2021-2022年教師招聘之中學教師招聘練習題(二)及答案單選題（共50題）1、人的血友病屬于伴性遺傳，苯丙酮尿癥屬于常染色體遺傳。一對表現型正常的夫婦生下一個既患血友病又患苯丙酮尿癥的男孩。如果他們再生一個女孩，表現型正常的概率是（）。A.9／16B.3／4C.3／16D.1／4【答案】B2、根據以下材料，回答A.identicalB.likeC.sameD.similar【答案】A3、新民主主義革命區別于舊民主主義革命的根本是（）。A.資產階級領導B.無產階級領導C.農民階級是主力軍D.帝國主義是主要敵人【答案】B4、信息加工學習理論的創始者是（）。A.斯金納B.巴甫洛夫C.加涅D.苛勒【答案】C5、下面對隋朝特點的簡短總結中，哪個最為全面且符合實際()A.經濟繁榮B.短暫而繁榮C.二世而亡D.節儉盛行【答案】B6、--Howwasyourjobinterviewyesterday?A.betterB.goodC.worseD.bad【答案】C7、根據以下材料，回答A.lookedB.smellC.feltD.sounded【答案】D8、非理性信念的共同特征不包括（）A.絕對化要求B.過分概括化C.過度抱怨D.槽糕至極【答案】C9、18世紀中葉，普魯士國王弗里德里希二世在大力加強專制統治的同時，改進司法制度，放開新聞監管，禁止驅逐農民。這反映他受到了哪位思想家的影響()。A.伏爾泰B.杰弗遜C.圣西門D.盧梭【答案】A10、Itisnogoodondwellingthepast.Whatexistedorhappenedinthepastmayhavebeenbeautifulorexcitingandmaynowbringprofoundandpreciousmemories,butthepastisdead,anditisnothealthyforlivingspiritstolingeroveraworldinhabitedbyghost.Thepastmayalsobeaplaceofhorror,ofregret,ofspilledmilk,ofunfortunatedeedsthatcannotbeundone,ofsadwordslike"mighthavebeen."However,itispainfulandpointlesstofixateonaperiodthatcannotberelievedorrepaired.Itisunproductiveself-punishment.Thepastmustbekeptinitsplace,outliveandoutgrow.A.thepastisanindicationB.thepastisthesourceofunhappyfeelingsC.thepastisallaboutthespiritsofthedeadD.thepastisoflittlesignificanceforthepresent【答案】D11、根據以下材料，回答A.ItisaboutatestonmiceB.ItisaboutanintroduceofACS'JournalC.ItisaboutareportonastudyofnewfunctionofpropolisD.Itisaboutamedicinethatwillbeputintomarketsoon【答案】C12、數千年來中華文化提供的生活方式、民俗民風、中華料理、養生醫藥、建筑樣式、傳統節日、民族民間藝術、體育、禮儀，尤其是文字書法，是我們民族的瑰寶。即使在西風強勁的環境下，人們也日益認識到了自己傳統文化的可貴。這啟示我們要（）。A.①④B.①③C.②③D.②④【答案】A13、引進新材料與原始材料相對應，稱為音樂材料(??)。A.反襯B.突變C.漸變D.對比【答案】D14、2015年度全國十大考古新發現評選結果于2016年5月公布，其中遼寧“丹東一號”清代沉船水下考古調查成功人選，發現的物件中能確證該沉船身份的遺物有：方形舷窗、152毫米炮彈、十管加特林機槍、魚雷引信、“致遠”文字款識的定制餐具等。據此可知該艦是在()中沉沒的。A.豐島海戰B.平壤戰役C.黃海海戰D.威海衛之戰【答案】C15、在經濟大危機期間，胡佛一再召集企業界領袖們開會敦促他們穩定物價，但他卻只在私下提意見而不愿公開；他一面要求各州加快_丁程建設，另一方面又要求各州長在行動時“須謹慎從事”：對于危機下的社會救濟問題，他只強調由私人慈善機構去解決問題。對此理解正確的是()：A.胡佛政府不主張對危機進行有效的干預B.