04/505/5/單元提升(二)一、雅典民主制度與羅馬法律制度形成背景發(fā)展過程內(nèi)涵(特征)影響雅典民主制度①獨(dú)特地理環(huán)境使希臘人形成了平等互利的意識；②希臘的城邦制度；③奴隸制經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；④平民與貴族的矛盾斗爭梭倫改革：奠定基礎(chǔ)；②克利斯提尼改革：基本確立；③伯利克里改革：“黃金時代”①主權(quán)在民；②輪流執(zhí)政；③權(quán)力制衡；④法律至上①利：緩和矛盾，鞏固統(tǒng)治，對近代西方民主制度影響深遠(yuǎn)；②弊：直接民主成為政治腐敗、社會動亂的隱患羅馬法律制度①羅馬共和國早期平民與貴族的斗爭；②羅馬帝國時期的擴(kuò)張及不同民族的矛盾斗爭由習(xí)慣法到成文法；②由公民法到萬民法③由零散到形成體系①法律面前人人平等；②保護(hù)私有財產(chǎn)；③維護(hù)奴隸制度；④調(diào)節(jié)經(jīng)濟(jì)生活糾紛①利：穩(wěn)固了統(tǒng)治，緩解了矛盾，對近代歐美的立法和司法影響巨大；②弊：維護(hù)奴隸制度，保護(hù)奴隸主對奴隸的剝削和壓迫啟示認(rèn)識古代希臘羅馬的民主與法律制度受特殊地理環(huán)境和政治環(huán)境的影響，體現(xiàn)了人類政治文明的多樣性；②古代希臘羅馬的政治制度對近代歐美的民主政治和法律制度影響深遠(yuǎn)，是近代西方政治文明的源頭，并成為當(dāng)今人類文明的普遍價值觀念二、中國的中央集權(quán)制與西方雅典民主制的比較中國的中央集權(quán)制西方雅典民主制自然環(huán)境大河形成沖積平原山地多平原少，島多，港灣多生產(chǎn)方式農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)商品經(jīng)濟(jì)和海外貿(mào)易政治條件統(tǒng)一或局部統(tǒng)一出現(xiàn)城邦大量存在，小國寡民特點(diǎn)地方服從中央，中央服從皇帝，皇權(quán)至上人民主權(quán)、輪番而治趨勢地方越來越弱，中央越來越強(qiáng)；相權(quán)越來越弱，君權(quán)越來越強(qiáng)公民的權(quán)利越來越大評價利與小農(nóng)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)，國家統(tǒng)一，社會穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，文化繁榮，文明延續(xù)為近代西方資本主義政治文明提供了樣板，是偉大的創(chuàng)舉，有利于發(fā)揮人民的聰明才智、增強(qiáng)城邦公民的凝聚力，有利于商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和優(yōu)秀思想文化作品的涌現(xiàn)弊①君主專制對國家政局影響大，容易出現(xiàn)宦官、外戚專權(quán)的局面，導(dǎo)致政局動蕩、官僚機(jī)構(gòu)腐敗；②明清時期束縛商品經(jīng)濟(jì)和封建文化的發(fā)展雅典民主只是少數(shù)人的民主，具有階級性，不需要國家管理者具有專長

【典例1】有學(xué)者指出，羅馬帝國雖然衰亡了，但它卻把文明留給了歐洲。這一說法的主要依據(jù)是，古羅馬()A.開創(chuàng)了西方人文思想的先河B.進(jìn)行了民主政治的最早嘗試C.奠定了西方法律傳統(tǒng)的基礎(chǔ)D.提供了治理大國的成功經(jīng)驗解析古希臘是人文精神的發(fā)源地，與題干古羅馬不符，故A項錯誤；最早嘗試實(shí)行民主政治的是古希臘，不是古羅馬，故B項錯誤；羅馬法的某些原則為歐洲法律的制定奠定了基礎(chǔ)，故C項正確；羅馬帝國最終衰亡，因此“提供了治理大國的成功經(jīng)驗”的說法錯誤，故D項錯誤。答案C【方法技巧】論證類選擇題1.