2023教師年終個人工作總結(jié)教師年終總結(jié)就是事后對某一階段的自學(xué)、工作或其順利完成情況予以總結(jié)和分析的一種書面材料，它可以使得我們思索，因此，使我們寫下一份總結(jié)吧。那么總結(jié)必須特別注意存有什么內(nèi)容呢?下面就是大編收集整理的2023教師年終個人工作總結(jié)，熱烈歡迎寫作與珍藏。2023教師年終個人工作總結(jié)（篇1）時光熙攘，一學(xué)期很快過去了，做為教師一員，我在工作中感受到驚訝，歡樂，以及除了不可避免的艱苦，但是不管怎么說道，__年已經(jīng)吻合尾聲，懇請使我從以下幾點(diǎn)給我的教師生涯作出年度工作總結(jié)：1、復(fù)習(xí)這就是教師最基本的工作，所謂不踢并無準(zhǔn)備工作之仗，在本學(xué)年度給學(xué)生上課之前，我首先必須搞好復(fù)習(xí)工作，復(fù)習(xí)的教案須要反反復(fù)復(fù)修正，球蓋教學(xué)大綱，并且做為一個新人，我虛心向其他老師求教，弄懂難點(diǎn)，并找出講課的重點(diǎn)，寫下不好教案。2、聽課底上課，那么接下來就是給學(xué)生上課了，總結(jié)現(xiàn)在的學(xué)生都很機(jī)靈，不討厭乏味的課題氣氛，所以我必須搞好課堂氣氛的活躍，調(diào)動學(xué)生自學(xué)的積極性和創(chuàng)造性思維，并使學(xué)生存有舉一反三的能力。另外，從杰出的教師經(jīng)驗(yàn)總結(jié)中，我了解到，培育學(xué)生的自學(xué)興趣很關(guān)鍵，我實(shí)行了用難度的問題打聽優(yōu)等生;通常問題打聽中等生;直觀些的總是打聽學(xué)困生提問的策略，效果非常明顯。3、作業(yè)輔導(dǎo)課后作業(yè)就是協(xié)助學(xué)生自學(xué)進(jìn)步的關(guān)鍵方法，但是教師不必須給學(xué)生布置“寫下不回去”的作業(yè)，我在__學(xué)年度布置的作業(yè)總是經(jīng)過精心地挑選出，適度地領(lǐng)一些有助于學(xué)生能力發(fā)展的、充分發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)，碰到學(xué)生不明白的問題冷靜傳授輔導(dǎo)，謀求淪為一名合格杰出的教師。另外告誡，學(xué)年度工作總結(jié)不僅就是“總結(jié)”，計(jì)劃日后的工作方向，也就是教師工作總結(jié)的一部分，可以使領(lǐng)導(dǎo)看見你一年中學(xué)至的內(nèi)容，如何更好的運(yùn)用在日后的工作中：不懈努力方向工作計(jì)劃：首先，強(qiáng)化與同事交流。虛心求教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。自學(xué)他們的方法，同時，多聽到老師的課，努力做到邊聽到邊談，自學(xué)別人的優(yōu)點(diǎn)，消除自己的嚴(yán)重不足，并常常應(yīng)邀其他老師去聽講，征詢他們的意見，改良工作。其次，強(qiáng)化對成績不好學(xué)生的關(guān)系。成績不代表一切，教師必須更多的對差生給與關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些冷靜，并使他們在各方面存有更大進(jìn)步。最后，嚴(yán)格要求自我，提升教學(xué)水平。想教育出來優(yōu)良的學(xué)生，首先我自己必須就是杰出的，教師事業(yè)就是把傳授科學(xué)知識、技能和發(fā)展智力、能力融合出來，積極主動大力推進(jìn)素質(zhì)教育，提升自身教學(xué)能力。__馬上就要過去了，代萊學(xué)年度就要到來，communicate育人的教師們，寫下不好工作總結(jié)不僅就是為自己過去一年的工作圖畫上完滿的句話，也就是承啟下學(xué)年教學(xué)工作的總結(jié)計(jì)劃書。