宋固學校安全檢查項目表學校宋固學校檢查日期：年月日學校基本情況 班級數：學生數：其中寄宿生：教職工數：序號 檢查項目

檢查內容及方法 扣分標準 得分組織隊伍建1、學校安全穩定工作領導小組有關文件，其中行政正職為第一責任人；2、有分設 管領導和聯絡員，分工職責明確，并根據人事變動及時調整；3、設置安全保衛

未按要求成立機構，扣5分；有機構10分制度建設15分

作機構，有專兼職保衛干部，配足配齊保安人員。重點檢查是否建立并落實以下（查閱檔案資料、實地查看）1、學校安全工作責任制度；1分2、突發事件應急預案及演練制度；1分3、安全教育制度；1分4、門禁制度和校外人員出入校登記或驗證制度；1分5、校內安全定期檢查和危房報告制度；1分6、學校消防安全制度和消防工作責任制度；1分7、學校用水、用電等相關設施的安全管理制度；1分8、學校食堂衛生管理制度和食堂物資定點采購和索證登記制度、飯菜留驗制度；1分9、實驗室安全管理制度和危險化學品、放射物質的購買、保管、使用、登記、注銷制度；1分10、衛生（保健）室管理制度和新生入學體檢制度、學生健康檔案制度；1分11、學生安全信息通報、報告制度；1分12、學校寄宿學生安全管理制度和學生宿舍夜間巡查、值班制度；1分13、低年級學生、幼兒上下學時定點接送制度；1分14、接送學生車輛及駕駛員管理制度；1分15、學校安全工作檔案制度。1分

無安全管理人員扣5分。11分。安全防范基礎建設15分

1、校門、教學樓、宿舍、餐廳、實驗室及圍墻周邊等關鍵要害部位，安裝電子監控系統和報警系統，校園監控24小時專人值守。（實地查看）6分2、傳達室有固定的報警電話，配備必要的防暴器材，如警棍、鋼叉、辣椒水等，門衛熟知消防、治安、校領導電話，知道如何抵御外來暴力傷害。（實地查看、詢問）63、開展過學校安保人員構成情況普查，門衛、保安無不良記錄和精神病史，身體健康，無明顯不勝任現象。（查閱花名冊、實地查看）3分1、定期組織開展學校安全隱患排查（檢查學校開展安全檢查記錄）。4分

視頻監控、報警系統未運行扣3分；傳達室無人值守、無防暴器材扣 2分，門衛不熟悉防暴處置程序扣 1分；未開展安保人員構成情況普查扣5分，門衛、保安年齡嚴重偏大、有明顯不勝任現象扣2分。未定期開展校內安全檢查扣4分，無隱患排查臺帳扣3分，無整改措施或整改

2、建立安全隱患排查臺帳（檢查隱患整改措施或整改計劃）。3分3、對重要安全工作（如校園安保、防汛等）安排部署（查看安全工作日志、安全

措施不力扣2分，無重要安全工作日志或會議記錄扣3分，相關資料記錄10分 工作會議紀要）。3分 簡單空洞酌情扣分。1、開展“安全教育日”、“安全教育月”活動，有活動方案、活動總結。（查閱檔案資料）1分2、學校有宣傳安全教育固定陣地，如宣傳欄、黑板報、校園網等。（實地查看） “安全教育日”、“安全教育月”無1分 活動方案、總結扣1分；未對學生進安全教育和3、對教職工、門衛、保安進行防范暴力傷害等應急培訓，有培訓記錄。（查閱檔2培訓

案資料）2

對安保人員進行防暴力培訓扣2分；10分 4、中小學開設安全教育課，高中學校有專題講座。（查看課程表、教案、教材， 中小學未開設安全教育課扣3分，無實地查看開課情況）2分5、學生矛盾糾紛化解，2分6、對學生中特異體質、特定疾病或異常心理狀況者的關注和照顧、心理疏導，2分

122分，無疏導記錄扣1分。應急預案及演練10分

重點檢查今年是否建立：（查閱檔案資料）1、地震應急預案；2分2、防范突發暴力傷害應急預案；2分3、防汛應急預案；2分4、消防疏散應急預案。2分檢查是否開展針對災害事故和突發公共安全事件的緊急疏散和處置演練（每期至少4次，要有文字或圖片記錄）。（查閱檔案資料）2分

111110分

1、消防栓、滅火器等設備齊全完好，能夠正常使用，管理人員熟悉操作規程。（實地查看、詢問）2分2、教學樓、宿舍等疏散通道暢通，疏散標志明顯，應急燈能正常使用，宿舍管理員在崗并了解住宿學生基本情況。（實地查看、詢問）2分3、樓梯等易擁擠的地方學生集中出入時有專人管理。（實地查看）2分

無消防栓、消防栓無水、無水帶、噴嘴，無滅火器或滅火器過有效期扣121不在崗或不了解情況扣1集中出入時無專人管理每有1分。食堂從業人員無健康證扣2分，有1、學校食堂從業人員有健康證，定期年檢，工作期間穿工作服。3分（實地查 康證但未定期年檢或工作期間未穿食品衛生8 10分

看）2、學校食堂嚴格執行食品定點采購、索證、登記制度，飯菜留驗制度，不售賣“三無產品”和過期食品。（查看資料憑證、實地查看）4分

112發現“三無產品”或過期 食品扣43、食堂干凈衛生，生熟食及刀具分開，刀具、餐具定期消毒。（實地查看）3分 分；生熟食及刀具未分開扣1分，刀具、餐具等無消毒措施扣2分，視食堂衛生潔凈程度酌情扣分。校園周邊9 環境治理10分

1、學校積極協調有關部門進行校園周邊環境治理，每學期1—2次，2