國家開放大學《教育學》期末大作業小課間應有的模樣為了增加中小學生體育鍛煉活動量，自2023年11月至今，青島市李滄區某小學把課間10分鐘延長至15分鐘，帶領大家“動起來”。早上九點，下課鈴剛剛敲響，千名學生陸續從各自教室有序來到操場上進行課間活動。呼啦圈、花樣跳繩……無論是高年級還是低年級的學生，所有學生都能參與到自己喜愛的運動和活動中。學生對于多出來的5分鐘的課間休息時間都非常高興，“15分鐘的課問能玩得很過癮!”學校為這次課間試點改革做了充分的準備，為班級配備沙包、橡皮筋、大跳繩等小道具，為年級配備滾鐵環、繩梯等體育器，學校還對班級集合和隊列行走規范進行了專項訓練，實現集合速度快、秩序好，也對操場活動區域進行了班級劃分，學校大隊委在課間巡視，及時制止危險行為，最大限度保障了課問活動的安全、有序。在課間調整的初期，四年級(1)班班主任王老師曾擔心“孩子在課間玩多了，會不會影響上課的精力?”但在一次酣暢淋漓的下午課間后，她發現孩子的課堂專注度反而比原來要好，一節課的效率和質量提高了不少?！皠屿o結合，對課堂的40分鐘是一種促進，我們會繼續和孩子們一起把課間活動變得更豐富!”王老師說。學生家長感受也很深刻，“感覺孩子體力明顯提升了，胃口也比原來大了，晚飯吃得格外香!”與該小學形成鮮明對比的是，一些學校還存在以“確保學生安全為由而限制學生必要的課間休息和活動的情況，明文規定禁止室外活動，甚至要求學生除去洗手間外，不能隨意走出教室活動等。對學生限制課間活動的理由各有不同，其中占比最大的理由是為了防止課問打鬧、奔跑或其他玩要行為造成學生的意外傷害。還有一些教師擔心教學質量上不去，拖堂，或者占用課間時間與學生交流學習問題，導致學生課間活動時間被壓縮。也有學校因為規模和活動空間受限，考慮到孩子們跑動不開，而不得不約束小課問的活動。（案例資料來源于中國教育新聞網、新華網等網絡新聞報道）請結合所學知識:（1）結合案例，分析是否應該提倡課間活動?并闡明理由;(65分)（2）為了發揮課間活動對學生全面發展的作用，請結合案例經驗，為中小學校教學和管理工作提出合理化建議。(35分)（總字數不少于1000字）參考答案：（1）是的，應該提倡課間活動。課間活動對于中小學生的全面發展具有至關重要的意義。首先，課間活動有助于增強學生體質。案例中的青島市李滄區某小學延長課間時間，鼓勵學生參與多樣的體育鍛煉，這有助于學生提高身體素質，增強體能和耐力。在當前學生學習壓力較大的背景下，適當的課間活動可以幫助學生緩解疲勞，恢復精力，提高學習效率。其次，課間活動能夠促進學生心理健康。學生在課間活動中可以放松心情，緩解學習帶來的壓力，增強愉悅感。案例中學生們對多出來的5分鐘課間時間表示高興，這表明課間活動能夠提高學生的幸福感。同時，課間活動還能培養學生積極向上的心態，增強他們的自信心和樂觀精神。此外，課間活動有助于培養學生的社交能力和合作精神。在課間活動中，學生們需要相互協作、溝通交流，這有助于培養他們的團隊協作能力。通過參與集體活動，學生們還能學會分享、包容和尊重他人，培養良好的人際交往能力。綜上所述，提倡課間活動對于促進學生的身心健康、增強體質、培養社交能力和合作精神等方面都具有積極的影響。因此，我們應該重視課間活動的作用，合理安排課間時間，豐富課間活動內容，確保每個學生都能充分參與和享受課間活動的樂趣。（2）為了發揮課間活動對學生全面發展的作用，中小學校在教學和管理工作中應該采取一系列合理化建議。首先，學校應合理安排課間時間，確保學生有足夠的休息和運動時間。在課間活動的設置上，學?？梢愿鶕W生的年齡特點和興趣愛好，設置多樣化的活動項目，如案例中的呼啦圈、花樣跳繩等，以滿足不同學生的需求。同時，學校還可以引入更多創新的課間活動形式，激發學生的參與熱情，使他們在輕松愉快的氛圍中度過課間時光。其次，學校應加強對課間活動的組織和管理，確?；顒拥陌踩行蜻M行。學?？梢灾贫ㄕn間活動的管理制度和安全規范，明確活動的具體內容和要求，對活動場地和器材進行定期檢查和維護，確保學生的活動安全。同時，學校還可以組織專業教師和志愿者參與課間活動的指導和監管，及時發現和解決活動中可能存在的問題和隱患。此外，學校應加強與家長的溝通和合作，共同推進學生的全面發展。學?？梢酝ㄟ^家長會、家長信等方式，向家長宣傳課間活動的重要性和意義，引導家長積極參與和支持學校的課間活動。同時，學校還可以邀請家長參與到課間活動的策劃和組織中來，共同為學生打造一個更加豐富多彩、健康向上的課間活動環境。最后，學校應建立科學的評價體系，對課間活動的效果進行定期評估和總結。學校可以通過觀察學生的參與情況、活動效果、身體素質等方面的變化，評估課間活動對學生全面發展的促進作用。同時，學校還可以結合學生的反饋意見和家長的建議，不斷改進和優化課間活動的內容和形式，以更好地適應學生的