2023教師年終個人工作總結(jié)（篇2）時光荏苒，白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)年又完結(jié)了，本學(xué)年我出任初三語文教學(xué)工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的恰當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)下，在師生的共同努力下，成功地順利完成了本學(xué)年的語文教學(xué)任務(wù)，同時實(shí)現(xiàn)了學(xué)年初制訂的教學(xué)目標(biāo)。為了更好地順利完成今后的教學(xué)任務(wù)，并使教學(xué)工作努力做到有的放矢，對本學(xué)年的語文教學(xué)工作特搞總結(jié)。一、喚起學(xué)生自學(xué)興趣，提升學(xué)生語文素養(yǎng)語文就是一門充滿著思想、充滿著人文精神、充滿著智慧的學(xué)科。在新課改的大背景中，學(xué)生的獨(dú)立自主自學(xué)，培育學(xué)生的創(chuàng)新能力，已淪為教師高度關(guān)注的熱點(diǎn)，探討、交流、探究等自學(xué)方式已淪為課堂的主流。我在語文課堂教學(xué)中，力求努力做到使學(xué)生顯得生動，使學(xué)生研習(xí)得胃口盎然，并使學(xué)生在語文自學(xué)中享用自學(xué)的快感，從而發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng)。首先：特別注意新課引入多樣，喚起自學(xué)興趣。“興趣就是最出色的老師”。在教學(xué)中，我十分著重培育和喚起學(xué)生的自學(xué)興趣。比如，在引入新課，使學(xué)生一聽課就能夠置身于一種隨心所欲人與自然的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺地學(xué)語文。我們必須根據(jù)相同的課型，設(shè)計(jì)相同的引入方式。可以用多媒體展現(xiàn)課文的畫面使學(xué)生步入情景;也需用講訴故事的方式引入，使用喚起興趣、設(shè)計(jì)懸念，引起設(shè)計(jì)，較之直觀的講訴更能夠喚起學(xué)生的靈性，打開學(xué)生自學(xué)之門。其次：培育積極主動探究習(xí)慣，發(fā)展Geaune思維能力。在語文教學(xué)中，閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的體悟，在非常大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷、科學(xué)知識累積、重新認(rèn)識能力、認(rèn)知水平有關(guān)。為此，在語文教學(xué)中，構(gòu)筑語義的認(rèn)知、體會，必須鼓勵學(xué)生仁者見仁，智者見智，大膽，各抒己見。在思索辯論中，教師穿針引線，精妙指點(diǎn)，以推動學(xué)生在慘烈的爭論中，在思維的相撞中，獲得語言的升華和靈性的研發(fā)。教師應(yīng)因勢利導(dǎo)，使學(xué)生對問題充份思索后，學(xué)生根據(jù)尚無的經(jīng)驗(yàn)，科學(xué)知識的累積等刊登相同的看法，對存有分歧的問題展開辯論。通過辯論，使學(xué)生進(jìn)一步重新認(rèn)識了自然，懂了科學(xué)知識無窮的，再博學(xué)的人也可以有所不知，體會自學(xué)就是無止境的道理。這樣的課，課堂氣氛很活躍，其間，對外開放的課堂教學(xué)給了學(xué)生的獨(dú)立自主自學(xué)空間，教師也毫不吝嗇地使學(xué)生回去思索，爭論，真正使學(xué)生在自學(xué)中體驗(yàn)至了自我價(jià)值。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，充份使學(xué)生定義自己對課文的認(rèn)知和體悟，并使學(xué)生認(rèn)知和抒發(fā)，輸出和輸入相輔相成，真正為學(xué)生的自學(xué)提供更多了寬廣的舞臺。