胡佛反危機的措施為羅斯福新政提供借鑒C.胡佛反危機的措施對美國經濟毫無作用D.胡佛政府堅持“國家干預經濟”的措施【答案】B16、大型民族管弦樂隊的編制是()。A.60～80人B.30～50人C.80～100人D.40～60人【答案】A17、在經濟社會里，貨幣的借貸活動十分重要。所謂貨幣的借貸活動，是指讓渡貨幣在一定時期內的（）。A.所有權B.收益權C.經營權D.使用權【答案】D18、班主任工作的首要任務是（）。A.促進全班學生的全面發展B.建立班集體C.培養學生健康的精神和民主作風D.形成良好的學習風氣【答案】B19、以現代創意“激活”傳統文化是提升國家文化軟實力的重要途徑。近年來，《紅樓夢》等經典名著被藝術家以新的形式重新演繹，獲得廣泛好評。以現代創意“激活”傳統文化表明（）。A.必須以全面肯定的態度保護和弘揚傳統文化B.傳統文化的現代化是我國文化建設的中心環節C.必須根據新時期的需要重新解讀和構建傳統文化D.在新的時代背景下必須創新弘揚傳統文化的方式【答案】D20、教師講課語言生動、形象、簡潔、準確、富有吸引力，聲音抑揚頓挫，并伴有適當的表情，使學生產生興趣，易引起學生的()。A.有意注意B.無意注意C.有意后注意D.共鳴【答案】B21、《義務教育語文課程標準(2011年版)》建議教師在教學中努力體現語文的實踐性和綜合性。對該教學建議的理解，不恰當的是（）。A.注重聽說讀寫的有機聯系，整合教學內容，統籌安排教學活動B.注重語文知識的系統講授，強化基本技能訓練，打好語文基礎C.善于通過專題學習等方式，溝通課堂內外，增加語文實踐機會D.充分利用學校、家庭和社區等教育資源，拓展語文學習空間【答案】B22、中華民族歷經苦難而又生生不息。從地震到洪澇災害，那生命至上的國家理念，那萬眾一心的民族情懷，那百折不撓的堅韌品格，定格為無數震撼心靈的畫面，砥礪我們奮力前行。這表明中華民族精神（）。A.①②B.①④C.②③D.③④【答案】D23、教師不得隨意宣揚學生的缺點，不得隨意私拆、毀棄學生的信件、日記等。因為學生有（）。A.身心健康權B.人身自由權C.人格尊嚴權D.隱私權【答案】D24、醫生給病人進行輸液治療時，常把藥劑溶解于生理鹽水(0．9％的NaCI溶液)中，而不是直接溶解于蒸餾水或純水中，這是因為（）。A.無機鹽在生命體的生命活動中是不可缺少的B.蒸餾水不含營養物質C.蒸餾水可增大細胞質自由水比例，使細胞代謝加快，加劇病情D.生理鹽水能維持細胞的形態和功能，防止細胞過度吸水或失水【答案】D25、根據以下材料，回答題A.SeeingB.ReadingC.WatchingD.Observing【答案】B26、音樂是聲音藝術，音樂教學的基本手段是()。A.唱歌B.聆聽C.欣賞D.表演【答案】B27、根據以下材料，回答題A.FeelingrelaxedB.EarnadditionalIQpointsC.ImproveyourhealthD.Showyourtalents【答案】D28、印度傳統音樂旋律的基本特點是()。A.線性音樂B.和聲性音樂C.復調性音樂D.支聲性音樂【答案】A29、下列貨幣中，北宋時期開始使用的是()。A.半兩錢B.開元通寶C.空首布D.“交子”【答案】D30、“吾家嫁我兮天一方，遠托異國兮烏孫王。穹廬為室兮旃為墻，以肉為食兮酪為漿……”文中的“我”指()。A.細君公主B.大義公主C.千金公主D.金城公主【答案】A31、將“青蛙一桌子”想象為青蛙在桌子上跳來跳去，是運用了哪種記憶術?（）A.縮簡B.諧音聯想法C.關鍵詞法D.視覺想象法【答案】D32、下面作品采用十二音序作曲技法寫作的是（）。A.涉江采芙蓉B.大海啊故鄉C.贊歌D.在希望的田野上【答案】A33、唐朝僧人玄奘曾游學天竺，并以親身見聞寫成的一部重要書籍是()。A.《馬可·波羅行紀》B.《金剛經》C.《大唐西域記》D.《西游記》【答案】C34、（）不屬于班級心理輔導的常用方法。A.心理游戲。B.心理測量。C.角色扮演。D.辯論、討論。【答案】B35、桑代克提出的學習遷移理論是（）。A.形式訓練說B.經驗泛化說C.相同要素說D.關系轉換說【答案】C36、根據以下材料，回答A.hisadmirationforLewisCarrollB.hisdreamofbecomingafamousartistC.hiswishtoexpresshisownfeelingsD.hiseagernesstocurehiswife'sillness【答案】C37、蝴蝶、孔雀等一些動物的翅膀，能夠將陽光散為多種單色光，產生絢麗色彩。