小學《愛學習愛讀書》主題班會活動目的：1、通過活動，使學生明白讀書的意義，激發學生讀書的興趣，使書成為他們形影不離的好朋友。2、 通過活動，充實學生文化底蘊，凈化學生的精神世界，幫助學生從小樹立遠大的理想。3、 借這次活動，在班級中營造良好的讀書氛圍養成好讀書、讀好書的良好習慣。4、懂得學習方法，注重知識的積累。活動形式：朗誦舞蹈吹笛子講故事語文積累展示活動過程:一、開幕詞甲：尊敬的老師！乙：親愛的同學！合：大家好！甲：踏著春天的腳步，我們又迎來了新的學期。乙：春暖花開的季節，無疑是我們學習的春天。甲：我們要聽好每一節課，做好每一道習題。乙：寫好每一頁字，吸收消化好每一點知識。合：春光無限好，行動趁此時。四（1）班《愛學習愛讀書》主題班會現在開始！二、讀書伴我成長甲：從我們懂事那天起，爸爸媽媽就會對我們說：“長大后，你要好好讀書。”乙：進入小學后，在老師的教導下，我們認識了aoe,學會了讀書寫字。甲：從此一位良師益友就走入了我們的生活，那就是——書。乙：書籍是人類進步的階梯,書籍是我們精神的糧食。甲：讀書不但能給我們帶來知識,更能給我們帶來樂趣。乙：你們都讀過哪些書？從書中你知道了什么？（學生暢談自己讀的書，和自己讀書的收獲。）三、《新三字經》朗誦甲：讀書不但能給我們帶來知識，也教我們做人的道理。乙：讀書也能給我們帶來樂趣，讓我們成為高尚的人。請聽《新三字經》朗誦表演。（10人分句朗讀《新三字經》）甲：《新三字經》是我國文化的瑰寶，教我們做人與學習。乙：我們從《三字經》中知道了仁、義、禮、智、信。四、講故事《鑿壁借光》、《魯迅刻“早”》甲：勤奮是打開知識寶庫的鑰匙，它為遠大的理想搭建階梯。乙：刻苦是步入殿堂的基石，它是實現宏偉志向的前提。甲：聽古今名人勵志故事。（生講故事）甲：聽了精彩的故事，請同學們談談自己的想法。（生說自己的感想和體會）乙：讓我們以勤奮，刻苦為榜樣，讓自己插上理想的翅膀，飛向成功。五：舞蹈《藍精靈》乙：請欣賞舞蹈《藍精靈》。（生表演舞蹈）乙：真是一群快樂的小精靈。在學校里，我們也像精靈一樣快樂地學習，快樂地成長。六、語文積累展示會甲：我們在校園里茁壯成長，離不開老師點點滴滴的辛勤教育。乙：是啊，老師不但關心我們的生活，更關心我們的學習。甲：一年級時，老師教我們快樂識字。乙：二年級時，老師教我們背誦古詩。甲：三年級時，老師教我們積累成語。乙：四年級時，老師教我們積累歇后語。甲：請看語文積累展示會，請各個小隊準備！（成語隊隊長：大家好，我是成語隊的隊長。別看我們成語只有四個字，它可是我們民族語言的精華，每一個成語都有一個小故事，還告訴我們詞語的含義，教我們做人與處世。等一下我們給大家展示。）（古詩隊隊長：你們好，我是古詩隊的隊長，古詩是中國文化中的一顆璀璨的明珠，它語言優美，生動，有描寫景物的詩句，有描寫人間真情的，也有表達愛國和理想的。我們從小就開始背誦古詩了，那我們也會給大家露一手。）（歇后語隊隊長：還有我呢，我是歇后語隊的隊長，歇后語可有意思了，他由前半句和后半句組成，一般有兩種形式，一是表示意義的，一是表示諧音的。歇后語用幽默的語言告訴我們一定的道理和生活中的事情。）（諺語隊的隊長：你們都說得很好，我也給大家介紹一下，諺語是勞動人民在日常生活中積累經驗總結的語言，它有表示氣候的，有表示哲理的，還有表示農耕的，也教我們為人和做事。我們給大家表演表演！）（全班學生按小組進行語文積累的展示）甲：看來，同學們積累了不少的語文知識，掌握了學習方法。七、全班齊奏《南泥灣》甲：俗話說：“拳不離手，曲不離口。”學任何本領、知識都要專心和努力。乙：正所謂，“只要功夫深，鐵杵磨成針。”我們同學們不但會學習，還學會了吹笛子呢！合：全班齊奏《南泥灣》八、班主任總結甲：我們班的笛子吹得不錯吧!乙:那當然啦!他們精神飽滿笛聲悠揚.。甲:這些都離不開老師的辛勤指導。下面請我們親愛的班主任講話。