二、注重朗誦品評體悟，使課堂教學(xué)“活”出來語文課本中的每一篇課文都就是文質(zhì)并任美的佳作，其語境敘述的奇妙，語言運(yùn)用的絕妙，思想抒發(fā)的深沉，看法闡釋的精辟，都就是鼓勵學(xué)生體悟的關(guān)鍵內(nèi)容。而由于課堂教學(xué)時間的非常有限，課文中的精彩之處沒可能將鼓勵學(xué)生一一體悟。為了并使這些精彩給學(xué)生遺留下整體印象，我們可以在寫作中揪重點(diǎn)，鼓勵學(xué)生對語言文字反反復(fù)復(fù)背誦，以領(lǐng)悟到語言多樣的形象內(nèi)涵，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵。同時，使學(xué)生在體悟的基礎(chǔ)上，鼓勵學(xué)生居高臨下地對課文展開品評，在品評中深化認(rèn)知，升華重新認(rèn)識，填補(bǔ)空白。三、著重課內(nèi)外融合，開拓語文教學(xué)領(lǐng)域美國的一位教育家表示：“課堂的外延與課外的外延成正比。以課堂自學(xué)為核心，無聲地向?qū)W生的學(xué)校生活、家庭生活、社會生活等各個生活領(lǐng)域自然延展和開拓，并使課堂訓(xùn)練與課外犯罪行為訓(xùn)練構(gòu)成有序、有意思、有力、有效率的融合，獲得語文教學(xué)的整體效益。”在課程改革實(shí)踐中，我們已把語文教學(xué)的觸角伸入了寬廣的天地。使學(xué)生寫作《水滸傳》等課外書;通過這些搜集與寫作，為深入細(xì)致理解課文內(nèi)容打下了基礎(chǔ)。此外，特別注意學(xué)科間的資源整合。使學(xué)生從相同角度，使用相同的途徑贏得科學(xué)知識，培養(yǎng)能力。本學(xué)年我雖然天下了自己的責(zé)任和能力回去順利完成了教學(xué)工作任務(wù)，也獲得了一定的成績，但也存有許多須要改良的地方，今后我將穩(wěn)步加倍地努力工作，為全面提高學(xué)生的語文素質(zhì)而不懈努力奮斗!在今后教學(xué)中要不斷地自學(xué)，為自己電池去強(qiáng)化自己的業(yè)務(wù)水平，提升自己能力，不斷豐富自己，以便今后能夠更好的搞好自己的本職工作，淪為一名杰出的教師。認(rèn)真學(xué)習(xí)課堂教學(xué)學(xué)校的教育教學(xué)理念，本著以學(xué)生為中心，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生，強(qiáng)化個人的職業(yè)道德學(xué)識，把關(guān)懷學(xué)生做為立業(yè)之本，本著對一切學(xué)生負(fù)責(zé)管理的態(tài)度，調(diào)動學(xué)生自學(xué)積極性，教給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)會自學(xué)，學(xué)會做人。深入細(xì)致鉆研，深入細(xì)致復(fù)習(xí)認(rèn)真學(xué)習(xí)語文課程標(biāo)準(zhǔn)，深入細(xì)致領(lǐng)會課程標(biāo)準(zhǔn)的基本精神，深入細(xì)致鉆研教材，弄懂教材，明晰教學(xué)目標(biāo)，重點(diǎn)難點(diǎn)，深入細(xì)致底上每一節(jié)課，能操控教材。初三下半學(xué)年就要步入綜合備考階段，所以必須深入細(xì)致鉆研每一冊教材，融合考試考點(diǎn)對書背教材都必須展開系統(tǒng)的分析，對知識點(diǎn)搞好分類、概括和總結(jié)，不上并無準(zhǔn)備工作的課，率領(lǐng)學(xué)生堅(jiān)實(shí)系統(tǒng)的搞好備考。深入細(xì)致研究將近五年去中考題型，針對每一個考點(diǎn)展開分析，融合學(xué)生的實(shí)際情況，制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃。講究方法，提高效率，使用有效率有效率的教學(xué)方法。初三后階段學(xué)生往往可以發(fā)生頹廢心理，所以調(diào)動學(xué)生的自學(xué)積極性尤為重要，因此在課堂上使用朗誦、講練融合、小組比賽等多種形式積極開展教學(xué)，調(diào)動學(xué)生的自學(xué)積極性。