學前兒童游戲論17秋在線作業1試卷總分：100單選題測試時間：--多選題判斷題、單選題（共10道試題，共30分。）1.學前兒童通過模仿和想象來扮演角色的游戲是：A.角色游戲B.表演游戲C.結構游戲D.規則游戲滿分：3分2.一種由游戲活動可以自由選擇、自主決定的性質所引起的主觀體驗是：A.興趣性體驗B.自主性體驗C.勝任感體驗D.驅力愉快滿分：3分3.兒童相互模仿操作相同或相近的玩具，這種游戲形式是：A.獨自游戲B.平行游戲C.聯合游戲D.合作游戲滿分：3分4.學前兒童游戲的高級發展形式是：A.象征性游戲B.感覺運動游戲C.結構游戲D.規則游戲滿分：3分5.兒童利用各種不同的結構材料，經過手的創造來反映周圍現實生活的游戲是：A.音樂游戲B.角色游戲C.結構游戲D.體育游戲滿分：3分6.當游戲者單獨進行游戲時主要是：A.外部真實B.內部控制C.間接動機D.外部控制滿分：3分7.在19世紀生理學和教育學的基礎上，嘗試建立兒童游戲的理論的教育家是：A.福祿培爾B.皮亞杰C.烏申斯基D.歐文滿分：3分8.學前兒童游戲的一個突出的特點是：A.真實性B.虛構性C.工具性D.社會性滿分：3分9.規則游戲的核心因素是：A.任務B.玩法C.規則D.結果滿分：3分10.把游戲作為幼兒園教育基礎的教育家是：A.福祿培爾B.皮亞杰C.列昂捷夫D.蒙臺梭利滿分：3分多選題1.復演說的主要論點是：A.兒童的剩余精力必須找到消耗的出路B.兒童在游戲中重演了人類進化的過程C.兒童通過游戲重現了祖先的動作和活動D.兒童通過游戲逐漸擺脫了由原始沖動引起的本能行為E.游戲是兒童對未來生活的無意識的準備滿分：3分2.經典的游戲理論的貢獻是：A.推動游戲理論與兒童心理發展理論的密切結合B.在人類思想史上第一次嚴肅地思考并解釋了兒童游戲的原因與意義C.從兒童生理的不同側面解釋兒童游戲的原因與意義D.從人的一般本性和共性角度解釋兒童游戲的原因與意義釋E.基本上肯定了游戲是兒童的一種重要活動滿分：3分3.玩具的數量對兒童游戲的影響主要體現在：A.對兒童游戲主題的影響B.對兒童游戲范圍的影響C.對游戲對象的影響D.對游戲時間的影響E.對游戲場地的影響滿分：3分4.游戲作為一種社會文化現象表現為：A.游戲是兒童自由自發的活動B.游戲處于兒童生理發展的需要C.游戲來源于人類的生產勞動或宗教活動D.游戲是生物在進化過程中出現的現象E.游戲跨越人類不同的歷史發展階段而普遍存在滿分：3分5.學前兒童角色游戲的結構包括：A.角色的扮演即以人代人B.對物品的假想即以物代物C.對游戲動作和情景的假想即情景轉變D.對結構材料的選擇E.內部規則滿分：3分6.影響學前兒童游戲的個體因素體現在：A.性別差異的影響B.年齡差異的影響C.個性差異的影響D.個體身體素質的影響E.個體偶然因素的影響滿分：3分7.皮亞杰游戲理論的主要觀點包括：A.游戲的動機是心理生活的唯樂原則B.游戲是同化超過了順應C.游戲是兒童鞏固概念的方法D.游戲是兒童的本能活動E.游戲的發展受兒童認知水平的制約，并與兒童認知發展階段相適應滿分：3分8.人類游戲與高等動物游戲的區別是：A.只有人類進行游戲B.高等動物的游戲更多是生存和適應環境的本能行為，人類的游戲則更多是學習行為C.人類擁有想象游戲這種高級的游戲形式D.人類創造了玩具這種獨特的游戲工具E.動物的游戲是學習行為滿分：3分9.游戲的內部心理特征包括：A.游戲的動機B.游戲的動作C.想象性獨白D.游戲性體驗E.游戲的情景滿分：3分10.影響兒童游戲的物質環境因素包括：A.玩具B.游戲場地C.游戲時間D.大眾媒體E.兒童伙伴滿分：3分判斷題1.游戲有助于兒童形成良好的道德品質。