows中窗口的介紹以及桌面的設計。第二單元從第3課至第8課，主要是介紹了鍵盤這個新伙伴，強調了鍵盤上一些常用鍵的功能和運用，以及如何正確地運用鍵盤，如何在寫字板中輸入英文。第三單元從第9課至第15課，主要學習中文的輸入，介紹用電腦來寫作，突出電腦的好處，書寫不用墨水，修改不用橡皮，美化不用顏料。

三、教學目標

學校信息技術課程的主要任務是：培育同學對信息技術的愛好和意識，讓同學了解和掌控信息技術基本知識和技能，了解信息技術的進展及其應用對人類日常生活和科學技術的.深刻影響。通過信息技術課程使同學具有獵取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的技能，教育同學正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地運用信息技術；培育同學良好的信息素養，把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下須要的基礎。

學校階段的教學目標主要有：

1、了解信息技術的應用環境及信息的一些表現形式。

2、建立對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，培育同學學習、運用計算機的愛好和意識。

3、能夠通過與他人合作的方式學習和運用信息技術，學會運用與同學認識水平相符的多媒體資源進行學習。

4、初步學會運用網絡獵取信息、與他人溝通；能夠有意識地利用網絡資源進行學習、進展個人的愛好和愛好。

5、知道應負責任地運用信息技術系統及軟件，養成良好的計算機運用習慣和責任意識。

6、在條件具備的狀況下，初步了解計算機程序設計的一些簡約知識。

四、教學措施

本期主要采用課堂老師授課方式、同學自學方式和動手操作三種方式進入學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中同學自學和動手實踐是最主要的。

三班級信息技術教學工作計劃篇3

計算機技術是社會的進展，時代的產物，本學期我擔負三班級3個班的計算機教學工作，為了更好培育同學掌控計算機基本知識，基本操作，適應快速進展的社會，本學期教學計劃如下：

同學狀況分析

三班級的，同學的電腦掌控狀況參差不齊，由于家庭狀況不一，導致孩子的電腦知識會一知半解，現在需要老師因材施教，系統進行電腦的學習。孩子對計算機特別感愛好，需要老師積極的引導，將電腦真正成為孩子學習的工具。

教材分析

三班級上冊是教材整個信息技術新課程的第一冊，這冊教材的主要目的是讓同學了解信息，認識計算機并學會啟動和關閉計算機。嫻熟掌控鼠標操作的操作，掌控一些計算機規律。了解窗口操作，通過學習軟件摸索出學軟件的規律。學習鍵盤操作，認識鍵盤，嫻熟進行鍵盤的手指分工練習。

教學目標與要求：

信息技術是一門實踐性很強的學科，通過實踐可以鞏固所學知識，培育同學的動手、動腦技能，培育他們的創新精神和實踐技能。結合上機操作進行思想品德教育也是信息技術教學中必不可少的部分。三班級是學電腦的起始班級，我對他們的的要求主要在行為習慣

方面比如說不隨意拔、插計算機的接插件，保持機房清潔，不隨地吐痰。不人為地設置障礙，阻礙他人正常用機，不私自將機房內的東西帶出機房，愛惜機房的每一件物品，不任意敲打鍵盤、鼠標，不任意搖擺桌子。不大聲渲嘩，保持寧靜環境。并由此教育同學要愛惜公物，愛惜學校的財產，在同學上網操作中也應隨時進行思想品德教育：教育他們在上網時應自覺進行身份識別，自覺對常用的數據、文化、資料進行適當權力的訪問，拒絕信息垃圾。