設(shè)立法令學(xué)生資金投入，不想其分神，力爭并使聽課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然，授課生動，深淺相對較低照料全部，每天都必須存有充裕的精神，使學(xué)生感受到一種自然氣氛。當(dāng)直面學(xué)生在課堂上有心向?qū)W，懶懶散散，或旁若無人的說道苦笑，或毫無顧忌的睡等違規(guī)行為時，必須以豁達(dá)的心態(tài)調(diào)控課堂教學(xué)，盡量不并使課堂受到?jīng)_擊，最大限度地提升講課質(zhì)量。研究學(xué)情，有的放矢，教學(xué)就是教與學(xué)，兩者就是相互聯(lián)系，不可分割的，存有教者就必然存有學(xué)者。學(xué)生就是被教的主體。因此，介紹和分析學(xué)生情況，存有針對地教對教學(xué)順利是否至關(guān)重要。針對學(xué)生普遍存在的自學(xué)習(xí)慣不當(dāng)、自學(xué)意志力脆弱、自學(xué)基礎(chǔ)較低、家長因忽略對孩子的教育或過分疼愛等給孩子導(dǎo)致的各種不身心健康的心理障礙、學(xué)生的不斷劣化等諸多棘手問題，學(xué)年初就準(zhǔn)備工作制訂了具體內(nèi)容的計(jì)劃和目標(biāo)。對這部分同學(xué)展開存有計(jì)劃的輔導(dǎo)。對這部分人必須展開課余時間個別輔導(dǎo)。我深信只要秉持輔導(dǎo)，這些同學(xué)基礎(chǔ)再次創(chuàng)建出來，以后講課的效果就可以更好。同時對部分優(yōu)生展開能力強(qiáng)化訓(xùn)練，謀求提升優(yōu)生數(shù)量。作文累積，減少作文的訓(xùn)練量。每星期一次作文。教師全批全系列改為，并確保在一周內(nèi)意見反饋給學(xué)生，以協(xié)助學(xué)生構(gòu)成趣寫下的習(xí)慣。初一已經(jīng)開始至初三秉持每天寫日記，每周寫下美文評測，每學(xué)年自導(dǎo)輟視兩至三本書。加強(qiáng)文言文寫作認(rèn)知，自學(xué)文言實(shí)詞，必須特別注意區(qū)別詞的古今意義，必須累積實(shí)詞的一詞多義，必須可以辨識通假字，必須可以歸納文章的中心意思，而且必須深入細(xì)致認(rèn)知文言文的內(nèi)容、思想，學(xué)會對照分析，且動手譯者。為強(qiáng)化文言文的自學(xué)，推行每課一托福、人人過關(guān)、不斷備考、不定期檢測的方法，培育學(xué)生的文言文寫作能力。四、提升學(xué)生應(yīng)試能力就是關(guān)鍵語文素養(yǎng)的提升就是一個長期的過程。然而時間左右人，如何展開存有針對性的復(fù)習(xí)，就是提升學(xué)生成績的關(guān)鍵。但純粹的題海戰(zhàn)術(shù)又可以陷于惡性循環(huán)。因此，應(yīng)當(dāng)針對中考具體情況，設(shè)計(jì)多種訓(xùn)練，提升學(xué)生應(yīng)試能力。每星期的課外閱讀訓(xùn)練。使學(xué)生觀其文而行及其道，在觀賞美文中提升解題技巧。教師的傳授就是理應(yīng)針對性，并總結(jié)歷年中考課外閱讀的考點(diǎn)規(guī)律，并使學(xué)生心中有數(shù)。使學(xué)生盡早碰觸中考題型。如果再要到總備考使學(xué)生訓(xùn)練綜合試卷和演示考題已為時過晚。因此，從初三年的上學(xué)年就已經(jīng)開始派發(fā)往年各省市的中考試卷使學(xué)生訓(xùn)練。以免學(xué)生怯場，易于學(xué)生的應(yīng)試。著重自主性和開放性。教師鼓勵學(xué)生自主設(shè)計(jì)、獨(dú)立自主探究語文資源積極開展課堂教學(xué)活動。課文備考考點(diǎn)化。課文備考存有邏輯性的分成各個考點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)的掌控課內(nèi)科學(xué)知識。五、積極主動出席學(xué)校及區(qū)、市里各級各類的教科研活動為提升自身的業(yè)務(wù)水平，本學(xué)年我積極主動出席各級各類非政府的教研活動。