受此啟發，某通訊技術研發公司研制的電子閱讀器能夠在陽光下產生與蝴蝶翅膀一樣的絢麗多彩，這種技術被稱為干涉儀調節器顯示技術，它徹底解決了傳統顯示屏一遇到強烈日光就“見光死”的問題。該公司研發干涉儀調節器顯示技術，運用的推理方法是（）。A.演繹推理B.保真推理C.類比推理D.歸納推理【答案】C38、Youwillseethisproduct______whereveryougo.A.advertisedB.advertisingC.advertiseD.tobeadvertised【答案】A39、將大十三度的根音降低增一度，則變為()。A.增十三度B.純十四度C.減十四度D.減十三度【答案】A40、以下說法不正確的是（）。A.用含蛋白酶和脂肪酶的洗衣粉去除奶漬效果更好B.用以纖維素為唯一碳源的培養基來分離纖維素分解菌C.在植物組織培養過程中改變培養條件容易獲得突變體D.基因工程和蛋白質工程只能生產自然界已存在的蛋白質【答案】D41、果蠅的體色由常染色體上一對等位基因控制，基因型AA，Aa為灰色，aft．為黑色。若人為地組成一個群體，其中60％為AA的個體，40％為aa的個體，群體中隨機交配，其子代中Aa的比例是（）。A.64％B.48％C.36％D.16％【答案】B42、Khalida′sfathersaysshe′s9-ormaybe10.AsmuchasSayedShahloveshis10children,thefunctionallyilliterateAfghanfarmercan′tkeeptrackofalltheirbirthdates.Khalidahuddlesathisside,tryingtohidebeneathherchadorandheadscarf.Theybothknowthefamilycan′tkeephermuchlonger.Khalida′sfatherhasspentmuchofhisliferaisingopium,asmenlikehimhavebeendoingfordecadesinthestonyhillsidesofeasternAfghanistanandonthedustysouthernplains.It′stheonlyreliablecashcropmostofthosefarmerseverhad.Evenso,Shahandhisfamilybarelygotby:traffickersmayprosper,butpoorfarmerslikehimonlysubsist.Nowhe′slosingfarmorethanmoney."IneverimaginedI′dhavetopayforgrowingopiumbygivingupmydaughter,"saysShah.Thefamily′sheartbreakbeganwhenshahborrowed$2000fromalocaltrafficker,promisingtorepaytheloanwith24kilosofopiumatharvesttime.Latelastspring,justbeforeharvest,agovernmentcrop-eradicationteamappearedatthefamily′slittleplotoflandinLaghmanprovinceanddestroyedShah′sentiretwoandahalfacresofpoppies.Unabletomeethisdebt,ShahfledwithhisfamilytoJalalabad,thecapitalofneighboringNangarharprovince.Thetraffickerfoundthemanywayanddemandedhisopium.SoShahtookhiscasebeforeatribalcouncilinLaghmanandbeggedforleniency.Instead,theeldersunanimouslyruledthatShahwouldhavetoreimbursethetraffickerbygivingKhalidatohiminmarriage.Nowthefamilycanonlywaitforthe45-year-olddrugrunnertocomebackforhisprize.Khalidawantedtobeateachersomeday,butthathasbecomeimpossible."It′smyfate,"thechildsays.A.TheAfghanfamersB.BestplaceforheroinC.LoanmarriageD.Manisbornwithgreadynature【答案】C43、21世紀以來，中國服裝工業實施“大進大出、以進養出”的策略，進口美國的棉花、澳大利亞的羊毛、印度和巴基斯坦的棉紗和坯布、日本和韓國的面料．