教學目標：

1、了解桌面與“窗口”并學會整理“桌面”；

2、學會啟動應用程序〔軟件〕；

3、懂得建立文件和建立文件夾，學會移動單個文件和多個文件的方法；

4、掌控對文件的復制、剪切、粘貼的操作；

5、學會分類存放文件，刪除不用的文件，會用不同的方式查看文件等操作。

6、掌控SHIFT鍵的運用、學習操作小鍵盤；

7、了解標點符號在鍵盤中的分布，掌控中英文標點的切換和指法的操作。

8、學會字母、數字、符號的鍵盤綜合應用。

9、懂得用記事本輸入一句話、一那么日記；

10、學會記事本的文章修改方法，刪除、替換、復制、剪切、粘貼、選定的操作；

11、養成正確運用計算機的良好習慣。

12、培育同學對計算機的深厚愛好。

13、形成現階段同學應知的信息技術理念，樹立學好信息技術、用好信息技術的信心。

14、培育同學與人合作、自主探究思索、勇于動手、擅長溝通的技能。

15、進行愛惜公共機房設備的品德教育。

本冊教材教學難點

1、正確的操作姿態和指法。

2、用電腦寫文章。

教學措施

1、留意融合其他學科知識，培育同學的信息意識和信息素養。

2、通過演示與講解相統一的教學方法，向同學介紹知識、傳授知識，力求突出同學上機正的確踐與運用。

3、充分給同學上機練習的機會，加強指導，建立3人學習小組，互幫互助。

4、加強多媒體教學的徑直演示，提高教學直觀性和教學效果。

5、聯系家長、學校與家庭形成合力，輔導援助學習有困難的同學。

6、加強對練習作業的管理和評分。做到課課有練習，次次有作業，做好平常成果的打分登記。

教學措施

1、培育同學良好的學習習慣和上機規范。

2、通過任務驅動，同學自主學習，進展同學思維，拓展同學學習空間。

3、通過通過以各種主題為單元的綜合實踐活動熬煉同學信息技能，提高信息素養。

4、通過每節課的課前5分鐘的基礎訓練，提高同學信息技術基本技能。

5、探究同學自主學習方式和教學模式，提高教學質量。

課時安排

第一單元：1課主要是讓同學了解信息的作用。

第二單元：2課開始上機操作，目的初步感受計算機和它的操作。

第三單元：3-7課，重要是對同學進行鼠標操作的練習，通過開始菜單，鼠標游戲，試驗畫圖、無師自通和窗口操作，多方位進行鼠標練習。

第四單元：8-14課對同學進行鍵盤認識、指法分工強化訓練。

第五單元：15課對同學進行綜合實踐活動的練習。

三班級信息技術教學工作計劃篇4

新的學期，新的開始，學校呈現出一派生氣勃勃的新面貌。為了搞好本學期教學工作，特制訂本學期教學工作計劃如下：

一、同學狀況分析

三班級同學剛剛接觸信息技術，新奇心特別強，沒有基礎但愛好深厚，對電腦有著極大的愛好，覺得奇妙、好玩。同時，他們的留意力不簡單集中，上課活躍愛說話。

二、教學內容分析

本冊教材由三個單元組成，分別是鼠標帶我游樂園、繪聲繪色伴成長、鍵盤指法勤練習，詳細主要內容為

1、鼠標帶我游樂園，通過讓同學認識電腦、接觸電腦、玩電腦游戲，從而認識鼠標及其操作方法；培育同學學習信息技術的愛好，樹立學好信息技術的信心，培育同學運用電腦的良好習慣。

2、繪聲繪色伴成長，主要內容是讓同學嘗試運用電腦的多媒體功能，了解電腦并能向我們展示其處理圖像、聲音、視頻、動畫等多媒體功能。教材案例的選用一是努力從同學的生活入手，二是關注同學的健康成長。

3、鍵盤指法勤練習，主要內容是讓同學養成規范的打字習慣，提高打字的嫻熟程度。單元內容逐一學習基準鍵的指法、主鍵盤區指法、大小寫字母和數字符號的切換輸入方法。

三、教學目標及任務要求

知識與技能

1、初步認識電腦的基本組成，知道個組成部分的名稱。

2、認識電腦中的桌面、任務欄、開始菜單。

3、認識鼠標，了解其結構和種類，學會正確的鼠標操作姿態和基本操作。

4、學會正確地啟動和關閉電腦的步驟。

5、了解我的電腦等窗口。

6、了解電腦的圖片閱覽功能，了解電腦的音、視觀賞功能。

7、掌控主鍵盤區的相關指法，掌控正確的打字姿態。

8、了解上檔鍵Shift、大小寫字母鎖定鍵的功能。

過程與方法

1、學會通過開始菜單打開系統自帶的軟件。

2、通過玩游戲，熟識用鼠標進行電腦的基本操作。

3、掌控打開指定文件夾及窗口基本操作。

4、逐步掌控利用電腦閱覽圖片、觀賞音樂、觀看視頻的方法。

5、通過漸進方式逐步掌控并嫻熟鍵盤的指法，并在指法練習過程中運用正確規范的打字姿態。

情感立場與價值觀

1、培育同學良好的上機習慣。

2、激發同學探