x月份至x中去研討課，除此以外我還積極主動出席學(xué)校、局教研室非政府的各類教研活動，聽講節(jié)數(shù)超過20余節(jié)。為提升自身的業(yè)務(wù)水平，我還經(jīng)常寫作一些教學(xué)書籍，并作記錄，寫下體會，搜集最新的教學(xué)信息，贏得最新的教學(xué)理念，以填補(bǔ)自身的嚴(yán)重不足。本學(xué)年我主要從以上幾個方面積極開展工作，這當(dāng)中我還存有許多嚴(yán)重不足，直面學(xué)生松懈的狀態(tài)存有膽怯的情緒，對后進(jìn)生的輔導(dǎo)沒有跟上，在今后的工作中我會廢止嚴(yán)重不足，盡力把工作搞好，謀求在教學(xué)上再上時一個新臺階，中考獲得好成績。2023教師年終個人工作總結(jié)（篇3）這一年去，在學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)的率領(lǐng)與積極支持下，在各位同事的協(xié)助與關(guān)懷下，我在思想、自學(xué)和工作等方面獲得了代萊進(jìn)步，順利完成了一年去的工作任務(wù)，詳細(xì)回顧總結(jié)如下：首先，在思想方面。認(rèn)真學(xué)習(xí)地信重要講話精神，介紹地信20__年的重要講話精神的新思想、嶄新觀點(diǎn)、新論斷。做為黨校一名教師，政治始終如一思想進(jìn)步就是首先必須具有的條件，因此，我特別著重這方面的學(xué)識，時刻不忘自己就是一名共產(chǎn)黨員，不斷提升自己的政治思想學(xué)識和素質(zhì)。每天看看新聞聯(lián)播和下載人民等，自覺展開科學(xué)知識與觀念的更新，進(jìn)一步增強(qiáng)自身學(xué)識與適應(yīng)能力。不斷提升自己的綜合文化素養(yǎng)。其次，在自學(xué)方面。黨校教師首先就是一個黨務(wù)工作者，應(yīng)當(dāng)具有黨務(wù)工作者和學(xué)者的雙重品格和能力，不但肩負(fù)著傳播黨的理論方針政策聲音的神圣歷史使命，而且就是培育黨的干部的專門隊(duì)伍。黨校老師又就是校教育的主力軍，必須履行職責(zé)不好“教導(dǎo)關(guān)鍵書”、“嘏關(guān)鍵人”的重大任務(wù)。所以我積極主動出席學(xué)校非政府的各項(xiàng)政治自學(xué)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，深入細(xì)致搞好自學(xué)筆記，不斷加強(qiáng)自身的理論素養(yǎng);同時，深入細(xì)致出席學(xué)校舉行的各項(xiàng)主題活動，不斷擴(kuò)充自身的科學(xué)知識儲備;強(qiáng)化自學(xué)，積極主動收集各種自學(xué)資料，并虛心向存有經(jīng)驗(yàn)的教師求教，不懈努力分擔(dān)不好自身的課題，不斷提升理論功底和講課能力。只有不斷自學(xué)堅(jiān)忍、健全自我，就可以在課堂教學(xué)中嫻熟操控，就可以在課堂總擴(kuò)散進(jìn)代萊科學(xué)知識和信息，就可以追隨時代的步伐。一年去，盡管存有了一定的進(jìn)步和提高，但我也意識到自身工作還存有著嚴(yán)重不足，我們黨校處在基層，各項(xiàng)條件相對極差，特別就是師資力量較為脆弱，在教學(xué)中難免產(chǎn)生這樣那樣的問題，比如說缺少調(diào)查研究，黨校的教育方針就是理論聯(lián)系實(shí)際，由此而同意了調(diào)查研究在黨校教育工作中就是很關(guān)鍵的一個環(huán)節(jié)。黨校通常都與所處的社會環(huán)境二者聯(lián)系，并沒高高在上脫離生活或者合為單一制小圈子與外界阻隔的現(xiàn)象。但是，我還缺少社會實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，沒多少課堂教學(xué)體會，思想圈在書本上，有時說起課來難免干巴巴和枯燥無味。