04/505/5/單元提升(二)一、雅典民主制度與羅馬法律制度形成背景發展過程內涵(特征)影響雅典民主制度①獨特地理環境使希臘人形成了平等互利的意識；②希臘的城邦制度；③奴隸制經濟的發展；④平民與貴族的矛盾斗爭梭倫改革：奠定基礎；②克利斯提尼改革：基本確立；③伯利克里改革：“黃金時代”①主權在民；②輪流執政；③權力制衡；④法律至上①利：緩和矛盾，鞏固統治，對近代西方民主制度影響深遠；②弊：直接民主成為政治腐敗、社會動亂的隱患羅馬法律制度①羅馬共和國早期平民與貴族的斗爭；②羅馬帝國時期的擴張及不同民族的矛盾斗爭由習慣法到成文法；②由公民法到萬民法③由零散到形成體系①法律面前人人平等；②保護私有財產；③維護奴隸制度；④調節經濟生活糾紛①利：穩固了統治，緩解了矛盾，對近代歐美的立法和司法影響巨大；②弊：維護奴隸制度，保護奴隸主對奴隸的剝削和壓迫啟示認識古代希臘羅馬的民主與法律制度受特殊地理環境和政治環境的影響，體現了人類政治文明的多樣性；②古代希臘羅馬的政治制度對近代歐美的民主政治和法律制度影響深遠，是近代西方政治文明的源頭，并成為當今人類文明的普遍價值觀念二、中國的中央集權制與西方雅典民主制的比較中國的中央集權制西方雅典民主制自然環境大河形成沖積平原山地多平原少，島多，港灣多生產方式農耕經濟商品經濟和海外貿易政治條件統一或局部統一出現城邦大量存在，小國寡民特點地方服從中央，中央服從皇帝，皇權至上人民主權、輪番而治趨勢地方越來越弱，中央越來越強；相權越來越弱，君權越來越強公民的權利越來越大評價利與小農經濟相適應，國家統一，社會穩定，經濟發展，文化繁榮，文明延續為近代西方資本主義政治文明提供了樣板，是偉大的創舉，有利于發揮人民的聰明才智、增強城邦公民的凝聚力，有利于商品經濟的發展和優秀思想文化作品的涌現弊①君主專制對國家政局影響大，容易出現宦官、外戚專權的局面，導致政局動蕩、官僚機構腐敗；②明清時期束縛商品經濟和封建文化的發展雅典民主只是少數人的民主，具有階級性，不需要國家管理者具有專長

【典例1】有學者指出，羅馬帝國雖然衰亡了，但它卻把文明留給了歐洲。這一說法的主要依據是，古羅馬()A.開創了西方人文思想的先河B.進行了民主政治的最早嘗試C.奠定了西方法律傳統的基礎D.提供了治理大國的成功經驗解析古希臘是人文精神的發源地，與題干古羅馬不符，故A項錯誤；最早嘗試實行民主政治的是古希臘，不是古羅馬，故B項錯誤；羅馬法的某些原則為歐洲法律的制定奠定了基礎，故C項正確；羅馬帝國最終衰亡，因此“提供了治理大國的成功經驗”的說法錯誤，故D項錯誤。答案C【方法技巧】論證類選擇題1.題型解讀(1)從命題形式上看，一般分為兩類：①在題干中提出歷史結論或以一段材料作為論點，要求在備選項中選出與之相符合的論據或結論。②在題干中列出一些歷史事件或歷史現象，備選項是依據這些歷史事件或歷史現象得出的結論。(2)命題趨勢：該題型選取材料靈活且覆蓋面廣，所呈現的結論多是課本中未出現的，而用來驗證結論的史實則多是課本所涉及的內容，既能考查學生的材料信息解讀能力，又能考查所學知識與題目論點的有效結合，因此，近幾年高考中對該題型的考查力度呈遞增趨勢。(3)題型特點：此類考題要求學生全面分析，準確解讀，往往要從近似備選項中找出最符合題干要求的，屬于較難題型。2.解答技巧(1)注意史論結合：即選擇正確答案時，要運用正確的史學理論去評價史實，平時學習時就要深入理解歷史概念的含義，分析歷史概念各角度之間的相互聯系并比較其異同。(2)多角度理解結論：要真正理解論點所闡釋的歷史概念、歷史結論的內涵與外延。(3)備選項的仔細比對：做題時既要注意論點與論據的對應，還要明確論據與論點之間是否符合邏輯關系，論證是否合理等，通過多角度對比后選出最佳選項。【變式演練1】古羅馬政治家西塞羅認為：“國家是人民的事務，而人民并不是所有的人以某種相聚方式達成的集合，而是聚在一起的眾多的人為其共同的利益，在法律方面達成一致的聯合。”與之相符的論斷是()A.主權在民，保障人民共同利益B.召開公民大會，保障所有人的權益C.制定法律，維護所有人的利益D.人民主權，輪番而治，元首控制解析根據材料中的“人民并不是所有的人以某種相聚方式達成的集合”，可知此處的人民應指公民，因此B、C錯誤；材料中沒有涉及元首制，可排除D。答案A【典例2】《世界文明史》的作者維爾·杜蘭特說：“后來，(羅馬)立法機關所通過的法律，法官們所制定的法律，皇帝所頒布的法律如此之多，以致最有學問的法律專家也常常被難住了。”出現這種局面的原因是由于()A.皇帝隨心所欲，任意頒布法律B.法律類型眾多，條文相互沖突C.統治范圍擴大，法律不斷充實D.貴族平民對立，法律難以化解解析公元1世紀，隨著羅馬帝國的擴張，一個地跨亞歐非的龐大帝國形成。隨之而來的各種矛盾都需要法律來化解，法律不斷充實。答案C【方法技巧】因果型選擇題1.題型解讀(1)因果型選擇題特點是通常將歷史現象中存在的不同因素列出，再根據題干的指向列出相應的原因、目的或結果等。(2)考查的角度有兩方面：第一種形式，由結果推斷出原因，其結構是題干為果，備選項為因；第二種形式是由原因推出結果或影響，其結構是題干為因，備選項為果。常用根本原因、直接原因、主要原因等表示。2.解答技巧(1)此類選擇題的解題策略首先要把握題干與備選項之間的邏輯關系，弄清題干與備選項之間誰是因，誰是果，并與教材知識進行聯系。(2)同時注意區別直接原因、主要原因和根本原因。直接原因是直接導致事件發生的原因，或者說是事件變化發展的表面上的原因；主要原因是在引發事件發生的諸多原因中的最重要的那一個，對事件的發展變化產生重大影響的原因；根本原因是指隱藏在事件發生背后的，導致事件發生變化的本質的原因。然后根據這些原因的區別做出相應的選擇。【變式演練2】之所以說“萬民法是羅馬帝國統治范圍