第13頁共13頁小學數學教師師德演講稿范文小學數學教師競聘演講稿范文(一)尊敬的領導，各位評委：大家好!我競聘的崗位是：我校小學數學教師。我可以擁有這樣一次時機，首先得感謝在座的各位尊敬的領導以及我親愛的同事們!童稚的我，便已萌發了做一名人民教師的夢想，也想像我的教師那樣報春以桃李萬株。回首過去的四個春夏秋冬，四個寒來暑往，我覺得，作為一名數學教師的我，生活是充實的!20xx至20xx學年，我先后主要擔任五年級x班、六年級x班的數學科教學。所幸的是，由于領導們的關心，同事們的真誠幫助，所任教的五年級x班和六年級x班，參加縣文化素質檢測均獲得校第一名。20xx年至20xx學年，我擔任了20xx級x班的數學科教學，在參加縣文化素質檢測中，也獲得了很好的成績!在教學理論中，我積極推進新課程改革，積極參加各級各類數學研究活動。20xx年x月，我代表學校參加縣的片區教研活動，執教研究顆《圓的認識》一節，獲得縣級二等獎;20xx年x月，參加縣課改展示活動，執教《找規律》一課并獲得一等獎;20xx年x月，我參加市五年級教材培訓會，為大會提供研究課《軸對稱圖形》一節，獲得與會領導、專家和教師的一致好評!假設我有幸得到這個崗位，請你們相信我會成為你們的好同事。以禮相待，是我與人相處的根本原那么，俗話說“牙齒和舌頭還有打架的時候”，工作當中難免有磕磕碰碰，假設我們發生分歧，或有誤會的時候，我一定會開誠布公、已誠相待，通過互相溝通彼此信任。教學工作不能靠一個人的單槍匹馬，學科之間、教師之間必然要通力合作，假設在座的同事有需要我幫助或者合作的時候，請相信我一定會爽快的容許，并且真誠地給予配合，使學校工作得以順利進展。教師是淡泊的，貧寒的。也許，唯有這淡泊，貧寒的人生才是最生動的富有，最燦爛輝煌的人生。在以后的日子里，我愿用左肩擔著愛我的學生，用右肩擔著我愛的課堂，執著堅韌地挑起我深愛的教師這一稱號。謝謝大家!小學數學教師競聘演講稿范文(二)尊敬的領導，各位評委：大家好!今天第一次在講臺上進展競聘上崗演說，這不僅是一次展示自我、認識自己的機遇，更是一次互相學習交流、承受選擇的時機。我競聘的崗位是數學教師。我清楚地認識到，要成為一名合格的數學教師不容易。"人人學有價值的數學，人人都能獲得必要的數學，不同的人在數學上得到不同的開展"，這是新世紀數學課程的根本理念，這要求數學教師自身應具備寬厚的根底知識和現代信息素質，形成多層次、多元化的知識構造;有開闊的視野，擅長分析^p和處理信息，有創新的數學形式，創新的教學方法，靈敏的教學內容選擇，以創新思維培養為核心的評價標準等。回憶過去6年，我一直熱愛教育事業，擁護黨的領導，認真貫徹黨的教育方針、政策，積極參加政治學習，嚴格遵守教師職業道德法，熱愛本職工作，不遲到，不早退，團結同志，熱愛學生，工作認真勤懇，積極上進，虛心好學，樹立效勞意識。積極參加業務進修和教研活動，不斷進步教育教學程度。我主要擔任數學教學，兼體育、信息技術、自然等課。在數學教學上，我認真學習新課程標準，領會新課改精神，注重課堂改革，大膽探究。在“名師”xx____師的指導下，每一次教研課，我認認真真準備，課后及時總結和反思，把學校交給我上展示課和外出上交流課看成是一次次鍛煉。每一次上課，我重視創設生動活潑的學習情境和學生喜聞樂見的數學活動，激發學生學習數學的興趣。努力創新教學，立足新教材，充分優化和改革數學教學。用精巧教具、生動畫面、講故事、猜謎語、搶答賽，畫圖畫、用肢體語言等來表現數學情景和反映算式概念的含義，使學生獲得積極向上、活潑快樂的數學情感體驗和數學思想方法，經過一次次的鍛煉，我的教學程度和心理素質都有了一定的進步，在柳南區數學青賽課比賽中獲三等獎。認真做好后進生的輔導，研究評價方法，有效的激發后進生的學習興趣。幾年來，我所教的班級期考平均分、優秀率到達學校的要求，及格率100。在擔任數學組長工作時，我本著為教師們效勞的意識，虛心向老教師請教，和教師們交流教學心得，盡我所能解決教師們遇到的問題。工作之余還積極參加課題研究，曾參加市級《xx教學法》、區級《xx聽音心算》及校級的《xx整合》等課題研究。