除了就是缺少教研，黨校就是集黨務(wù)工作和教學(xué)工作于一體的業(yè)務(wù)機(jī)構(gòu)，但目前黨校的教研活動通常都流于形式或者水平不低，加之黨校教師屬于一專多能，不可能將單一講授自己所學(xué)專業(yè)的課程，這些問題還須要我在今后的工作中加以改進(jìn)。為此，我將再接再厲，不斷地健全自我，20__年以嶄新的姿態(tài)迎代萊工作，不懈努力并使自己的思想覺悟和工作能力全面步入一個嶄新水平。2023教師年終個人工作總結(jié)（篇4）不經(jīng)意間，20__年的教學(xué)工作已經(jīng)完結(jié)了。總結(jié)今年的情況，做為__幼兒園__班的復(fù)育老師，在這一年去，我們在幼兒園的工作的堪稱就是掃平了全力!尤其就是在復(fù)育工作上!為了能夠的確保幼兒們在今年的身心健康和安全，我們自開園后就一直嚴(yán)苛的秉持繼續(xù)執(zhí)行《__幼兒園復(fù)育工作嶄新規(guī)范建議》，在復(fù)育工作中深入細(xì)致搞好安全工作，確保了幼兒們的身心健康與活力!現(xiàn)在，在年末回顧過去一年去的情況，我自己都很難想象，在工作中我已經(jīng)存有了這么小的進(jìn)步，現(xiàn)對這一年去的工作情況搞如下總結(jié)：一、復(fù)育管理在今年，我們幼兒園著重于的強(qiáng)化了傳染病的防治工作，每天從幼兒入園至老師出校，都搞了嚴(yán)苛的準(zhǔn)備工作和處置。每天的開園和閉園之前，我們都會對幼兒園搞好嚴(yán)苛的檢查工作。除了對幼兒園上下展開嚴(yán)苛的消毒和清掃工作，還可以趁著周末存有太陽的時候?qū)τ變旱拇蹭伜捅蝗煺归_暴曬。此外，尤其就是幼兒們每天碰觸的玩具、桌椅以及室外器材上，我們都會深入細(xì)致的沖洗、消毒，保證幼兒采用的安全。而在每天的迎幼兒入園時，我們就要已經(jīng)開始對幼兒展開體溫測量，保證至幼兒沒發(fā)生咳嗽或其他癥狀，同時對于其他問題，我們復(fù)育老師都及時的與幼兒接載家長展開聯(lián)系，并在幼兒園的工作中強(qiáng)化照料。此外，在今年里，我們已經(jīng)開始強(qiáng)化了幼兒們的身體鍛煉身體，減少了室內(nèi)的活動，使幼兒在更好的鍛煉身體，并提升自身的免疫力。二、教育方面再教育中，我和__老師一同不懈努力，深入細(xì)致的計(jì)劃了我們班級幼兒們的教育規(guī)劃。除了對基礎(chǔ)教育要點(diǎn)的自學(xué)以外，我們還著重于強(qiáng)化的了對衛(wèi)生習(xí)慣的教學(xué)，使幼兒們能夠在日常保持良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，并在幼兒園期間習(xí)慣維持不好這樣的習(xí)慣。除了幼兒方面，在這一年里，我們還更加積極主動的聯(lián)絡(luò)了家庭方面。不僅及時的給家族們科普了關(guān)于關(guān)于衛(wèi)生習(xí)慣和常見疾病的科學(xué)知識，也和家長互相幫助，搞好幼兒們的安全復(fù)育任務(wù)。確保幼兒的身心健康。總結(jié)這一年，近乎每天都就是這樣艱辛的日常，但看著校園里健健康康的幼兒們，我又真的身上的這些艱辛都立馬煙消云散。做為一名幼兒教師，我會在今后的工作中更進(jìn)一步的建議自己，使自己能夠在工作中搞的更加出眾!2023教師年終個人工作總結(jié)（篇5）時光離別，一轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期過去了，本學(xué)期我出任初一年級校本課外《生活中地理·旅游》的教學(xué)工作，現(xiàn)在對過去的工作展開一下總結(jié)。一、教學(xué)工作：教學(xué)這門工作，因它就是發(fā)揚(yáng)人類文化，傳播人類文明而神圣與了不起。作為一名教師，我力爭從每一個細(xì)小工作抓起，努力完成自己的工作;為此本學(xué)期開始，我都深入細(xì)致搞好自己的《生活中地理·旅游》的教育教學(xué)工作計(jì)劃;努力做到聽課存有教案，不上并無準(zhǔn)備工作的課。每周聽課前精心復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備工作恰當(dāng)?shù)囊曨l資料，設(shè)計(jì)不好