幸福比優(yōu)秀更重要讀書(shū)筆記模板01思維導(dǎo)圖讀書(shū)筆記目錄分析內(nèi)容摘要精彩摘錄作者介紹目錄0305020406思維導(dǎo)圖教師教育匯集碩果實(shí)踐教師青春老師成長(zhǎng)童心孩子百感交集師生初戀情人魅力聚會(huì)心態(tài)關(guān)鍵人物寬容本書(shū)關(guān)鍵字分析思維導(dǎo)圖內(nèi)容摘要內(nèi)容摘要他是“一個(gè)真誠(chéng)的教育思考者，一位執(zhí)著的教育實(shí)踐人”，時(shí)至今日，在基礎(chǔ)教育這片沃土上，辛勤耕耘33載。本書(shū)是李鎮(zhèn)西老師教育實(shí)踐與思考的匯集，是日常筆耕不輟的碩果，涵蓋教師專業(yè)成長(zhǎng)、師生關(guān)系協(xié)調(diào)等方面。他在書(shū)中倡導(dǎo)“幸福比優(yōu)秀更重要”，認(rèn)為“優(yōu)秀”教師是有限的，而且往往和機(jī)遇甚至人際關(guān)系有關(guān)；但幸福的教師有千千萬(wàn)萬(wàn)，而且就在我們身邊，甚至就是我們自己。讀書(shū)筆記讀書(shū)筆記因?yàn)闊釔?ài)，所以執(zhí)著，因?yàn)橛眯模詢?yōu)秀。希望我以后有孩子了，對(duì)孩子的期望一如既往，健康，平安，有自己的興趣，做自己，追求自己喜歡的，并且像我一樣對(duì)時(shí)間有耐心。讀完的第一本自己工作范圍里的書(shū)籍，也是慚愧。整本書(shū)流淌著樸實(shí)與真摯的情感，最初吸引我的是書(shū)名，處于職業(yè)迷茫期的我似乎找到了一個(gè)思想的出路。幾句話比較深刻:1學(xué)生的心胸比教師寬闊。所以整篇文章厚重質(zhì)樸。雖然自己還暫時(shí)沒(méi)有步入教壇從教，讀完這本書(shū)后，心靈倍受鼓舞、震撼，堅(jiān)定了自己從教的決心和信念。浪漫至死不渝，心中所愛(ài)正是信仰李鎮(zhèn)西是怎樣一位老師呢？他浪漫、幽默、謙卑，他真誠(chéng)、童心、開(kāi)闊。他心胸開(kāi)闊，博覽群書(shū)，善于總結(jié)，謙卑地接納自己的不足。李老師的文字質(zhì)樸，卻有著直抵心底的力量。他教導(dǎo)年輕老師堅(jiān)韌，不忘初心，堅(jiān)持閱讀寫(xiě)作。能夠遇到像李鎮(zhèn)西校長(zhǎng)這樣的老師，一定很幸福吧！書(shū)中多處小故事打動(dòng)到了我，希望越來(lái)越多的李鎮(zhèn)西老師們陪伴一代又一代人的青春時(shí)光！努力做個(gè)可以讓身邊的感受到幸福的人！加油！。精彩摘錄精彩摘錄愛(ài)，是教育的前提；但遠(yuǎn)不是教育的全部。由愛(ài)升華為責(zé)任——對(duì)孩子的一生負(fù)責(zé)，這才是教育的真諦。寬容，是對(duì)別人言和；妥協(xié)，是與生活共贏。蘇聯(lián)教育家阿莫納什維利說(shuō)得真好：“誰(shuí)愛(ài)兒童的嘰嘰喳喳聲，誰(shuí)就愿意從事教育工作；而誰(shuí)愛(ài)兒童的嘰嘰喳喳聲已經(jīng)愛(ài)得入迷，誰(shuí)就能獲得自己職業(yè)的幸福。”‘樸素最美**人性做真教育，幸福至上享受童心當(dāng)好老師。'”優(yōu)勝者固然可敬，但那雖然落后而仍非跑至終點(diǎn)不止的競(jìng)技者，和見(jiàn)了這樣競(jìng)技者而肅然不笑的看客，乃正是中國(guó)將來(lái)的脊梁。堅(jiān)守教育信念是對(duì)的，但不是為了什么優(yōu)秀，而是自己的快樂(lè)。別在意優(yōu)秀不優(yōu)秀，要在乎你自己每天是否幸福。因?yàn)樾腋１葍?yōu)秀更重要！”“優(yōu)秀”與否是別人的評(píng)價(jià)，“幸福”與否是自己的感覺(jué)。“瞬間的喧聲，譏笑著永恒的音樂(lè)。目錄分析是否還保持著最初的童心？寬容與妥協(xié)請(qǐng)謙遜一點(diǎn)享受教育平和心態(tài)都不容易幸福比優(yōu)秀更重要平和心態(tài)請(qǐng)走進(jìn)我的青春時(shí)代談心小何老師的郁悶與幸福課堂的魅力就是教師的魅力向我看齊我成長(zhǎng)歷程中的關(guān)鍵事件、關(guān)鍵人物和關(guān)鍵書(shū)籍“請(qǐng)像我一樣做教師！”得失寸心知向我看齊教師的成長(zhǎng)就是我的成功我是這樣引領(lǐng)我校班主任隊(duì)伍的破除不讀書(shū)的“理由”為了孩子的快樂(lè)和教師的幸福在新教育中成長(zhǎng)我們一直在行進(jìn)010302040506引領(lǐng)成長(zhǎng)開(kāi)學(xué)第一天童心萬(wàn)歲樸素而熱烈的校慶走進(jìn)孩子，影響教師校長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)“售后服務(wù)”畢業(yè)典禮在初一（6）班校長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)班慶籌備噴薄的記憶驚濤拍岸青春可以萬(wàn)歲我們的青春與未來(lái)舒德君：從故事中走出來(lái)和我重逢12345編織童話教育：我永遠(yuǎn)的“初戀情人”永遠(yuǎn)感謝谷建芬老師編