加工后出口成衣。在當今全球服裝出口總值中，“MadeinChina”的服裝占到三分之一。A.國家政策B.市場C.生產技術D.原材料【答案】B44、（）是維護正常人際關系的行為習慣，是一個民族進步的重要標志。A.傳統美德B.社會公德C.公共道德D.家庭美德【答案】B45、根據以下材料，回答題A.marriedpersonB.middleschoolstudentC.collegestudentD.ateacher【答案】B46、根據以下材料，回答A.PeoplehadenoughleisuretimethenB.MorepeoplegotmarriedthandivorcedC.LifewentonasusualD.Thewarcreatednewjobs【答案】C47、新疆煤炭資源豐富，占全國煤炭預測儲量的40．5%，為促進新疆煤炭資源開發，國家提出“疆煤東運”的發展戰略，其中“煤從空中走，電送全國”的“疆電外送”成為“疆煤東運”的破題之舉，2013年4月16日，“西電東輸”重要項目——哈密南一鄭州±800千伏特高壓輸電工程成功跨越黃河，整個工程將于年內全線貫通。回答題。A.緩解了能源緊張B.減小了環境污染C.促進東部經濟發展D.交通壓力加劇【答案】B48、根據以下材料，回答A.systemsB.agenciesC.workD.mechanisms【答案】D49、（）是人類的高級活動功能,……包括感覺、知覺、注意、意象、記憶、思維、語言等重要組成部分。A.記憶功能B.感知功能C.思維功能D.認知功能【答案】D50、生物與環境是一個不可分割的整體，我們把這個整體叫生態系統，下列有關其組成成分的敘述，正確的是()。A.太陽光源于地球以外，不屬于生態系統的成分B.硝化細菌是自養生物，在生態系統中屬于生產者C.病毒是異養生物，在生態系統中屬于分解者D.蚯蚓是需氧生物，在生態系統中屬于消費者【答案】B多選題（共20題）1、下列教學中適宜采用分解教學法的事，（）A.后滾翻B.側踢腿C.健身長拳D.韻律操【答案】CD2、處于這一階段的兒童具有以下哪些特征（）A.反射B.客體永恒性C.能運用語言或較為抽象的符號來代表他們經歷過的事物D.據一種事物的表象推出另一種事物的表象E.守恒【答案】CD3、[單選題]一般來說，態度的ABC三個成分是協調一致的。如果出現不一致，（）往往起主導作用。A.認知成分B.情感成分C.行為成分D.行為傾向【答案】B4、下列符合新型師生關系特征的是公（）A.尊師愛生B.民主平等C.合作共享D.共同成長【答案】ABD5、校本課程開發是教育民主化的必然趨勢。在校本課程開發中，應當堅持的基本理念主要有（）.A.“學生為本”的課程理念B.“決策分享”的民主理念C.“全員參與”的合作精神D.“成績為上”的評價理念【答案】ABC6、問題解決是個體在日常生活中思維活動最普遍、最重要的形式。從19世紀末開始，心理學家就不斷使用實驗方法來研究問題解決。以下屬于問題解決研究的實驗有()。A.桑代克的餓貓實驗B.華生的小阿爾伯持實驗C.苛勒的黑猩猩取香蕉實驗D.班杜拉的兒童榜樣學習實驗E.巴甫洛夫的狗唾液分淡實驗【答案】AC7、依據教育法規的效力等級和內容重要程度的不同，可以分為（）。A.普通法B.f根本法C.實體法D.程序法【答案】AB8、下列關于山東戲曲的說法正確的是（）A.茂腔是流行于山東青島、濰坊、日照等地方的戲曲，又稱“肘子鼓”B.柳琴戲以滕州民間小調“拉魂腔”為基礎，是在當地柳子戲的基礎上發展起來的C.呂劇起源于山東北部黃河三角洲，由山東琴書演化而來，其音樂屬于板腔體，兼唱曲牌D.山東梆子是流行于山東省魯西南及魯中地區的漢族地方戲曲劇種，因其高昂激越的特點,被人稱為“舍命梆子腔”【答案】ABCD9、為什么呢（）A.維果茨基認為在確定兒童發展水平與教學時，必須考慮兒童的兩種發展水平B.第一種水平是現有發展水平，這是指兒童獨立活動時所達到的解決問題的水平C.第二種水平是在有指導的情況所達到的解決問題的水平，也是通過教學所獲得的潛力D.教學創造著最近發展區，第一個發展水平和第二個發展水平之間的動力狀態是由教學決定的E.維果茨基提出教學應當走在學生發展的前面【答案】ABCD10、測驗法是指用一套預先經過標準化的問題來測量某種心理品質的方法。