本文格式為Word版，下載可任意編輯——教師資格證歷史學科考試大綱

教師資格證網免費發布高級中學教師資格證考試大綱《美術學科學識與教學才能》，更多高級中學教師資格證考試大綱《美術學科學識與教學才能》相關信息請訪問教師資格考試網。《美術學科學識與教學才能》(高級中學)

一、考試目標

1.美術學科的學識與才能。掌管美術學科的根基學識、美術創作和鑒賞的根本方法，在高中美術教學中有效地加以運用;掌管美術學科教學的理論和方法，了解高中美術課程的性質和根本理念，運用《普遍高中美術課程標準(測驗)》指導教學。

2.美術教學設計才能。了解教學設計方法，模范地撰寫教案，切實地設定和表述教學目標、重點和難點，合理地選擇和運用教學資源，設計教學內容和教學過程，恰當地選擇教學策略、方法和手段，調動學生積極參與學習過程。

3.美術教學實施才能。掌管高中美術教學的組織形式及根本步驟，恰當地運用教學策略和教學方法;切實地表述和呈現教學內容，有效地引導和組織學生的學習活動，并有針對性地對學生舉行學法指導;運用現代教導技術舉行美術教學。

4.美術教學評價才能。了解美術教學評價的根本類型和概括方法，合理運用多種評價方式，通過教學評價提升教學和促進學生的進展。

二、考試內容模塊與要求

(一)學科學識

1.了解中外美術進展的根本脈絡、重要的美術人物、美術風格與流派及美術現象，知道美術的根本理論。

——了解中國不同歷史時期美術門類的主要成就。如：陶瓷藝術、青銅藝術、雕塑藝術、繪畫藝術、工藝美術、書法篆刻、民間美術、建筑藝術等。

——了解西方從原始藝術到當代藝術的進展。如：窟窿壁畫、文藝復興時期美術、巴洛克和羅可可藝術、古典主義、浪漫主義、印象派、后印象派、現實主義、現代主義等;各時期的建筑藝術以及現代設計藝術。

——知道美術的概念、性質和價值等根本理論。如:造型元素與形式原理、美術創作思想、美術的社會價值等。

2.知道美術主要類別和技法理論，了解美術創作和美術鑒賞的根本過程與方法，并具有確定的創作才能和鑒賞才能。

——了解美術的主要分類方法及其結果。

——知道相關技法理論。如：色調、解剖、透視、材料等學識。

——了解美術創作(含設計)的根本過程和方法。

——掌管賞識美術作品的方法。

3.掌管《普遍高中美術課程標準(測驗)》的主要精神和內容。

——了解高中美術課程的性質、理念和價值;

——熟諳高中美術課程的模塊和學時，理解課程標準所規定的課程目標、教學內容及要求，運用課程標準指導教學。

——知道《普遍高中美術課程標準(測驗)》有關教學、評價、教材編寫、課程資源利用與開發等方面的建議。

4.了解美術學科教學的根本理論，并用以指導美術教學活動。

——理解美術課程的價值與目標。

——了解美術課程與教材的意義、布局和編寫方法。

——知道高中學生的身心特征與美術才能進展的規律。

——了解合格美術教師的素質與才能的要求。

——熟諳美術課程資源利用與開發的方法，掌管現代教導技術。

——掌管根本的美術教學設計、實施與評價的方法。

(二)教學設計

1.恰當地設定并明顯地表述教學目標。

2.確定教學的重點和難點，并采取恰當的教學策略以突出重點和解決難點。

3.根據美術教材的內容合理地組織教學，設計教學過程及環節。

4.選擇適當的教學策略、方法和手段，有效地開展教與學的活動。

5.合理選擇多種美術教學資源，尤其是當地文化資源和自然資源，使教學更有效。

(三)教學實施

1.運用有效的教學組織形式、恰當的教學策略和方法，開展高中美術教學。