2023中學德育工作計劃一、指導思想：

以養成良好行為標準為教育根底，以學生安康進展為中心，依照《中學德育大綱》，進一步落實《中學生日常行為標準》，堅持“德育為首，育人為本”的原則，切實抓好思想教育和常規治理兩個環節。進一步拓寬德育空間，提高德育實效，穩固德育工作特色，為我校教育教學質量的提升保駕護航。

二、工作目標：

1、抓好“如何做人”的養成教育，促使學生具備良好的內在修養，提升學生的精神品嘗。

2、整頓學生的學習紀律，杜絕上體育課期間學生四處游蕩的懶散習氣。

3、標準學生的儀容儀表，樹立學生的良好形象。

4、抓好環境衛生治理，保持校園環境干凈。

5、進一步抓好不文明行為的整治工作，杜絕學生吸煙喝酒、打架斗毆等敗壞學校聲譽的丑惡行為。

6、進一步抓好體育、衛生、藝術教育。

三、工作重點

1、加強德育隊伍建立，完善德育治理網絡。

以德育處以及各年級和團委會干部為骨干的德育隊伍，完善德育治理工作網絡，形成事事有人做、到處有人管的良好格局。同時建立好一支頑強有力的高素養的班主任隊伍。以班主任培訓為主導，著力提高班主任的治理力量和育人水平；大力開展班級文化建立，以和諧班風促優良校風。

2、完善德育工作制度，加強考核，建立鼓勵機制。

進一步梳理完善德育治理制度和工作制度。包括班主任例會制度、主題班會制度、升國旗制度、獎懲制度等，確保德育工作的標準化治理。

3、開展主題實踐活動，強化社會主義核心價值體系教育。

開展活潑的文化素養教育活動，提升學生的道德素養。一是抓住重大節日，開展“我們的節日”活動，幫忙學生了解傳統習俗，傳承中華優秀文化，增加文化認同感；連續積極開展各種實踐活動，在活動中搞好愛國主義教育，同時熬煉學生勤于動手的力量，磨煉學生吃苦耐勞的意志。

4、加強文明禮儀教育，提高學生文明素養。

大力宣傳開展文明禮儀教育，深化文明禮儀教育活動。依據《中學生守則》、《中學生日常行為標準》《xx中學一日常規》的要求，結合學校日常治理，引導學生從身邊小事做起，注意文明禮儀，養成良好行為習慣。

5、加強法制、安全教育，積極預防青少年學生違法犯罪。

進一步廣泛開展法律學問普及教育，切實提高青少年學生的法律學問知曉率。充分利用法制教育報告會、班會活動、升旗儀式等形式進展法制安全教育，全面開展“關愛明天，普法先行”、“法制進課堂”、“學法守法不違法”、“珍愛生命，拒絕毒品”等專題宣傳教育活動，培育學生的法治意識，引導學生做知法守法的合格公民。

6、強化學生自主治理。

在全體學生中發揮先進典型示范作用，促進爭先創優。積極開展學生評優評先活動。連續做好各類先進的評比表彰工作，通過評比表彰活動，樹立典型，鼓勵學生創優爭先。充分發揮學生會在學校治理中的重要作用，在實際治理工作中培育提高學生自我治理、自我約束的力量。

7、開展豐富多彩的活動。

積極舉辦各種體育、藝術和相關主題教育活動，豐富辦學內涵。

2023中學德育工作規劃2

以“德”育人是深入推動素養教育和全面實施課改的關鍵。《公民道德建立實施綱要》中明確指出：“學校是進展系統道德教育的重要陣地。各級各類學校必需仔細貫徹黨的教育方針，把教書與育人嚴密結合進來”為我們今后深入、扎實、長久地做好德育工作確定了目標，盡管青少年在承受教育的過程中，初步具備了競爭意識、效率意識、公正意識，但在科學精神、人文素養、公德意識、心理素養、遠大抱負、學習目的等方面比擬欠缺。之所以存在上述缺乏，是由于我校的德育工作存在以下幾方面問題。

第一，把握不住根本觀教育。

在對學生教育時，經常把很簡潔的道理講得很簡單，把較簡單的道理講得很糊涂，直到學生厭煩為止，最終學生連最根本的觀點都沒有把握住，結果是事倍功半。

其次，生硬灌輸現象在教師中盛行。

大局部教師的教育方法是習慣于把現成的結論告知學生，讓學生記住，認為這樣學生才有了思想熟悉、才能夠自覺行動。結果是學生并沒有通過自己的思索，內化為自身的觀念來指導自己的行為，更重要的是沒有養成推斷是非力量和意識不到自己行為的不標準。因而局部教師經常報怨教育工作做了許多，而學生又如何不聽話等，這種報怨是消極思想在作怪，是束手無策的一種表現。

