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文檔簡介

東邊鎮課堂教學導學案二年級任課教師：科目：生命平安

教學課題20.不隨地吐痰主備人日期第周維目標知識與能力1、樹立生活要有良好衛生行為的觀念。2、初步養成良好的個人衛生習慣。.學會正確的吐痰方法。.了解隨地吐痰的害處。.掌握正確的吐痰方法。過程與方法情感態度與價值觀教學重、難點.認識隨地吐痰的害處。.學會正確吐痰的方法，初步養成良好的個人衛生習慣。教法、學法本課采用情景表演、故事教學、調查、小組探究等方法。課前準備制作頭飾；調查有關痰致人生病的資料。師生活動自主學習（一）淘氣猴變美了1、教師、學生用表演情景劇的形式學習“平安童話〃，在表演的過程中隨機引導學生思考：淘氣猴為什么要隨地吐痰？淘氣猴為什么要接過拖把？2、表演后，引導學生思考：生活中你看到別人隨地吐痰嗎？看到時是什么感受？猜猜他們為什么要這么做?3、學生交流課前調查。4、教師小結：隨地吐痰多不好。1、根據“平安導航〃的內容，教師可以戴頭飾扮演痰配以科教片讓學生知道痰對人體健康的危害。2、學生說說觀看后知道了什么？想到了什么？3、教師補充痰傳播疾病病毒的數據，引導學生思考如果大家都隨地吐痰生活會是什么樣的？4、教師小結：隨地吐痰傳播細菌病毒危害大家的健康。（三）我是衛生小衛士合作探窕交流展示1合作探窕交流展示2、小組展示。3、教師出示教材中的“平安童謠〃，學生一起讀一讀,唱一唱。4、教師小結：讓我們記住這些好方法，爭做衛生小衛士。

歸納達標提高〔四〕誰是真正的小衛士歸納達標提高1、教師出示“平安童操〃想一想的情境圖。同學們，說說誰是真正的小衛士？為什么？2、小組討論：選擇一幅圖分析圖中的小朋友做得好不好，為什么？你有什么好建議？3、全班交流：教師引導學生結合“

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