心理測驗按內容可（）。A.態度測驗B.團體測驗C.人格測驗D.文字測驗【答案】AC11、為什么呢（）A.教學過程中，教師是教學的中心，學生處于從屬地位B.教師在教學過程中起主導作用C.學生在教學過程中處于主體地位D.教學過程中教師的教與學生的學是一種辯證關系E.教學活動是教師的教和學生的學組成的雙邊活動【答案】BCD12、根據下面資料，回答題A.學校的做法符合我國《義務教育法》的規定，學校無權勸退任何一名學生，每個孩子都有接受義務教育的權利B.學校的做法不符合我國《義務教育法》的規定，學校對“熊孩子”的保護，會危害其他學生的合法權益C.家長的做法有“多數人的暴政”之嫌，因為從本質看，一個孩子的未來和40個孩子的未來一樣重要D.學校的做法有利于“熊孩子”的成長，如果將孩子孤立起來，對孩子的成長將更加不利【答案】ACD13、《教育部關于推進中小學教育質量綜合評價改革意見》著力構建的中小學教育質量綜合評價指標體系內容包括()。A.品德發展水平B.學業負擔狀況C.學業發展水平、身心發展水平和興趣特長養成D.道德多元與統一【答案】ABC14、為什么（）A.教育目的是一切教育活動的出發點和歸宿，是各級各類教育培養人的總的質量標準和總體規劃的要求B.教育目的是對各級各類學校教育培養人的質量規格的總體設計C.教育目標是對某一級、某一類學校培養人的質量規格的設想或規定D.教育目的與教育目標二者既有普遍性和特殊性的關系，又有整體性和局部性的關系E.教育目的是教育的根本性問題，對一切教育工作具有指導意義【答案】ABCD15、下列說法正確的是（）A.國家工作人員甲收受賄賂數額特別巨大，給國家和人民造成了重大損失，但事后甲如實供述自己的罪行，真誠悔罪、積極退贓，并具有檢舉揭發其他同事腐敗犯罪的情節，因而應當對其判處死刑緩期二年執行B.以暴力、脅迫等方式強制他人在公共場所穿著、佩戴宣揚恐怖主義、極端主義服飾、標志的行為，構成犯罪C.網絡服務提供者不履行法律、行政法規規定的信息網絡安全管理義務，經監管部門責令改正而又拒不改正，致使違法信息大量傳播的，構成犯罪D.收買被拐賣的兒童，對被買賣的兒童沒有虐待行為，不阻礙對其進行解救的，可以從輕處罰【答案】BCD16、“性相近也，習相遠也。”對這句話解釋正確的有（）(常考)A.這是遺傳決定論的體現，否認環境的決定作用B.后天的教育和社會環境才是導致人的發展差異的主要原因C.這是環境決定論的體現，抹殺了先天稟賦的差異D.這種觀點為從平民中“舉賢才”的主張提供了依據【答案】BCD17、彭老師在給學生上閱讀課時，突然，有學生興奮地喊起來：“哇，好大一只鳥啊!”同學們立刻把目光都移向了窗外，好奇地問：“在哪兒啊”顯然，他們的注意力轉到了教室外那只大鳥上。彭老師靈機一動，也表現出強烈的好奇心，急切地問：“在哪里”彭老師順著孩子們手指的方向望去，果然有一只漂亮的大鳥，大鳥受了驚，飛走了。A.尊重學生的興趣與愛好B.利用教學機智，把突發事件轉化為有意義的教學活動C.適當地發揮了教師的主導作用D.充分調動了學生的主動性E.教學是課程創生和開發的過程【答案】ABCD18、中小學美育的任務是（）。A.培養學生健康的審美觀B.發展學生鑒賞美、創造美的能力C.發展學生的智力D.培養學生的高尚情操與文明素養E.培養學生正確的人生觀、世界觀和價值觀【答案】AB19、將大三和弦的()變為減三和弦。A.根音降半音B.五音降半音C.根音升高半音D.三音、五音同時降低半音【答案】CD20、為什么呢（）A.高智商具有高創造性B.高創造性具有高智商C.低創造性一定低智商D.低智商必定低創造性E.高智商，創造性可能高，也可能低【答案】BD大題（共10題）一、王越，字世昌，濬人。長身，多力善射，有大略。授御史，出按陜西。聞父訃，不俟代輒歸，為都御史所劾。帝原之。七年，大同巡撫都御史韓雍召還。帝難其代，喟然曰：“安得如雍者而任之”李賢薦越，召見。越偉服短袂，進止便利。帝喜，擢之。越乃繕器甲，簡卒伍，修堡砦，減課勸商，為經久計。又明年，是時寇數萬，而官軍堪戰者僅萬人，又分散防守，勢不敵。越、輔乃條上守策。尚書白圭復請大舉搜套。越仍奏言：“欲窮搜河套非調精兵十五萬不可今饋餉煩勞公私困竭重加科斂內釁可虞宜姑事退守沿邊軍民悉令內徙。”奏上，廷議不決。越等又奏。于是部科諸臣劾越、輔欺謾。會輔有疾。以寧晉伯劉聚代。明年九月，滿都魯等大舉深入。越出榆林，行八百里。暴風起，塵翳目。一老卒前日：“天贊我也。去而風，使敵不覺。還軍，遇歸寇，處下風。乘風擊之，蔑不勝矣。”越遽下馬拜之，擢為千戶。