為進步自身業務程度，我經常外出聽課，進展本科教育管理專業學習;通過了全國計算機一級考試;撰寫論文屢次獲得區級三等獎;積極參加各種活動，獲得過xx區“優秀團干”，xx區首屆藝術節書法比賽三等獎;本人也屢次獲得“優秀教師”“優秀班主任”“優秀輔導員”的稱號，所帶班級在校運動會等活動上屢次獲得團體第一，“優秀班級”“優秀雛鷹中隊”，等稱號數學教師的職業是我所熱愛的。我不想發出“給我一個支點，我來撬動整個地球”等一類的豪言壯語，因為我知道，我的才能和程度有限。但是我想表達一個愿望，“給我一個舞臺，讓我來為學校的開展盡一份責任;給我一次時機，還你一個滿意。”謝謝大家!小學數學教師競聘演講稿范文(三)尊敬的各位領導、各位同仁：大家好!時間如流水，我從事小學教育教學工作已x年了。在工作崗位上勤懇踏實，埋頭苦干，并能與同事團結協作，共同把工作做好。年度考核合格，符合小學數學高級教師的競聘條件，現競聘小學數學高級教師職務，本人述職報告如下：一、根本情況本人xx，男，___年x月生，現年x歲，___年x月畢業于xx市xx學校，同年x月參加工作。20xx年x月，我獲得了小學高級教師資格。現任教一年級x班數學課程。二、傾心教育，為人師表多年來，我能以工作為首，盡職盡責，工作中，我吃苦耐勞，從不在工作上挑剔，服從領導安排，事事顧全大局、毫無怨言，真正做到了愛崗敬業、以校為家。不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。在課程調整中，自己服從學校的大局安排，20xx年x月，本人從當時的四年級調整下來帶三年級，20xx年x月，又下來帶一年級。孩子們經常問我：教師，你為什么不帶我們了?我開玩笑地說：你們在一年一年的晉級，教師在一年一年的降級。在工作中，具有高度的責任心，嚴謹的工作作風和良好的思想素養，熱愛、關心全體學生，對學生的教育可以動之以情，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。每天堅持早到晚歸，經常犧牲自己的休息時間為學生補缺補差。嚴格按照學校的要求做好各項工作，甚至還放棄節假日的休息，回校做好有關工作。在工作中，本人在教學的.同時能認真總結工作經歷，積極撰寫論文，進步理論素養。三、精心施教，形成特色作為一名教育工作者，我可以嚴格要求自己，始終以一絲不茍的工作態度，實在抓好教學工作中的各個環節，特別是備課、教學、輔導三個環節。教學過程中，能根據學生的詳細情況，及時調整教學方案和狀態，改進教學方法，自始至終以培養學生的思維才能，進步學生分析^p、解決問題的才能為宗旨，根據學生的個性差異，因材施教，使學生的個性、特長順利開展，知識程度明顯得到進步。在教學中我能引導學生會學、樂學、善學、肯學、能學，形成了自己的教學特色。四、虛心學習，不斷反思，進步教研才能為了更好地做好本職工作，為了適應教育形勢的開展，在工作之余，我非常注重加強學習，我堅持閱讀《小學數學教師》、《小學數學教育》等教育教學雜志報刊以進步自身的業務才能，積極參加各種專業技術培訓，參與各級各類教學研討活動。主動向同事學習，每學期聽課15節以上，還經常從網絡上學習先進的教育理論和觀看別人的教學視頻。總之，在這幾年里，我一直踏踏實實、認認真真地搞好各項工作，得到了學校、同事、學生、家長的認可。在以后的教育教學工作中，我將繼續努力，最大限度地發揮學生學習的主動性和積極性，鼓勵學生積極、主動參與課堂教學的全過程，以全面進步教育教學的質量和效率。最后，我也知道：在本次崗位競聘上，肯定不可能人人都晉級，人人都滿意，萬一遇到“戀人結婚了，新郎不是我”的處境，我也會坦然面對，平靜承受。“陽光總在風雨后”，請相信人生路上有彩虹。小學數學教師競聘演講稿范文(四)尊敬的各位領導，各位評委教師們：大家好!首先感謝組織給我這次參與競聘的時機。我是一名工作在教學一線的小學一級數學教師，本科學歷，我競聘的崗位是小學數學教師。下面，我將從幾個方面向領導和評委們作簡要的陳述：一、對競聘崗位的認識新課標主張“人人學有價值的數學，人人都能獲得必要的數學，不同的人在數學上得到不同的開展。”