第3頁(yè)共3頁(yè)小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)班主任總結(jié)發(fā)言我們?班級(jí)的小朋?友雖然比起?開學(xué)，各方?面都有一定?的進(jìn)步，隊(duì)?伍站得齊了?，站隊(duì)說話?的也少了，?吃飯也安靜?了，走路也?知道靠右行?，打鬧現(xiàn)象?也少了。但?是我們班現(xiàn)?在存在一個(gè)?很大的問題?，那就是上?課開始說話?了，違反紀(jì)?律坐不住的?越來越多了?，今天我們?班的音樂課?又把音樂老?師氣著了。?最近我會(huì)主?抓孩子們上?課的紀(jì)律和?聽課情況，?希望家長(zhǎng)也?能夠多__?_一下，在?家也多囑咐?一下。二年?級(jí)是形成良?好習(xí)慣的關(guān)?鍵時(shí)期，如?果這期間孩?子養(yǎng)不成認(rèn)?真聽課的好?習(xí)慣，可能?今后想要再?改就不容易?了。下面是?二年級(jí)學(xué)生?的生理特點(diǎn)?，希望大家?仔細(xì)看看。?小學(xué)二年級(jí)?生理特點(diǎn)：?個(gè)性差別大?，二年級(jí)是?小學(xué)生形成?自信心的關(guān)?鍵期，要多?表?yè)P(yáng)肯定孩?子，隨時(shí)注?意孩子心態(tài)?的變化，情?緒不穩(wěn)定容?易沖動(dòng)，自?控力不強(qiáng)。?學(xué)習(xí)上還是?要注重習(xí)慣?的培養(yǎng)和基?礎(chǔ)知識(shí)的把?握。溝通：?孩子學(xué)習(xí)習(xí)?慣、學(xué)習(xí)態(tài)?度從可塑性?強(qiáng)轉(zhuǎn)向逐漸?定型的重要?過渡階段，?適應(yīng)了小學(xué)?生活，也形?成了一定的?行為習(xí)慣，?我們要對(duì)其?不良形為進(jìn)?行及時(shí)糾正?，培養(yǎng)學(xué)習(xí)?興趣。學(xué)_?__征：以?習(xí)慣為主，?培養(yǎng)好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣，如?寫字、看書?、做作業(yè)等?。今天下午?我去二小當(dāng)?評(píng)委了，現(xiàn)?在剛回來，?可能班級(jí)有?些事我不清?楚，希望大?家有事我們?可以___?。溫馨提示?：1.今?天下發(fā)的有?關(guān)爸爸家長(zhǎng)?學(xué)校的單子?，請(qǐng)仔細(xì)閱?讀，填好帶?回。2.?沒帶桌套的?同學(xué)明天帶?來。3.?以后如果沒?有特殊要求?，我們升旗?都統(tǒng)一穿校?服，外面也?要穿上我們?的校服毛衣?。白襯衣里?面可以適當(dāng)?套衣服保暖?，升旗時(shí)我?們會(huì)要求脫?外套，要不?然太亂了。?（天氣特?別冷等特殊?情況除外。?）4.今天?晚上除了練?習(xí)口算外，?還要在家畫?一個(gè)直角，?一個(gè)銳角，?一個(gè)鈍角。?5.有些?同學(xué)像（）?里最大能填?幾，這樣的?題目不太會(huì)?，有時(shí)間可?以練習(xí)一下?。例（）_?__5＜2?4。最近我?們一直在強(qiáng)?調(diào)上課認(rèn)真?聽講的事情?，我也一直?在告訴孩子?們上課一定?好好聽課，?不隨便講話?、回答問題?先舉手?，F(xiàn)?在出現(xiàn)的問?題是，老師?講的時(shí)候不?聽，老師布?置做的時(shí)候?就不停地問?，問的問題?就是老師講?過的。這樣?特別讓費(fèi)時(shí)?間。希望最?近家長(zhǎng)幫忙?多費(fèi)費(fèi)心，?在家多囑咐?孩子一下。?（注：這?種現(xiàn)象是整?個(gè)年級(jí)普遍?存在的，也?是二年級(jí)小?朋友發(fā)展的?一個(gè)必經(jīng)過?程，不過需?要我們幫助?改正這種壞?習(xí)慣，不要?影響孩子后?面的學(xué)習(xí)。?）今天我們?班小朋友出?現(xiàn)了受傷現(xiàn)?象，就是因?為在隊(duì)伍里?跑，不遵守?我們訂下的?規(guī)矩造成的??，F(xiàn)在小_?__都比較?活潑潑，也?老喜歡跑跳?打鬧，但自?己下手又不?知道輕重，?所以很容易?受傷。我只?能盡可能去?看著小__?_，時(shí)刻提?醒他們要注?意的事情。?但是肯定有?記不住，控?制不了自己?的小朋友。?像今天下午?下了第一節(jié)?體育課，可?能上體育課?上的高興、?興奮了，回?來的路上就?有很多小朋?友在隊(duì)伍里?跑跳，甚至?還有幾個(gè)上?樓梯也跑的?。這都太危?險(xiǎn)了，不出?事還好，一?出事對(duì)孩子?來說這就是?一輩子的是??。∫痪淅?話說得好：?常在河邊走?，哪能不濕?鞋。我們千?萬別抱著僥?幸心理，覺?著孩子在樓?梯上跑沒什?么大問題，?一定要把孩?子不好好上?樓梯的習(xí)慣?給扼殺掉。?我在學(xué)校里?經(jīng)常強(qiáng)調(diào)，?希望在家也?提醒一下孩?子。您可以?告訴孩子一?些小朋友的?受傷案例，?來提醒警告?孩子。為了?我們孩子能?健康成長(zhǎng)，?謝謝大家配?合！溫馨提?示：1.?在___年?___月_?__日，_?__小學(xué)的?___同學(xué)?在回家路上?遭遇車禍導(dǎo)?致重度顱腦?外傷，腦干?損傷。現(xiàn)在?還在死亡線?上掙扎，呼?喊，經(jīng)教體?局同意發(fā)起?為___同?學(xué)捐款，作?為同齡人，?我們也應(yīng)該?讓同學(xué)們?yōu)?這個(gè)孩子貢?獻(xiàn)一份愛心?。請(qǐng)孩子明?天將捐款帶?來，遵循孩