本文格式為Word版，下載可任意編輯——社會實踐報告3000字一、實習目的

電工電子實習的主要目的是培養學生的動手才能。對一些常用的電子設備有一個初步的了解，能夠自己動手做出一個像樣的東西來。電子技術的實習要求我們熟諳電子元器件、純熟掌管相關工具的操作以及電子設備的制作、裝調的全過程，從而有助于我們對理論學識的理解，扶助我們學習專業的相關學識。培養理論聯系實際的才能，提高分析解決問題才能的同時也培養同學之間的團隊合作、共同探討、共同前進的精神。

二、實習器材

(1)電烙鐵：由于焊接的元件多，所以使用的是外熱式電烙鐵，功率為30w，烙鐵頭是銅制。

(2)螺絲刀、鑷子等必備工具。

(3)錫絲：由于錫它的熔點低，焊接時，焊錫能急速漫步在金屬外觀焊接堅韌，焊點光亮美觀。

(4)兩節5號電池。

(5)收音機(調頻、調幅收音機測驗套件及貼片調頻收音機測驗套件)。

三、實習內容

第一片面：調頻、調幅收音機的組裝制作。

電工電子實習報告

這是本次實習的主要環節。實習第一天拿到器材后我們并沒有直接做。先是聽指導老師細致講解各器件的用途與組裝方法以及實習中用到的工具的使用及安好學識教導。之后我們組成員就真正進入到電子技術實習的操作中去了，以前雖然接觸過電烙鐵，但終究沒有實際操作過，總是懷有幾分敬畏之心。而電子電路主要是基于電路板的，元器件的連接都需要焊接在電路板上，所以焊接質量的好壞直接關系到以后制作收音機的成敗。因此對電烙鐵這一關我們是不敢掉以輕心的。

元器件的識別：電路板上涉及到好多元件，二極管，三極管，電阻，電容(瓷片電容、電解電容)，變壓器等等。電阻需要按色環來識別其電阻值，二極管，電解電容器的負極，三極管的三個引腳連接依次等等有大量留神事項。瓷片電容兩只引腳長度相等使用時不考慮正負極，其電容值標于電容器上。假設不細心分辯，很可能展現不必要的麻煩。好在我們組的都對比細心，在大家的合作下很快我們就有了一個初步的成果，遠走在其他組的前面，這讓我們很驕傲。

總結起來我們的實習過程約莫分為以下幾個步驟：

(一)熟諳電路元件，掌管烙筆的使用方法

(二)發收音機裝配零件，檢查和熟諳各種零件

(三)熟諳收音機的裝配圖

(四)焊接各種零件及舉行結果的組裝。

印刷電路板：

過程中也遇到了不少的問題。如何使得焊接既美觀又堅韌，這是我們議論得重點，雖然我們結果還是沒有做到很好，但是通過實習我們的熟悉更進一步了。如何安置元件裝的依次也是一大問題。裝元件過程中切忌急于求成，要有序推進，按部就班，才不會忘裝、漏裝一些器件。

雖然我們的收音機由于種種理由沒有收到預期的那種夢想效果，但還是讓我們對比合意，終究我們努力過，我們專心學了，因此我們不會懊喪。

其次片面：貼片收音機的制作。

電路工作的核心是單片收音機集成電路sc1088.它采用特殊的低中頻技術，外圍電路省去了中頻變壓器和陶瓷變壓器，使電路簡樸穩當，調試便當。sc1088采用s0t16腳封裝。

工作原理主要分為以下幾片面：fm信號輸入、本振調諧電路、中頻放大、限幅與鑒頻和耳機放大電路。

安裝步驟及要求：1、技術打定：了解smt根本學識；

實習產品簡樸原理；

實習產品布局及安裝要求。2、安裝前的檢查：smb檢查；

外殼及布局件；

tht元件檢測。3、貼片及焊接：絲印焊膏；

按工序流程貼片；

檢查貼片數量及位置；

用再流焊機焊接；

檢查焊接質量及修補。4、安裝tht元器件。

實習產品安裝流程如下：

元器件檢測

smb檢測

外殼與布局件檢驗

絲印焊膏

貼片

再流焊

tht元件裝焊

檢驗、補焊

部件裝配

檢測、調試

總裝、交驗

我覺得本次實習讓我收獲最大的還是貼片收音機的制作。測驗工程開頭后，老師帶我們到測驗室讓我們細致了解了收音機的整個制作的過程，以及要使用到的主要先進自動操縱儀器。譬如電路板的制作是經過打孔刮焊錫膏貼元器件高溫烘烤這么一個過程。本次實習我們采用的是再流焊技術。我們在焊膏印刷機機上舉行了焊膏在印刷板上的涂抹。在手工貼片工序，我們留神了電子元件的安放依次和安放位置，更加留神了手不能接觸印刷版。之后老師將印刷板放入臺式自動再流焊機，舉行焊接。與此同時，我們還了解到了電路的進展史。生動的真實的實物呈現讓我們看到科技進步所帶來的無窮氣力。

這個收音機的制作相比較較簡樸一點。待我們的電路板做好后，里面只有一些簡樸的元件，初步安裝好后把它焊接好，接好線，就可以看到實際的效果了。

四、實習總結

通過一個星期的實習，使我們對電子工藝的理論有了初步的系統了解。我們了解到了焊普遍元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設計制作與工藝流程、收音機的工作原理與組成元件的作用等。這些學識不僅在課堂上有效，對以后的電子工藝課的學習有很大的指導意義，在日常生活中更是有著現實意義；

也對自己的動手才能是個很大的磨練。實踐出真知，縱觀古今，全體研發創造無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手才能，就奢談在未來的科研尤其是測驗研究中有所成就。在實習中，我磨練了自己動手技巧，提高了自己解決問題的才能。譬如做收音機組裝與調試時，芯片觸角的間距更加小，稍不留神，就焊在一起了，但是我還是完成了任務。

雖然我們的收音機由于種種理由沒有收到預期的那種夢想效果，但還是讓我們對比合意，終究我們努力過，我們專心學了，因此我們不會懊喪。

我覺得自己在以下幾個方面與有收獲：一是學到了好多課堂上沒法學到的東西，譬如電路板的制作過