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文檔簡介

散步莫懷戚

有感情的朗讀課文，積累詞語。抓住關鍵語句，把握人物形象，體味人性美，感受親情。培養學生尊老愛幼，珍愛親情的感情。學習目標朗讀課文要求：讀準字音，讀出感情基調深沉而歡愉語氣溫和、親切、莊重語調平穩

分歧拆散霎時熬過咕咕蹲水波粼粼各得其所：分歧：qísànshàáogūdūnlín每一個人或事物都得到合適的安頓。（思想、意見、記載等）不一致，有差別。A、散步的人有：

母親、我、妻子、兒子田野初春分歧快速搶答

一家人在田野里溫馨地散步E、結局：B、散步的地點是：

C、散步的季節是：D、散步的過程中發生了：

（用原文中的一個詞來回答）整體感知：讀全文，注意把握重要信息三、探究課文品味語言

提示：可以從以下三個方面寫景的句子：傳情的句子：對稱的句子：

自由讀課文，采用圈點法劃出自己認為寫得好或最能體現親情的句子，并談談自己的感受。我能行我和母親在前面,我的妻子和兒子走在后面。前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子。對稱的句子:

這篇課文想必也觸動了你心中感情的弦，你一定有千言萬語想對父母或親人傾訴，那么，請寫下一句此刻激蕩在你心中的祝福的話語，展示你筆下的溫馨世界。真情流露教師感言家，是一個幸福的搖籃，需要我們用心靈去呵護；家，更是一副沉沉的擔子，需要我們每個人用責任來擔當。只有這樣：我們才能撐起一片愛的天空，營造一個幸福的家園一個家庭如此，一個民族，一個國家更是如此！家庭是一個人成長的搖籃，濃濃的親情不止在作者筆下，更縈繞在每一位同學身邊。

課后寫作：回家后，請同學們為自己的父母做一件事，比如捶捶背、洗洗腳、陪父母散散步……然后把自

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