廣東省云浮市云安區九年級上學期期中考試語文試題_第1頁
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第3頁云安區九年級語文〔上冊〕期中測試卷答案〔2023.11〕1、〔1〕處江湖之遠那么憂其君〔2〕曉鏡但愁云鬢改，夜吟應覺月光寒〔3〕沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春〔4〕而不知太守之樂其樂也。〔5〕相見時難別亦難，東風無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。2、〔1〕搖曳〔2〕褻瀆〔3〕自吹自擂〔4〕鳩占鵲巢3、A4、A5、參考答案：〔1〕散文是一種抒發作者真情實感、寫作方式靈活的記敘類文學體裁。〔2〕散文是我國文學寶庫里的一顆璀璨的明珠。6、〔1〕這〔2〕裹、圍〔3〕全、都7、〔1〕我痛飲了三大杯就辭別。問他們的姓氏，得知他們是金陵人，在此地客居。〔2〕船夫喃喃自語地說：“不要說相公您癡，還有和您一樣癡的人啊!〞8、C9、C〔A他/他的’；B上前/先前；C假裝；D確實/誠信、老實〕10、

主人盡寢廳事/聞群犬嗚嗚作怒聲/驚起周視/無一人。11、一是對狼的忘恩負義譴責，二是對引狼入室的人譴責，三是對告誡人們防人之心不可無。D〔寫范進瘋走上集〕13．D〔作者的態度是：鋒利的挖苦，無情的嘲弄。〕14．例如：例如：如：眾鄰居勸道：“老太太不要心慌。我們而今且派兩個人跟定了范老爺。這里眾人家里拿些雞蛋酒米，且管待了報子上的老爹們，再為商酌。〞此處側面襯托，寫出了范進中舉之后鄰居們對其恭敬的態度。(選出例子2分，分析2分)15.鷂爺是一個扎風箏技藝精湛、淡泊名利、固守傳統技藝、渴望親情、對農村前景深感憂慮的民間老藝人。16.例如〔1〕“蠶食〞形象地寫出了現代化進程中挖掘機一步步摧毀村莊院落的過程，傳達出鷂爺對農村美好家園漸漸消逝的痛心與無奈。〔2〕寫出鷂爺此刻復雜的內心：對兒孫的想念，對美好往事的眷戀，對兒孫不在身邊的失落，對風箏技藝后繼無人的痛心。17.這一情節照應了“飄逝的風箏〞這一題目；表現鷂爺復雜的內心，豐富人物形象；促人思考“根〞是什么，深化小說主題。18、答復：“飄逝的是風箏〞：鷂爺給男孩放的風箏不小心飛走了。

答復：“飄逝的不僅僅是風箏〞。

例如一：飄逝的是鄉村文明的生機和活力。由于城市化的進程，社會經濟的開展，年輕人不愿學習如扎風箏一般費事的傳統技藝，他們紛紛進城。美麗鄉村日漸荒蕪，老人孤單留守，傳統技藝面臨消失。

例如二：飄逝的是鄉村文明的生機和治力．由于城市化的進程，傳統技藝面臨消失，美麗鄉村日漸荒蕪，老人孤單留守。小說旨在促使人們對現代化經濟的高速開展與鄉村文明的保護之間的矛盾進行思考，呼吁全社會都要關注優秀民間傳統技藝的傳承、美麗家園的守護和農村留守老人的生存狀態。附加題1．?水滸傳?〔1分〕

施耐庵。〔1分〕2．①愛憎清楚勇猛正義，嫉惡如仇〔2分〕②色厲內荏〔2分〕3．運用比喻修辭手法，將鄭屠挨打后的狼狽相表現出來。〔1分〕運用多角度描寫〔1分分〕，從味

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