第三，不重視情感謝發，德育缺乏感召力。

在教育過程中，有的教師無視動之以情的震撼力和內化力，片面強調理性灌輸，學生碓以承受。

第四，對學生遵守根本行為準則的培育重視不夠。

任課教師把學科特點同政治教育、思想教育、道德教育割裂開來，把知、情、意、行割裂開來，沒有把教育行為統一到學校德育工作中，也沒有與班主任形成德育合力。甚至有的任課教師認為學生的行為教育是學校和班主任的事，對學生的不良行為視而不見、聽而不聞，違反了教師教書育人的原則，從而造成德育工作的.夾生飯，形成養成教育的薄弱環節，所以有的學生言行不一、兩面人現象較嚴峻。

依據上述四種狀況，本學期在構建筑支柱，開掘制造潛能的德育教育過程中要突出“四結合”、抓牢“四條主線”。“四結合”是要高度重視德育的根底性、針對性和實效性的結合；要高度重視德育過程中熟悉水平的提高、情感態度的培育和行為習慣的養成結合；要重視德育策略的全面性、系統性和切入點的結合，要以學生的誠信和努力學習為切入點；要把德育的關鍵環節——教師的師德（行業新風）進展和學生的進展嚴密結合起來。以往的德育工作總是討論學生多，討論教師少；對學生的要求多，對教師的要求少。這“兩多”、“兩少”嚴峻地制約了德育工作的實效性。如校園內嚴禁騎自行車這件不良行為的小事為什么屢禁不止？關鍵問題是個別教師的行為在感染著學生，其它問題也是如此。所以要從教師做起，突出教師的示范作用，把各種抽象的道德標準首先內化為教師詳細的道德行為，進而在師生的和諧交融中使學生自學地承受教育，使教師和學生在教育活動中，共同得到進展與提高，促進德育工作的升華。

“四條主線”是明確施教主線，做到科任教師、班主任、學生自我教育的齊頭推動；拓寬途徑主線，做到課堂育人、活動育人、治理育人、環境育人環環相扣；充實內容主線，做到行為標準、科學文明、反對邪教、思想政治教育逐層深化；營造氣氛主線，使班級氣氛、學校氣氛起到感染熏陶作用，具備良好的班風和校風。

2023中學德育工作規劃3

一、指導思想：

以上級及學校學期工作規劃為導向，牢牢樹立“育人第一”的指導思想，努力構建全員、全過程、全方位的德育模式。以創立綠色學校教育活動為載體，以提煉德育實踐特色為根底，以“安全教育”、“公德教育”、“誠信教育”等為突破口，積極構建學校主導、家庭延長、社會輻射的德育工作新格局。

二、工作目標

1、以創立綠色學校為活動載體，全力融合并提煉德育實踐特色，結合一月一教育活動；周教育、月反復實施意見，綜合性地開展學校德育教育活動。

2、結合學生自身行為，把《中小學生守則》、《中小學生日常行為標準》教育貫穿到整個學期，讓學生做到言行全都，把養成教育落到實處。

3、積極提煉、開展道德實踐特色教育活動，使道德實踐教育從學生小事做起，從學生身邊做起。

4、積極構建學校主導、家庭延長、社會輻射的德育工作新格局。

三、主要工作措施

（一）圍繞一條主線—————創立縣級綠色學校

創立縣級綠色學校是本學期學校制定的一項德育工作目標，學校德育處決心以創立縣級綠色學校為載體，積極融合其他教育，并且努力在其他教育中滲透綠色教育、環保教育、低碳教育，把創立氣氛滲透在學校德育教育的方方面面。

1、成立學校創立縣級綠色校園領導小組，分工明確，完善職責，各負其責。

2、落實班級布置“綠色”化。把綠化、節能、節電、低碳、環保等小學問融入教室布置；黑板報主題；并且在班級工作規劃中予以表達。

3、在“一月一教育”教育活動中積極融合綠色德育實踐內涵，綜合性地開展學校德育教育活動。

4、完善整理創立綠色學校臺賬，力爭通過縣級綠色學校驗收。

（二）堅持二項教育—————一月一教育活動及“周教育、月反復”訓練工程

連續明確一月一教育主題教育活動，強化“周教育、月反復”的實施效果，努力改善并提升學校學生形象，促進學校常規教育有序進展。

1、本學期“一月一教育”教育主題：

三月份：文明禮貌教育；

四月份：革命優良傳統教育；

五月份：自我愛護教育；

六月份：典范示范教育；

暑假期間：社會實踐教育活動

2、本學期一月一教育教育要求：圍繞以上主題，挖掘“綠色德育實踐”教育工程，從愛校、愛家鄉做起；從小事做起；從學生身邊事做起。

3、圍繞每月教育主題，學校德育處每月組織一次“綠色德育實踐”主題教育活動。

4、各班結合本班實際每月開展一次符合以上教育要求的“綠色德育實踐”教育活動，學校德育處將從各班每月開展的“綠色德育實踐”教育活動設計實施方案中，評比若干名“最正確綠色德育實踐活動創意獎”。