（班主任總結：親愛的同學們，看了大家的表演，老師真為你們高興，你們個個口吐玉璣、神采飛揚。俗話說：一分耕耘，一分收獲，天道酬勤，相信，通過此次主題班會，你們一定學到了知識，享受到了勤奮學習的快樂，老師希望你們以后能外甥大燈籠——照舊努力，照舊積累，成為“腹有詩書氣自華”的人。）甲:同學們，我們要牢記老師的淳淳教誨，今天的班會是我們刻苦學習的新起點。合:勤奮學習，認真讀書，用自己的實際行動回報老師，回報社會。四<1>班愛學習愛讀書主題班會到此結束。謝謝大家！活動反思：在教師做總結時，對學生表演的肯定并提出希望，我用了成語、諺語、歇后語、詩句來結尾。通過開展《愛讀書愛學習》主題班會，提高學生的學習意識，并對學習產生濃厚的興趣。培養學生的語言表達能力和表演能力，多給學生展示的機會，多給學生鍛煉的機會。四年級的學生，也正是抓學習的大好時機，如何讓孩子養成良好的學習習慣，體會讀書的樂趣，從而愛學習，學會學習，使他們的意識上一個新的臺階。班會的各個節目，都是學生平時積累的，如語文知識積累，這是我從一年級開始就做好了準備，吹笛子表演是我們班的特長，從這些表演中，學生深深地明白了，無論學什么都要勤奮、專心，才能學好。活動目的：1、通過活動，使學生明白讀書的意義，激發學生讀書的興趣，使書成為他們形影不離的好朋友。2、 通過活動，充實學生文化底蘊，凈化學生的精神世界，幫助學生從小樹立遠大的理想。3、 借這次活動，在班級中營造良好的讀書氛圍養成好讀書、讀好書的良好習慣。4、懂得學習方法，注重知識的積累。活動形式：朗誦舞蹈吹笛子講故事語文積累展示活動過程:一、開幕詞甲：尊敬的老師！乙：親愛的同學！合：大家好！甲：踏著春天的腳步，我們又迎來了新的學期。乙：春暖花開的季節，無疑是我們學習的春天。甲：我們要聽好每一節課，做好每一道習題。乙：寫好每一頁字，吸收消化好每一點知識。合：春光無限好，行動趁此時。四（1）班《愛學習愛讀書》主題班會現在開始！二、讀書伴我成長甲：從我們懂事那天起，爸爸媽媽就會對我們說：“長大后，你要好好讀書。”乙：進入小學后，在老師的教導下，我們認識了aoe,學會了讀書寫字。甲：從此一位良師益友就走入了我們的生活，那就是——書。乙：書籍是人類進步的階梯,書籍是我們精神的糧食。甲：讀書不但能給我們帶來知識,更能給我們帶來樂趣。乙：你們都讀過哪些書？從書中你知道了什么？（學生暢談自己讀的書，和自己讀書的收獲。）三、《新三字經》朗誦甲：讀書不但能給我們帶來知識，也教我們做人的道理。乙：讀書也能給我們帶來樂趣，讓我們成為高尚的人。請聽《新三字經》朗誦表演。（10人分句朗讀《新三字經》）甲：《新三字經》是我國文化的瑰寶，教我們做人與學習。乙：我們從《三字經》中知道了仁、義、禮、智、信。四、講故事《鑿壁借光》、《魯迅刻“早”》甲：勤奮是打開知識寶庫的鑰匙，它為遠大的理想搭建階梯。乙：刻苦是步入殿堂的基石，它是實現宏偉志向的前提。甲：聽古今名人勵志故事。（生講故事）甲：聽了精彩的故事，請同學們談談自己的想法。（生說自己的感想和體會）乙：讓我們以勤奮，刻苦為榜樣，讓自己插上理想的翅膀，飛向成功。五：舞蹈《藍精靈》乙：請欣賞舞蹈《藍精靈》。（生表演舞蹈）乙：真是一群快樂的小精靈。在學校里，我們也像精靈一樣快樂地學習，快樂地成長。六、語文積累展示會甲：我們在校園里茁壯成長，離不開老師點點滴滴的辛勤教育。乙：是啊，老師不但關心我們的生活，更關心我們的學習。甲：一年級時，老師教我們快樂識字。乙：二年級時，老師教我們背誦古詩。甲：三年級時，老師教我們積累成語。乙：四年級時，老師教我們積累歇后語。甲：請看語文積累展示會，請各個小隊準備！（成語隊隊長：大家好，我是成語隊的隊長。別看我們成語只有四個字，它可是我們民族語言的精華，每一個成語都有一個小故事，還告訴我們詞語的含義，教我們做人與處世。等一下我們給大家展示。）