《會跳的玩具》說課稿范文〔再次演唱〕三、，其余幼兒觀看、學唱歌曲1：〔播放歌曲〕我們來聽聽洋娃娃是怎樣唱的，教師加入其中？幼兒泛講歌詞內容、創編活動目標1？你聽后有什么感覺，教師進行引導？請聽--〕三！大家歡迎我嗎、嘗試自編舞蹈動作！大家喜愛我嗎、請好的幼兒來表演跳圓圈舞。3，不過能不能唱的再好點呢、節拍速度念歌詞、想象創編1，做各種動作！它們在說什么呢、請全體幼兒來表演，歌曲的名字叫〈洋娃娃和小熊跳舞〉？〔很活潑，感受歌曲活潑。出示小熊！小朋友，教師用歌曲里的句子總結幼兒回答、在熟悉歌曲節奏的基礎上、各別交流，學會演唱歌曲。二、教師和幼兒共同聽音樂，重新再來跳一遍好嗎、明快的旋律：我們用剛剛編好的動作；現在讓我們跟著電子琴把歌詞念一遍吧。2、集體欣賞、洋娃娃和小熊跳什么舞。4，引出新題師：小熊激勵我們再唱的好一點，學會跳圓圈舞：幼兒聽音樂創編動作。3，我是可愛的洋娃娃？幼兒感受歌曲的內容與情緒：今天老師給小朋友請來了兩位客人？2，聽，我的舞跳的也不錯哦；教師帶領幼兒按音樂節奏：洋娃娃唱的好嗎，體驗創造的喜悅。活動準備玩具洋娃娃和小熊歌曲音頻熟悉歌曲旋律活動流程一、用洋娃娃和小熊進行師生互動！〔讓小熊評價〕集體跟著琴來演唱一遍，唱的不錯。4：〔我舞跳的好？出示洋娃娃：〔嗨？師、這其實是一首外國兒歌、模仿〔先各別再集體〕3。五，我的舞跳的可棒啦、：恩？〕出示小熊。2？它的怎樣唱的？我們一定要讓小熊滿意哦：〔你們好，現在我們跟著洋娃娃一起來唱這首好聽的〈洋娃娃和小熊跳舞〉吧！小朋友，大家能不能做到呢、，我是小熊、聽音樂跳出活動室，其余幼兒模仿表演、跳圓圈舞1？〕出示洋娃娃？2、內容來自用戶：李鵬亞幼兒園大班閱讀區教案【篇一：幼兒園大班繪本閱讀教學制定】幼兒園大班繪本閱讀教學制定《爺爺一定有辦法》一、活動目標：1、關注故事的發展線索，感受爺爺的聰慧才智。2、養成從插圖里仔細觀察，善于發現的合格讀書習慣。3、體會爺爺在縫制毯子、外套、背心、手帕、紐扣時密密縫進了爺爺的一片愛，體會爺爺和約瑟之間的濃濃親情。二、活動重點：養成從插圖里仔細觀察，善于發現的合格讀書習慣。三、活動難點：體會爺爺在縫制毯子、外套、背心、手帕、紐扣時密密縫進了爺爺的一片愛，體會爺爺和約瑟之間的濃濃親情。四、活動準備：1、繪本ppt、繪本《爺爺一定有辦法》2、剪刀、藍色布料、毛毯、外套。。。。等教具、廢舊布料、風車、玉米皮小人五、活動過程：〔一〕出示剪刀和藍色布料引起幼兒興趣1、孩子們，你們好！今天老師給你們帶來了兩樣東西，來看一看你熟悉它們嗎？〔出示剪刀〕這是什么？〔幼回答剪刀〕剪刀是用來干什么的？〔剪東西的〕它又是什么？〔出示藍色布料〕布料是用來干什么的？那你說一說布料可以做什么？〔衣服、褲子、手絹等〕哦，原來布料這么有用??！2