5、利用每天7：50———8：00的晨間談話，班主任對本班學生進展每周1個工程的“周教育”，4個工程每月反復。值日領導、教師在每周“周教育”中予以重點監視。

從3月份起，“周教育”訓練工程從工程1開頭。（詳細見校園網德育處欄）

（三）構建三位格局—————學校主導、家庭延長、社會輻射

學校德育工作除做好校內本職教育范疇之外，還要積極發揮校外教育功能。要主動與社區聯動、與家庭協作，探究學校、家庭和社會“三位一體”的教育模式，明確社會、家庭教育責任，確保校園周邊環境的進一步優化。不斷挖掘德育資源，充分發揮人文歷史等資源優勢，不斷豐富學校德育內涵。

1、利用校訊通工程積極與家長、社會進展教育互動，德育處不定時地把學校教育理念、家庭教育要點通過校訊通傳到家家戶戶。

2、結合實際，挖掘校外德育教育基地，初步設想把“”、“革命英雄紀念碑”列為學校校外德育教育基地。有步驟的安排學生進展優良傳統教育。

3、立足學校、依托社區、面對社會，少先隊大隊部制造性地開展“雛鷹假日小隊”活動，把學校德育實踐教育引向社會。

（四）重點突出一條“高壓線”—————安全衛生教育

安全教育工作是學校教育工作的重點，學校將進一步標準完善各項安全治理制度，落實安全工作責任制，全面排查隱患，加強安全教育，增加全校師生安全防范力量。

1、積極開展“愛心彩虹”文明交通行活動及平安校園創立工作。

2、全面做好學生城鎮醫療保險工作。

3、利用校園網及校訊通啟動“學校安全衛生防控預警”，對不同時期的安全衛生留意事項積極提示教師、家長，以引起他們的警覺，防患于未然。

4、切實加強師生心理安康教育，逐步完善“歡樂滿屋”心理輔導室的功能，建立健全學生安康檔案。

5、加強學生用眼衛生治理，積極組織學生進展一學期2次的視力檢測、分析，發覺問題準時與家長溝通，以便保持學生的視力水平。

四、主要行事歷

二月份：

1、學生報名注冊，完成學生參與城鎮醫療保險工作；

2、進行新學期開學典禮，總結學生寒假德育實踐工作；

3、組織學生參與鎮政府組織的元宵節踩街活動；

4、組織全校師生開展新學期第一課———消防安全學問教育，并開展相應校園、班級安全自查工作；

5、啟動新學期德育處各項制度，完成德育處各項工作規劃；

6、綠色學校創立前奏——制定并實施《學校校園綠化“認養制”實施意見》。

三月份：

教育主題：文明禮貌教育

1、召開班主任會議，布置新學期學校德育工作；

2、組織開展“三、五”學雷鋒樹新風活動；（大隊部）

3、“慶三八”，組織學生參觀（大隊部）

4、綠色學校創立啟動儀式，營造校園、班級“創綠”氣氛；

5、成立“環保小衛士”組團，并制作標志佩戴，同時組織“環保小衛士”開展系列環保行動：在校園內催促、提示順手扔垃圾的同學，并準時撿拾廢紙，保持校園衛生；催促、提示順手摘花、摘葉的同學，愛護校園綠化；（少先隊）

6、校級優秀班集體驗收預備工作；

7、主題教育活動：“文明禮貌————從踐行低碳開頭”系列教育活動。（“綠色班級”布置大賽、查找身邊的低碳、環保事例設計賽等）

四月份：

教育主題：革命優良傳統教育

1、四五清明掃墓活動；（大隊部）

2、校級優秀班集體驗收；

3、校級“十大校園之星”評比、縣級“十大校園之星”推選活動；

4、組織撰寫德育論文參與縣、市級評比；

5、“感受自然”綜合實踐活動——組織學生春游春游；

6、主題教育活動：“踏著革命腳印”————全校合唱大賽。

五月份：

教育主題：自我愛護教育

1、開展市、縣、校級各類先進評比；

2、迎接縣級優秀班集體驗