知識疏理原理世界觀方法論聯系的普遍性A、一切事物和周圍事物聯系著B、事物內部各部分、要素相互聯系C、世界是一個普遍聯系的有機整體用聯系的觀點看問題聯系的客觀性聯系是客觀的，是事物本身所固有的，是不以人的意志為轉移的要從事物固有的聯系中把握事物，切忌陷入主觀隨意性和詭辯論聯系的多樣性世界上的事物千差萬別，事物的聯系也是多種多樣。把握事物存在和發展的條件，一切以時間、地點為轉移。第1頁/共21頁第一頁，共22頁。第七課唯物辯證法的聯系觀第二課

用聯系的觀點看問題第2頁/共21頁第二頁，共22頁。第七課唯物辯證法的聯系觀

燕太子丹贈手的故事

據說燕國太子丹百般討好荊軻，為的是要荊軻去刺殺秦王，在臨行前的宴會上，太子丹特意叫來一個能琴善樂的美女為荊軻彈琴助興。荊軻聽著悅耳的琴聲，看著美人那雙纖細、白嫩、靈巧的手，連連稱贊：“好手！好手！”并一再表示：“但愛其手。”聽著荊軻的稱贊，太子丹立即命令人將美人之手斬斷，放在盤子里，送給荊軻。哲學小故事堅持整體與部分的統一第3頁/共21頁第三頁，共22頁。第七課唯物辯證法的聯系觀整體與部分的區別整體與部分是什么關系呢?

概念整體部分是事物發展的全局和全過程,從數量上看它是一;是事物的局部和發展的各個階段,從數量上看它是多。第4頁/共21頁第四頁，共22頁。

琴詩蘇軾若言琴上有琴聲，放在匣中何不鳴？若言聲在指頭上，何不于君指上聽？第七課唯物辯證法的聯系觀整體與部分的區別琴聲指頭琴整體具有部分不具有的功能第5頁/共21頁第五頁，共22頁。整體與部分地位、作用和功能不同第七課唯物辯證法的聯系觀整體與部分的區別

整體

部分

地位

主導地位

被支配地位

作用和功能

統率部分具有部分不具有的功能

受整體制約服務和服從于整體第6頁/共21頁第六頁，共22頁。“一著不慎，全盤皆輸。”部分整體制約第七課唯物辯證法的聯系觀整體與部分的聯系部分的功能及其變化會影響整體的功能，關鍵部分的功能及其變化甚至對整體的功能起決定作用。第7頁/共21頁第七頁，共22頁。

“國興則家昌,國破則家亡。”

整體部分影響第七課唯物辯證法的聯系觀整體與部分的聯系部分是整體中的部分，離開了整體，部分就不成其為部分。整體的功能狀態及其變化也會影響到部分。第8頁/共21頁第八頁，共22頁。（1）樹立全局觀念，立足整體，統籌全局，選擇最佳方案，實現整體的最優目標整體居于主導地位，統率著部分依據（2）重視部分的作用，搞好局部，用局部的發展推動整體的發展第七課唯物辯證法的聯系觀整體與部分關系原理的指導意義部分的變化會影響整體的變化，關鍵部分的功能甚至對整體的功能起決定作用。依據第9頁/共21頁第九頁，共22頁。第七課唯物辯證法的聯系觀掌握系統優化的方法1．系統和要素的含義及基本特征

（1）系統

①含義：由相互聯系和相互作用的諸要素構成的統一整體。

②基本特征：整體性、有序性和內部結構的優化趨向。第10頁/共21頁第十頁，共22頁。第七課唯物辯證法的聯系觀掌握系統優化的方法1．系統和要素的含義及基本特征（2）要素①含義：要素是組成一個整體而相互作用的部分。②基本特征：個別性、局部性、多樣性、差別性、不確定性。第11頁/共21頁第十一頁，共22頁。齊威王田忌贏輸第七課唯物辯證法的聯系觀掌握系統優化的方法輸第12頁/共21頁第十二頁，共22頁。齊威王田忌輸贏第七課唯物辯證法的聯系觀掌握系統優化的方法贏第13頁/共21頁第十三頁，共22頁。一個和尚擔水吃兩個和尚抬水吃三個和尚沒水吃第七課唯物辯證法的聯系觀掌握系統優化的方法

導致這一結果的根本原因就在于人數雖然多了，但沒有形成合理的結構，不是相互支持，相互促進，而是相互依賴、相互消磨，結果各要素的力量或作用被內耗了，出現了1＋1+1=O。第14頁/共21頁第十四頁，共22頁。第七課唯物辯證法的聯系觀掌握系統優化的方法

當部分以有序、優化的結構構成整體時，整體的功能就會大于部分功能之和。當部分以無序、欠佳的結構構成整體時，整體的功能會小于部分功能之和。結論第15頁/共21頁第十五頁，共22頁。第七課唯物辯證法的聯系觀掌握系統優化的方法系統優化的方法要求我們用綜合的思維方式來認識事物。既要著眼于事物的整體，從整體出發認識事物和系統，又要把事物和系統的各個部分、各個要素聯系起來進行考察，統籌考慮，優化組合，最終形成關于這一事物的完整準確的認識。方法論第16頁/共21頁第十六頁，共22頁。第七課唯物辯證法的聯系觀一堅持整體與部分的統一（1）整體與部分的區別

①概念

②地位、功能和作用（2）整體與部分的聯系二掌握系統優化的方法

1、整體與部分的關系（3）整體與部分的關系的指導意義1、系統要素的含義及基本特征2、怎樣做到系統優化小結第17頁/共21頁第十七頁，共22頁。練習1、俗話說：“花在樹則生，離枝則死；鳥在林則樂，離群則悲。”這句話的哲學寓意是()A、普遍性寓于特殊性之中。

B、局部離不開整體。

C、既要統觀全局，又要照顧局部。

D、事物的存在和發展不以人的意志為轉移。B第18頁/共21頁第十八頁，共22頁。3、一個木桶由許多木板組成，木桶的容積取決于最短的那塊木板。這個事實說明A、聯系是普遍的、客觀的B、木板的長短和木桶的容積是因果聯系C、部分制約著整體D、整體由部分組成的C第19頁/共21頁第十九頁，共22頁。3、“頭疼醫頭，腳疼醫腳”的做法A、符合一切從實際出發，實事求是的觀點B、違背了從整體上把握事物之間聯系的觀點，割裂了局部與整體的關系。C、搞好局部就能好D、割裂了頭與腳的關系B第20頁/共21頁第二十頁，共22頁。感謝您的觀看！第21頁/共21頁第二十一頁，共22頁。內容總結知識疏理。要從事物固有的聯系中把握事物，切忌陷入主觀隨意性和詭辯論。第1頁/共21頁。是事物的局部和發展的各個階段,。整體具有