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文檔簡介

小班語言教案《小汽車的喇叭聲》小班公開課語言教案《小汽車的喇叭聲》

【活動目標】

1、體會兒歌的韻律美，對“問答式”兒歌感興趣。

2、大膽學說兒歌，愿抒發自己對車喇叭聲的介紹，學說“叮鈴鈴、嘀嘀限時、嗚嗚嗚”象聲詞。

3、樂意聆聽，初步自學運用“XXX，XXX，這就是什么車呀？這就是XXX呀。”展開適度縮編。

【活動過程】

一、引入

1、今天我們回去兔媽媽家玩玩，不好嗎？

2、那怎么回去呢？（民主自由說道方法，教師協助萃取：上開汽車回去啊，那小汽車就是怎么叫做的啊？多樣：嘀嘀限時；其他車同樣）

3、自由選擇自己討厭的方法抵達兔媽媽家（PPT兔媽媽家）

二、學說兒歌

1、禮貌教育，招呼。

2、兔媽媽看到存有禮貌的寶寶真高興，必須送來大家禮物哦！（圖上出具大禮盒，迎合特別注意）

3、傾聽，就是什么禮物？（聽音辯物）

（教師回答：叮鈴鈴、叮鈴鈴，這就是什么車呀？），幼兒提問；（屈老師）練，說道對了就送禮物嘍（教師一個個問，幼兒一個個請問，對了，教師做送的動作，幼兒直奔，加深互相的距離）

4、（再次出具大禮包）傾聽，似的除了禮物哦？

（運用上面自行車一樣的步驟，最后一個個送來，穩固對句式與象聲詞的介紹）

5、似的除了一樣禮物，（出具圖3）兔媽媽說這次必須寶寶們學學這樣禮物的聲音，這樣才贈送給你們，想嗎？

幼兒民主自由說道，教師適度指導、萃取。

6、看一看接到了哪些禮物啦？（3張圖片一起）然后教師和幼兒一起反問說道。

（1）完備觀賞。

（2）集體學說。

三、縮編兒歌。

1、兔媽媽送來了我們自行車、小汽車、XXX，那你還看到過哪些車呢？（民主自由說道，PPT出具適當的圖片）學學它們的喇叭聲，鼓勵運用猜謎句式。

2、把縮編的加進兒歌里，集體說道。

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