后分兵薄營，大破之。及滿都魯等飽掠歸，則妻子畜產已蕩盡。自是遠徙北去。初。文臣視師者，率從大軍后，出號令行賞罰而已。越始多選跳蕩士為腹心將，親與寇搏。又以間覘敵累重邀劫之，或剪其零騎，用是數有功。十年冬，卒于甘州。贈太傅，謚襄敏。越嘗與朱永帥千人巡邊，寇猝至，永欲走，越止之。薄暮，令騎皆下馬，銜枚魚貫行，自率驍勇為殿，從山后抵城，謂永日：“我一動，寇追擊，示暇以惑之也。下馬行，無軍聲，令寇不覺耳。”越及死，而將餒卒惰，冒功糜餉滋甚，邊臣竟未有如越者。(節選自《明史·王越傳》，有刪改)把下面的句子翻譯成現代漢語。帝難其代，喟然日：“安得如雍者而任之”【答案】皇帝為大同巡撫一職的繼任者犯難，喟然嘆道：“哪里能得到像韓雍一樣的人而任用他呢”二、求助者：幾個月了一直煩躁擔憂。本以為母親去世后我會慢慢恢復過來，但現在感覺越來越嚴重了。心理咨詢師：為了明確診斷，我想給您做幾個心理測驗，不知道您愿不愿意。求助者：我也想盡快解決自己的問題，我聽您的安排。（求助者進行心理測驗）心理咨詢師：我上一次就發現您的手有些顫抖，這次好像更嚴重了，您到醫院去檢查過嗎？求助者：您觀察真敏銳！我不僅手抖，而且胸悶、氣短、呼吸發堵、心悸、頭暈……………母親去世以后，我到醫院做了全面檢查，上個月單位又組織體檢，可都沒發現身體上有什么問題。心理咨詢師：這些癥狀持續多長時間了？求助者：將近有四、五個月了。心理咨詢師：那你能回憶一下出現癥狀之前發生過什么事情嗎？求助者：我能想到的就是當時我們部門主管馬上要退休了，我是最有希望繼任的人選。但就在這關鍵的時候我母親病情加重了……我也不知道是不是因為我請假太多，有一些重要的工作耽誤了，所以最后提拔的是另一位同事。心理咨詢師：這兩件事是在同一時期嗎？求助者：差不多吧，母親喪事期間，也就是同事被任命前的公示期間。心理咨詢師：我能理解您的感受。【答案】壓力源包括三類：1.生物性壓力源，如軀體創傷、疾病、饑餓，性剝奪，睡眠剝奪，噪音等；2.精神性壓力源，錯誤的認知結構，個人不良體驗，道德沖突，不良個性心理特點等；3.社會環境性壓力源，直接影響個體社會需求的事件。此題多選，可用排除法，不存在生物性壓力源，故而選BC。母親去世和未能升職，都屬于社會性壓力源，而母親生病，作為兒子不能不管母親，也給求助者產生了道德性的精神壓力。參見：基礎知識（2017版）313頁基礎知識（2015版）342頁三、娓娓與喋喋余光中不知道我們這一生究竟要講多少句話如果有一種電腦可以統計。像日行萬步的人所帶的計步器那樣，我相信其結果必定是天文數字，其長，可以繞地球幾周，其密，可以下大雨幾場。情形當然因人而異。有人說話如參禪，能少說就少說，最好是不說，盡在不言之中。有人說話如嘶蟬，并不一定要說什么，只是無意識的口腔運動而已。說話，有時只是掀唇搖舌，有時是為了表情達意，有時，卻也是一種藝術。許多人說話只是避免冷場，并不要表達什么思想，因為他們的思想本就不多。至于說話而成藝術，一語而妙天下，那是可遇而不可求：要記入《世說新語》或《約翰生傳》才行。哲人桑塔耶納就說：“雄辯滔滔是民主的藝術；清談娓娓的藝術卻屬于貴族。”他所指的貴族不是階級，而是趣味。最常見的該是兩個人的對話。其間的差別當然是大極了。對象若是法官、醫師、警察、主考之類，對話不但緊張，有時恐怕還頗危險，樂趣當然是談不上的。朋友之間無所用心的閑談，如果兩人的識見相當，而又彼此欣賞，那真是最快意的事了。如果雙方的識見懸殊，那就好像下棋讓子，玩得總是不暢。要緊的是雙方的境界能夠交接，倒不一定兩人都有口才，因為口才宜于應敵，卻不宜用來待友。甚至也不必都能健談：往往一個健談，一個善聽，反而是最理想的配合。可貴的在于共鳴，不，在于默契。真正的知己，就算是脈脈相對，無聲也勝似有聲：這情景當然也可以包括夫妻和情人。這世界如果盡是健談的人，就太可怕了。每一個健談的人都需要一個善聽的朋友，沒有靈耳，巧舌拿來做什么呢英國散文家海斯立德說：“交談之道不但在會說，也在會聽。”在公平的原則下，一個人要說得盡興，必須有另一個人聽得入神。如果說話是權利，聽話就是義務，而義務應該輪流負擔。同時，仔細聽人說話，輪到自己說時，才能充分切題。我有一些朋友，迄未養成善聽人言的美德，所以跟人交談，往往像在自言自語。凡是音樂家，一定先能聽音辨聲，先能收，才能發。仔細聽人說話，是表示尊敬與關心。善言，能贏得聽眾。善聽，才贏得朋友。如果是幾個人聚談，又不同了。有時座中一人侃侃健談，眾人睽睽恭聽，那人不是上司、前輩，便是德高望重，自然擁有發言權，甚至插口之權，其他的人就只有斟酒點煙、隨聲附和的份了。有時見解出眾、口舌便捷的人，也能獨攬話題．