A.錯誤B.正確滿分：2分2.游戲為兒童提供了表現自己各種情緒的安全途徑，幫助兒童釋放緊張和焦慮，具有明顯的情緒治療功能。A.錯誤B.正確滿分：2分3.成就感，又稱勝任感，是他人對自己力量與能力的認識與判斷。A.錯誤B.正確滿分：2分4.弗洛伊德認為驅使兒童去游戲的是兒童心理生活的唯樂原則。A.錯誤B.正確滿分：2分5.社會文化歷史學派否認游戲是獨立的活動形式，認為游戲只是認知活動的衍生物。A.錯誤B.正確滿分：2分6.表演游戲是學前兒童游戲的高級發展形式。A.錯誤B.正確滿分：2分7.兒童常玩的角色游戲有娃娃家游戲、商店游戲、醫院游戲、郵局游戲等。A.錯誤B.正確滿分：2分8.玩具及游戲材料價格越高越好。。A.錯誤B.正確滿分：2分9.自主性體驗是指一種生理快感，游戲中的生理快感主要是由于身體活動的需要和中樞神經系統維持最佳喚醒水平的需要得到滿足之后產生的。A.錯誤B.正確滿分：2分10.高結構的課程中象征性游戲和合作性游戲更常見。A.錯誤B.正確滿分：2分11.兒童活動時的健康及情緒狀態等個體偶然因素也對兒童游戲的行為產生間接影響。A.錯誤B.正確滿分：2分12.學前兒童游戲的評價是指對學前兒童游戲的效果進行的價值判斷，就是指對學前兒童游戲指導的評價。A.錯誤B.正確滿分：2分13.嬰兒時期游戲的發展主要基于感覺運動性的認知水平上，游戲活動根本沒有明確的目的性。A.錯誤B.正確滿分：2分14.教師應依據游戲目標有計劃地投放材料。A.錯誤B.正確滿分：2分15.弗洛伊德提出了文化歷史發展理論，奠定了社會文化歷史學派的心理學理論基礎。A.錯誤B.正確滿分：2分16.規則游戲具有競賽性。A.錯誤B.正確滿分：2分17.角色游戲具有高度自主性。A.錯誤B.正確滿分：2分18.智力玩具主要指拼圖、拼板、鑲嵌板、魔方、套塔、套碗、棋類玩具、紙牌等玩具。A.錯誤B.正確滿分：2分19.學前兒童的游戲具有內部動機的特征。A.錯誤B.正確滿分：2分20.游戲有助于兒童從他人角度來看問題，學會理解他人。A.錯誤B.正確滿分：2分學前兒童游戲論17秋在線作業1試卷總分：100單選題測試時間：--多選題判斷題、單選題（共10道試題，共30分。）1.學前兒童通過模仿和想象來扮演角色的游戲是：A.角色游戲B.表演游戲C.結構游戲D.規則游戲滿分：3分2.一種由游戲活動可以自由選擇、自主決定的性質所引起的主觀體驗是：A.興趣性體驗B.自主性體驗C.勝任感體驗D.驅力愉快滿分：3分3.兒童相互模仿操作相同或相近的玩具，這種游戲形式是：A.獨自游戲B.平行游戲C.聯合游戲D.合作游戲滿分：3分4.學前兒童游戲的高級發展形式是：A.象征性游戲B.感覺運動游戲C.結構游戲D.規則游戲滿分：3分5.兒童利用各種不同的結構材料，經過手的創造來反映周圍現實生活的游戲是：A.音樂游戲B.角色游戲C.結構游戲D.體育游戲滿分：3分6.當游戲者單獨進行游戲時主要是：A.外部真實B.內部控制C.間接動機D.外部控制滿分：3分7.在19世紀生理學和教育學的基礎上，嘗試建立兒童游戲的理論的教育家是：A.福祿培爾B.皮亞杰C.烏申斯基D.歐文滿分：3分8.學前兒童游戲的一個突出的特點是：A.真實性B.虛構性C.工具性D.社會性滿分：3分9.規則游戲的核心因素是：A.任務B.玩法C.規則D.結果滿分：3分10.把游戲作為幼兒園教育基礎的教育家是：A.福祿培爾B.皮亞杰C.列昂捷夫D.蒙臺梭利滿分：3分多選題1.復演說的主要論點是：A.兒童的剩余精力必須找到消耗的出路B.兒童在游戲中重演了人類進化的過程C.兒童通過游戲重現了祖先的動作和活動D.