題型解讀(1)從命題形式上看，一般分為兩類：①在題干中提出歷史結(jié)論或以一段材料作為論點(diǎn)，要求在備選項中選出與之相符合的論據(jù)或結(jié)論。②在題干中列出一些歷史事件或歷史現(xiàn)象，備選項是依據(jù)這些歷史事件或歷史現(xiàn)象得出的結(jié)論。(2)命題趨勢：該題型選取材料靈活且覆蓋面廣，所呈現(xiàn)的結(jié)論多是課本中未出現(xiàn)的，而用來驗證結(jié)論的史實(shí)則多是課本所涉及的內(nèi)容，既能考查學(xué)生的材料信息解讀能力，又能考查所學(xué)知識與題目論點(diǎn)的有效結(jié)合，因此，近幾年高考中對該題型的考查力度呈遞增趨勢。(3)題型特點(diǎn)：此類考題要求學(xué)生全面分析，準(zhǔn)確解讀，往往要從近似備選項中找出最符合題干要求的，屬于較難題型。2.解答技巧(1)注意史論結(jié)合：即選擇正確答案時，要運(yùn)用正確的史學(xué)理論去評價史實(shí)，平時學(xué)習(xí)時就要深入理解歷史概念的含義，分析歷史概念各角度之間的相互聯(lián)系并比較其異同。(2)多角度理解結(jié)論：要真正理解論點(diǎn)所闡釋的歷史概念、歷史結(jié)論的內(nèi)涵與外延。(3)備選項的仔細(xì)比對：做題時既要注意論點(diǎn)與論據(jù)的對應(yīng)，還要明確論據(jù)與論點(diǎn)之間是否符合邏輯關(guān)系，論證是否合理等，通過多角度對比后選出最佳選項?！咀兪窖菥?】古羅馬政治家西塞羅認(rèn)為：“國家是人民的事務(wù)，而人民并不是所有的人以某種相聚方式達(dá)成的集合，而是聚在一起的眾多的人為其共同的利益，在法律方面達(dá)成一致的聯(lián)合?！迸c之相符的論斷是()A.主權(quán)在民，保障人民共同利益B.召開公民大會，保障所有人的權(quán)益C.制定法律，維護(hù)所有人的利益D.人民主權(quán)，輪番而治，元首控制解析根據(jù)材料中的“人民并不是所有的人以某種相聚方式達(dá)成的集合”，可知此處的人民應(yīng)指公民，因此B、C錯誤；材料中沒有涉及元首制，可排除D。答案A【典例2】《世界文明史》的作者維爾·杜蘭特說：“后來，(羅馬)立法機(jī)關(guān)所通過的法律，法官們所制定的法律，皇帝所頒布的法律如此之多，以致最有學(xué)問的法律專家也常常被難住了?！背霈F(xiàn)這種局面的原因是由于()A.皇帝隨心所欲，任意頒布法律B.法律類型眾多，條文相互沖突C.統(tǒng)治范圍擴(kuò)大，法律不斷充實(shí)D.貴族平民對立，法律難以化解解析公元1世紀(jì)，隨著羅馬帝國的擴(kuò)張，一個地跨亞歐非的龐大帝國形成。隨之而來的各種矛盾都需要法律來化解，法律不斷充實(shí)。答案C【方法技巧】因果型選擇題1.題型解讀(1)因果型選擇題特點(diǎn)是通常將歷史現(xiàn)象中存在的不同因素列出，再根據(jù)題干的指向列出相應(yīng)的原因、目的或結(jié)果等。(2)考查的角度有兩方面：第一種形式，由結(jié)果推斷出原因，其結(jié)構(gòu)是題干為果，備選項為因；第二種形式是由原因推出結(jié)果或影響，其結(jié)構(gòu)是題干為因，備選項為果。常用根本原因、直接原因、主要原因等表示。2.解答技巧(1)此類選擇題的解題策略首先要把握題干與備選項之間的邏輯關(guān)系，弄清題干與備選項之間誰是因，誰是果，并與教材知識進(jìn)行聯(lián)系。(2)同時注意區(qū)別直接原因、主要原因和根本原因。直接原因是直接導(dǎo)致事件發(fā)生的原因，或者說是事件變化發(fā)展的表面上的原因；主要原因是在引發(fā)事件發(fā)生的諸多原因中的最重要的那一個，對事件的發(fā)展變化產(chǎn)生重大影響的原因；根本原因是指隱藏在事件發(fā)生背后的，導(dǎo)致事件發(fā)生變化的本質(zhì)的原因。然后根據(jù)這些原因的區(qū)別做出相應(yīng)的選擇。【變式演練2】之所以說“萬民法是羅馬帝國統(tǒng)治范圍