語驚四座。有時座上有二人焉．往往是主人與主客，一來一往，你問我答，你攻我守，左右了全席談話的大勢，也能引人入勝。最自然也是最有趣的情況，乃是滾雪球式。談話的主題隨緣而轉，愈滾愈大，眾人興之所至，七嘴八舌，或輪流坐莊，或旁白助陣，或爭先發言，或反復辯難，或怪問乍起而舉座愕然，或妙答迅接而哄堂大笑，一切都是天機巧合，甚至重加排練也不能再現原來的生趣。這種滾雪球式，人人都說得盡興，也都聽得入神，沒有冷場，也沒有冷落了誰，卻有一個條件，就是座上盡是老友，也有一個缺點，就是良宵苦短，壁鐘無情，談興正濃而星斗已稀。日后我們懷念故人，那一景正是最難忘的高潮。眾客之間若是不頂熟稔，雪球就滾不起來。缺乏重心的場面，大家只好就地取材，與鄰座不咸不談地攀談起來，有時興起，也會像舊小說那樣“捉對兒廝殺”。這時，得憑你的運氣了。萬一你遏人不淑，鄰座遠交不便，近攻得手，就守住你一個人懇談、密談。更有趣的話題，更壯闊的議論，正在三尺外熱烈展開，也許就是今晚最生動的一刻；明知你真是冤枉，錯過了許多賞心樂事，卻不能不收回耳朵，面對你的不芳之鄰，在表情上維持起碼的禮貌。其實呢，你恨不得他忽然被魚刺哽住。這種性好密談的客人，往往還有二．種惡習，就是名副其實地交頭接耳，似乎他要鄭重交代的，句句都是肺腑之言，恨不得回其天鵝之頸，伸其長蛇之舌，來舔你的鼻子。你嚇得閉氣都來不及了，哪里還聽得進什么肺腑之言此人的肺腑深深深幾許，尚不得而知，他的口腔是怎么一回事，早已有各種菜味，酸甜苦辣地向你來告密了。至于口水，更是不問可知，早已澤被四方矣．誰教你進入它的射程呢聚談雜議，幸好不是每次都這么危險。可是現代人的生活節奏畢竟愈來愈快，無所為的閑談、雅談、清談、忘機之談幾乎是不可能了。“偶然值林叟，談笑無還期。”在一切講究效率的工業社會，這種閑逸之情簡直是一大浪費。劉禹錫但求無絲竹之擾耳。其實絲竹比起現代的流行音樂來，總要清雅得多。現代人坐上計程車、火車、長途汽車，都難逃噪音之害，到朋友家去談天吧，往往又有孩子在看電視。飯店和咖啡館而能免于音樂的，也很少見了。現代生活的一大可惱。便是經常橫被打斷，要跟二三知己促膝暢談，實在太難。剩下的一種談話．便是跟自己了。我不是指出聲的自言自語，而是指自我的沉思默想。發現自己內心的真相，需要性格的力量。唯勇者始敢單獨面對自己；唯智者才能與自己為伴。一般人的心靈承受不了多少靜默，總需要有一點聲音來解救。所以卡萊爾說：“語言屬于時間，靜默屬于永恒。”可惜這妙念也要言詮。文章引用卡萊爾的話，有何作用【答案】卡萊爾的話富有啟發性，語言精煉，含蓄典雅。①作者引用卡萊爾的話，表明自己對語言的獨特看法．人應該追求永恒的語言。②引用卡菜爾的話，使作者的觀點更加明確，言論更確鑿，增強說服力。四、案例一：求助者：男性，46歲，公務員。案例介紹：求助者的母親于兩個月前去世，求助者感覺父親一直沒能從悲痛解脫出來，擔心父親身體出問題，為解決父親問題前來咨詢。下面是咨詢記錄。第一次咨詢：心理咨詢師：您好！您有什么心理方面的問題需要我提供幫助嗎？求助者：您好，我自己沒有什么問題。主要是想請教怎么幫助我父親從母親去世的悲傷里走出來。心理咨詢師：您來這里是解決您父親的問題？求助者：是，我已經找過兩個咨詢師了，他們都說我來咨詢只能解決我的問題，老爺子快80歲的人了。腿腳不利落，我沒法帶他出來，我請他們幫忙出診到我家里跟老爺子聊聊。他們說不行，我挺生氣的。這次到您這來，不知道能不能幫我？心理咨詢師：看來您真挺為您父親的身體和心理狀況擔憂的，我感覺您現在相當疲憊您想喝點水，然后把您父親的情況和我說說。多選：本段對話中，表現出的咨詢態度包括（）【答案】“您好!您有什么心理方面的問題需要我提供幫助嗎?”開場的禮貌和委婉，表現了咨詢師的熱情和真誠。“看來您真挺為您父親的身體和心理狀況擔憂的，我感覺您現在相當疲憊”，咨詢師共情到了求助者的擔憂和疲憊。“您先喝點水，然后把您父親的情況給我說說。”這是一種接納和尊重。參見：三級技能（2015版）53頁三級技能（2017版）48頁五、1.陸游《游山西村》中的名句山重水復疑無路,柳暗花明又一杜既是描寫實景實感,也可形容步入佳境的一種境界。2.杜甫《春望》中寫戰火連綿,久盼佳音,……名句是烽火連三月,家書抵萬金。3.屈原《離強》中,…,因此流淚嘆息的名句長嘆息以掩遞兮,哀民生之多艱。4.唐代韓翃《宿石邑山中》“浮云不共此山齊,山靄蒼蒼望轉迷”…;李白《蜀道難》首段中黃鶴之飛尚不得過,猿猱欲度愁攀援用它物側面襯托山勢之高,二著有異曲同工之妙。