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本文格式為Word版，下載可任意編輯——個人計劃書心理健康教學工作個人計劃

下面給大家帶來一篇文章心理健康教學工作個人籌劃范文。

本學期我承受七年級心理健康課的教學工作，為努力完成好本職工作，圍繞學校本學期工作籌劃，特制定如下工作籌劃：

一、教學工作方面

1.根據學校的工作要求，結合學生的實際，安置好本學期以下教學內容：

第一章融入新環境，適應新生活

第一課一切從"新'開頭;其次課結識新伙伴;第三課走近新老師

其次章學并喜悅著

第一課記憶攻略;其次課潛心必勝技;第三課學習永動機

第三章與自我對話

第一課這就是我;其次課做個最好的自己;第三課學會整治自己的草地

2.針對學生的實際處境，備好每一次課、上好每一節課。

在教學過程中，學生是主體，讓學生學好學識是老師的職責。因此，在每節課充分了解學生的實際處境和心理需求，保證學生在學習時保持的學習興趣。

在教學中要崇敬學生的感受，有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種嬉戲、測試、問卷等教學形式，吸引學生的留神力，充分調動學生的學習興趣和學習積極性，保證課堂教學的有序舉行和和諧氣氛，讓學生在融洽的師生關系中、和諧的教學氣氛中學習心理健康學識，促進自身心理的健康進展。

3.持續做好心理健康學識的宣傳工作。

編輯心理小報，不定期向師生發放，做好心理健康學識的宣傳工作，供給一個師生互動交流的平臺，實現資源共享，為創辦和諧校園付出一份氣力。初步擬定將心理小報分為教師專刊、學生專刊及家長專刊三片面。學生專刊主要介紹一些心理健康學識、學生中存在的常見心理問題及解決方法、學生在學習生活中的心理體會、心理信箱中有共性問題的解答等。教師專刊主要針對教師自身輕易展現的心理問題及在處理學生問題中常展現的處境供給一些簡樸的測試、應對手段，從而更好地服務學生、健康自我。家長專刊主要針對家長在子女教導方面存在的問題供給一些建議，促進家庭教導的良性進展。

4.開設心理健康專題講座。

利用月末或考前時間，有針對性地舉行心理健康專題講座，讓盡量多的學生采納心理健康教導的大課資源，對心理健康小課形成補充和充分發揮師生互動性，解決學生目前面臨的心理困惑與問題。

5.進一步建立健全學生心理檔案。

建立完整的學生心理檔案，無論對于學校的管理還是對于學生自身的進展來說，意義都特別重大。檔案主要包括學生根本處境，平日心理課的測試問卷以及學生心理素質進展綜合報告單等內容。

6.進一步完善心理接洽和輔導工作。

做好日常的心理接洽工作，接待好來訪的每一位學生，努力解決其心理問題，促進學生心理的健康成長。

二、其他方面

努力做好各種迎檢工作，輔佐楊彤完成好各項工作，使我校的健康工作有長足進展。

以上只是對本學期工作的初步設想，還很不完善。在今后的工作中，我會努力完善，使自己的工作取得令領導合意、同事認可的勞績。

以上便是關于"心理健康教學工作個人籌劃范文"的全部內容，夢想給你

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