兒童通過游戲逐漸擺脫了由原始沖動引起的本能行為E.游戲是兒童對未來生活的無意識的準備滿分：3分2.經典的游戲理論的貢獻是：A.推動游戲理論與兒童心理發展理論的密切結合B.在人類思想史上第一次嚴肅地思考并解釋了兒童游戲的原因與意義C.從兒童生理的不同側面解釋兒童游戲的原因與意義D.從人的一般本性和共性角度解釋兒童游戲的原因與意義釋E.基本上肯定了游戲是兒童的一種重要活動滿分：3分3.玩具的數量對兒童游戲的影響主要體現在：A.對兒童游戲主題的影響B.對兒童游戲范圍的影響C.對游戲對象的影響D.對游戲時間的影響E.對游戲場地的影響滿分：3分4.游戲作為一種社會文化現象表現為：A.游戲是兒童自由自發的活動B.游戲處于兒童生理發展的需要C.游戲來源于人類的生產勞動或宗教活動D.游戲是生物在進化過程中出現的現象E.游戲跨越人類不同的歷史發展階段而普遍存在滿分：3分5.學前兒童角色游戲的結構包括：A.角色的扮演即以人代人B.對物品的假想即以物代物C.對游戲動作和情景的假想即情景轉變D.對結構材料的選擇E.內部規則滿分：3分6.影響學前兒童游戲的個體因素體現在：A.性別差異的影響B.年齡差異的影響C.個性差異的影響D.個體身體素質的影響E.個體偶然因素的影響滿分：3分7.皮亞杰游戲理論的主要觀點包括：A.游戲的動機是心理生活的唯樂原則B.游戲是同化超過了順應C.游戲是兒童鞏固概念的方法D.游戲是兒童的本能活動E.游戲的發展受兒童認知水平的制約，并與兒童認知發展階段相適應滿分：3分8.人類游戲與高等動物游戲的區別是：A.只有人類進行游戲B.高等動物的游戲更多是生存和適應環境的本能行為，人類的游戲則更多是學習行為C.人類擁有想象游戲這種高級的游戲形式D.人類創造了玩具這種獨特的游戲工具E.動物的游戲是學習行為滿分：3分9.游戲的內部心理特征包括：A.游戲的動機B.游戲的動作C.想象性獨白D.游戲性體驗E.游戲的情景滿分：3分10.影響兒童游戲的物質環境因素包括：A.玩具B.游戲場地C.游戲時間D.大眾媒體E.兒童伙伴滿分：3分判斷題1.游戲有助于兒童形成良好的道德品質。A.錯誤B.正確滿分：2分2.游戲為兒童提供了表現自己各種情緒的安全途徑，幫助兒童釋放緊張和焦慮，具有明顯的情緒治療功能。A.錯誤B.正確滿分：2分3.成就感，又稱勝任感，是他人對自己力量與能力的認識與判斷。A.錯誤B.正確滿分：2分4.弗洛伊德認為驅使兒童去游戲的是兒童心理生活的唯樂原則。A.錯誤B.正確滿分：2分5.社會文化歷史學派否認游戲是獨立的活動形式，認為游戲只是認知活動的衍生物。A.錯誤B.正確滿分：2分6.表演游戲是學前兒童游戲的高級發展形式。A.錯誤B.正確滿分：2分7.兒童常玩的角色游戲有娃娃家游戲、商店游戲、醫院游戲、郵局游戲等。A.錯誤B.正確滿分：2分8.玩具及游戲材料價格越高越好。。A.錯誤B.正確滿分：2分9.自主性體驗是指一種生理快感，游戲中的生理快感主要是由于身體活動的需要和中樞神經系統維持最佳喚醒水平的需要得到滿足之后產生的。A.錯誤B.正確滿分：2分10.高結構的課程中象征性游戲和合作性游戲更常見。A.錯誤B.正確滿分：2分11.兒童活動時的健康及情緒狀態等個體偶然因素也對兒童游戲的行為產生間接影響。A.錯誤B.正確滿分：2分12.學前兒童游戲的評價是指對學前兒童游戲的效果進行的價值判斷，就是指對學前兒童游戲指導的評價。A.錯誤B.正確滿分：2分13.嬰兒時期游戲的發展主要基于感覺運動性的認知水平上，游戲活動根本沒有明確的目的性。A.錯誤B.正確滿分：2分14.教師應依據游戲目標有計劃地投放材料。A.錯誤B.正確滿分：2分15.弗洛伊德提出了文化歷史發展理論