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文檔簡介

高效課堂教學設計：（授課日期：年月日星期班級）授課題目必修一Unit2Englisharoundtheworld（Reading2）擬課時第課時明確目標1、知識與技能：讓學生全面掌握課文內容；課文中出現的短語先識記，并把難句長句劃出來。2、過程與方法：熟讀課文，學生討論，老師和學生梳理課文知識點。3、情感態度與價值觀：讓學生體驗到現代英語之路的過程。重點難點重點：知識點的掌握和長句的理解。難點：學生怎樣用自己掌握的詞和句型表達較難的詞和短語。課型□講授□習題□復習□討論□其它教學內容設計師生活動設計一、自主學習1.大聲朗讀本單元詞匯。2.背誦必背句子。二、合作探究對語言的影響有哪些因素？1.Getthestudentsthinkingaboutthetopicofthetexttopredictwhatitsays.2.Skimming:Readquicklytofindthetopicsentenceforeachparagraph.Para.1:ThereisnosuchathingasStandardEnglish.Para.2:AmericanEnglishhasmanydialectswhosewordsandexpressionsaredifferentfrom“standardEnglish”.Para.3:Geographyplaysapartinmakingdialects.3.Scanning:Workinpairs.Readthetexttolocateparticularinformation.1).DoyouknowwhatStandardEnglishisfromthetext?2).Whatisadialect?WhydoesAmericanEnglishhavesomanydialects?4.Listening：Listentothetape三、教師點評四、鞏固練習WhichoneisBritishEnglishandwhichoneisAmericanenglish？Amy(American)Lady(British)subwayundergroundleftleft-handsidekeepgoingstraightgostraightontwoblockstwostreetsrightright-handside五、總結提升1、本節課你主要學習了

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