這是新世紀數學課程標準的根本理念，這就要求數學教師自身務必具備深沉的根底知識，有著多層次、多元化的知識構造;還要有開闊的視野，創新的教學形式以及靈敏的教學方法。二、我的競聘優勢主要有以下三點：1、我有堅決的共產信念。2、我有較強的工作潛力。在教學中本著“為人師表”的信條，嚴以律己，踏實教學。在工作中堅持教學并重，利用業余時間自學電腦知識，純熟常握了多媒體技術，能純熟運用幾何畫板、易教通網絡課件快車等軟件制作出精巧的課件，并運用到課堂教學中，加大了課堂容量，激發了學生的學習興趣，收到很好的成效。幾年來，本人所任教的班級在段、期考中成績突出，個性是今年畢業的x班在近三年每個學期的段、期考中數學科的優秀率、高分率都排在全縣的第一名，為學校爭得了榮譽。參加工作以來，本人歷任班主任、數學教研組組長、女生輔導員等，工作認真負責，教育教學效果顯著。x年來榮獲全國獎x次，區省級獎x次，地市級獎x次，縣級獎x次，20xx年至20xx年，連續x年年度考核被評為優秀等級。經過20xx年的學習和理論，我對課堂的教學組織潛力，對教材整體的駕馭潛力，對學生掌握知識程度的決定分析^p潛力等都有了很大的進步，我認為完全能勝任初中數學教育工作。3、我有較強的年齡優勢。我今年x歲，身體安康精神好，可以全身心的投入到所熱愛的教育教學工作中。三、工作思路假設我可以透過競聘上崗，我打算從以下幾個方面改善自己的教學工作，進步自己的教學程度：1、做一個學習型、鉆研型、專家型的教師。在工作中不斷完善自我，充實自我;拓寬自己的知識面，使自己的教學再上一個新臺階。2、努力培養學生的學習興趣。結合數學科的特點和本校學生的實際狀況，配合學校的校本教研，設計并開展豐富的數學理論活動，進一步拓展學生的視野，進步學生的數學素養，讓每個學生都能學到“有用的數學”。3、加強個人修養，練好根本功。各位領導、評委教師們，給我一片天，我將以我的熱情與進取、誠心與虛心、刻苦與勤奮為xx小學的再一次輝煌獻上自己的微薄之力。謝謝大家!小學數學教師競聘演講稿尊敬的各位領導、各位評委：大家好!今天第一次在講臺上進展競聘上崗演說，這不僅是一次展示自我、認識自己的機遇，更是一次互相學習交流、承受選擇的時機。我競聘的崗位是數學教師。我清楚地認識到，要成為一名合格的數學教師不容易，教給學生一種思維方式，一種數學概念，"人人學有價值的數學，人人都能獲得必要的數學，不同的人在數學上得到不同的開展。"這是新世紀數學課程的根本理念，這要求數學教師自身應具備寬厚的根底知識和現代信息素質，形成多層次、多元化的知識構造;有開闊的視野，擅長分析^p和處理信息，有創新的數學形式，創新的教學方法，靈敏的教學內容選擇，以創新思維培養為核心的評價標準等。回憶過去6年，我一直熱愛教育事業，擁護黨的領導，認真貫徹黨的教育方針、政策，積極參加政治學習，嚴格遵守教師職業道德法，熱愛本職工作，不遲到，不早退，團結同志，熱愛學生，工作認真勤懇，積極上進，虛心好學，樹立效勞意識。積極參加業務進修和教研活動，不斷進步教育教學程度。我主要擔任數學教學，兼體育、信息技術、自然等課，在數學教學上，我認真學習新課程標準，領會新課改精神，注重課堂改革，大膽探究，在“名師”胡教師的指導下，每一次教研課，我認認真真準備，課后及時總結和反思，把學校交給我上展示課和外出上交流課看成是一次次鍛煉，每一次上課，我重視創設生動活潑的學習情境和學生喜聞樂見的數學活動，激發學生學習數學的興趣。努力創新教學，立足新教材，充分優化和改革數學教學。用精巧教具、生動畫面、講故事、猜謎語、搶答賽，畫圖畫、用肢體語言等來表現數學情景和反映算式概念的含義，使學生獲得積極向上、活潑快樂的數學情感體驗和數學思想方法，經過一次次的鍛煉，我的教學程度和心理素質都有了一定的進步，在柳南區數學青賽課比賽中獲三等獎。認真做好后進生的輔導，研究評價方法，有效的激發后進生的學習興趣。幾年來，我所教的班級期考平均分、優秀率到達學校的要求，及格率100。在擔任數學組長工作時，我本著為教師們效勞的意識，虛心向老教師請教，和教師們交流教學心得，盡我所能解決教師們遇到的問題。工作之余還積極參加課題研究，曾參加市級《小學動像發現教學法》、區級《小學數學聽音心算》及校級的《三力整合》等課題研究，為進步自身業務程