二、試比較必修教材《鴻門宴》和選修教材《項羽之死》兩篇課文刻畫的人物形象的特點和寫法不同,并探究為何項羽的悲劇具有必然性(8分)【答案】《鴻門宴》是把項羽放到錯綜復雜的人物關系之中和緊張的局勢之中,通過對比的手法塑造項羽的剛愎自用和脆弱的形象。《項羽之死》是連續集中地寫一個人,通過寫垓下之圍東城快戰和自刎烏江三個連續的事件集中筆墨塑造項羽形象,垓下之圍表現項羽的多情善感,東城決戰表現項羽的勇猛自負,烏江自刎表現了項羽的知恥重義項羽悲劇結局的必然性主要表現在以下幾個方面:首先由項羽剛愎自用、生性多疑的性格所決定的,如鴻門宴上項羽過于自負,而過分輕敵,最終還是讓劉邦逃走。其次,項羽崇尚武功,是匹夫之勇卻無智謀,在他的心中,只想著戰場上的征服而無政治上長遠的計謀。再次項羽的婦人之仁與婦人之見也是最后失敗的原因之一,鴻門宴上錯過殺掉劉邦的絕佳機會,充分體現了這一面。最后,項羽易暴易怒,殘殺無辜,雖然他滅了秦國,卻繼承了秦始皇的殘暴,以武力為尊,相比劉邦能夠虛心納諫,項羽有失民心。以上都是鑄就項羽悲劇結局的原因。六、求助者：您能理解一個大齡剩女的心理嗎?我已經32歲了，如果錯過他，我覺得這輩子都未必能找到這么合適的人了！所以我不顧面子甚至放下自尊去主動向他示愛、向他表白。接吻時他很享受，可最后卻說我們只是最好的朋友……他就是個純粹的渣男!我就是個徹頭徹尾的傻瓜！心理咨詢師B：我現在能理解你了，我也能感受到你現在后悔、自責，以及對他的憤怒。?單選題：心理咨詢師B能夠使用上述技術，是因為做到了對求助者的(??)查看材料【答案】七、（求助者主動要求咨詢）第二次咨詢：求助者：上次和您談話后我心里輕松了很多，感覺您是個有水平的咨詢師，您能敏銳的發現我的問題，這次我想跟您說說我的事情。心理咨詢師：非常感謝您的信任！求助者：我其實感覺不舒服已經很長時間了，母親病重的時候一直是我照顧，那時我每天陪床……雖然我是國家干部，但我還是到寺廟給她祈福……心理咨詢師：您為母親付出了很多時間和精力直到葬禮完畢，那您能說說您什么方面感覺不舒服嗎？單選：心理咨詢師在上述對話中轉話題的方法是（）。【答案】此處，咨詢師通過“釋義”的方法，下吧求助者說的重要部分反饋給求助者，順便提出問題具體了解“您什么方面感覺不舒服嗎？”，答案選A。拓展：控制會談和轉換話題的技巧很多，常用的方法包括：①釋義。釋義也稱“內容反應”，即把求助者說的內容中重要的部分反饋給求助者。②中斷。中斷指在會談中暫時休止一下。③情感反射。情感反射指心理咨詢師有意識地刺激一下求助者，來把會談轉向某類問題。④引導，指由目前的話題引向另一話題。引導不是直接建議轉換話題，而是由原來的話題引申出新話題。參見：三級技能（2015版）6頁三級技能（2017版）6頁八、根據以下材料，回答RowenaandBillyWrangleraremodelhighschoolstudents.Theystudyhard.Theydoextremewellonachievementtests.Andnextyear,RowenawillattendingHarvardUniversity.Billy,heryoungerbrother,hopetogotoCornell.ThatmakesRowenaandBillydifferentfrommoststudentsarethattheydon′tgotoschool.Infact,they′veneverbeentoschool.Sinceakindergarten,theyhavestudiedathome.NeitherRowenaorBillyfeelsasiftheyhavemissedoutonnothingbybeingtaughtathome.AsmanyofthemorethanonemillionpeoplewhoreceivehomeschoolingintheUnitedStates,theyfeeliftheyhavegottenagoodeducation.第4處錯誤___________【答案】That→What。考查主語從句。在主語從句中，what既有引導主語從句的作用，同時又在從句中作句子成分(主語、賓語、表語等)；而that只起連接作用，本身無實際意義，在從句中也不擔當任何句子成分。分析句子可知，從句缺少主語，故用what作引導詞。九、下列教學案例是某高中生物教師的授課過程，閱讀教學案例后請完成相關問題。教學案例：教學內容：《穩態與環境》第5章《生態系統及其穩定性》第5節《生態系統的穩定性》教學過程：過程一：設問：“人類能否在生物圈外建造一個適于人類長期生活的生態系統呢”利用多媒體播放“美國的‘生