（古詩隊隊長：你們好，我是古詩隊的隊長，古詩是中國文化中的一顆璀璨的明珠，它語言優美，生動，有描寫景物的詩句，有描寫人間真情的，也有表達愛國和理想的。我們從小就開始背誦古詩了，那我們也會給大家露一手。）（歇后語隊隊長：還有我呢，我是歇后語隊的隊長，歇后語可有意思了，他由前半句和后半句組成，一般有兩種形式，一是表示意義的，一是表示諧音的。歇后語用幽默的語言告訴我們一定的道理和生活中的事情。）諺語隊的隊長：你們都說得很好，我也給大家介紹一下，諺語是勞動人民在日常生活中積累經驗總結的語言，它有表示氣候的，有表示哲理的，還有表示農耕的，也教我們為人和做事。我們給大家表演表演！）（全班學生按小組進行語文積累的展示）甲：看來，同學們積累了不少的語文知識，掌握了學習方法。七、全班齊奏《南泥灣》甲：俗話說：“拳不離手，曲不離口。”學任何本領、知識都要專心和努力。乙：正所謂，“只要功夫深，鐵杵磨成針。”我們同學們不但會學習，還學會了吹笛子呢！合：全班齊奏《南泥灣》八、班主任總結甲：我們班的笛子吹得不錯吧!乙:那當然啦!他們精神飽滿笛聲悠揚.。甲:這些都離不開老師的辛勤指導。下面請我們親愛的班主任講話。（班主任總結：親愛的同學們，看了大家的表演，老師真為你們高興，你們個個口吐玉璣、神采飛揚。俗話說：一分耕耘，一分收獲，天道酬勤，相信，通過此次主題班會，你們一定學到了知識，享受到了勤奮學習的快樂，老師希望你們以后能外甥大燈籠——照舊努力，照舊積累，成為“腹有詩書氣自華”的人。）甲:同學們，我們要牢記老師的淳淳教誨，今天的班會是我們刻苦學習的新起點。合:勤奮學習，認真讀書，用自己的實際行動回報老師，回報社會。四<1>班愛學習愛讀書主題班會到此結束。謝謝大家！活動反思：在教師做總結時，對學生表演的肯定并提出希望，我用了成語、諺語、歇后語、詩句來結尾。通過開展《愛讀書愛學習》主題班會，提高學生的學習意識，并對學習產生濃厚的興趣。培養學生的語言表達能力和表演能力，多給學生展示的機會，多給學生鍛煉的機會。四年級的學生，也正是抓學習的大好時機，如何讓孩子養成良好的學習習慣，體會讀書的樂趣，從而愛學習，學會學習，使他們的意識上一個新的臺階。班會的各個節目，都是學生平時積累的，如語文知識積累，這是我從一年級開始就做好了準備，吹笛子表演是我們班的特長，從這些表演中，學生深深地明白了，無論學什么都要勤奮、專心，才能學好。活動目的：1、通過活動，使學生明白讀書的意義，激發學生讀書的興趣，使書成為他們形影不離的好朋友。2、 通過活動，充實學生文化底蘊，凈化學生的精神世界，幫助學生從小樹立遠大的理想。3、 借這次活動，在班級中營造良好的讀書氛圍養成好讀書、讀好書的良好習慣。4、懂得學習方法，注重知識的積累。活動形式：朗誦舞蹈吹笛子講故事語文積累展示活動過程:一、開幕詞甲：尊敬的老師！乙：親愛的同學！合：大家好！甲：踏著春天的腳步，我們又迎來了新的學期。乙：春暖花開的季節，無疑是我們學習的春天。甲：我們要聽好每一節課，做好每一道習題。乙：寫好每一頁字，吸收消化好每一點知識。合：春光無限好，行動趁此時。四（1）班《愛學習愛讀書》主題班會現在開始！二、讀書伴我成長甲：從我們懂事那天起，爸爸媽媽就會對我們說：“長大后，你要好好讀書。”乙：進入小學后，在老師的教導下，我們認識了aoe,學會了讀書寫字。甲：從此一位良師益友就走入了我們的生活，那就是——書。乙：書籍是人類進步的階梯,書籍是我們精神的糧食。甲：讀書不但能給我們帶來知識，更能給我們帶來樂趣。乙：你們都讀過哪些書？從書中你知道了什么？（學生暢談自己讀的書，和自己讀書的收獲。）三、《新三字經》朗誦甲：讀書不但能給我們帶來知識，也教我們做人的道理。乙：讀書也能給我們帶來樂趣，讓我們成為高尚的人。請聽《新三字經》朗誦表演。（10人分句朗讀《新三字經》）甲：《新三字經》是我國文化的瑰寶，教我們做人與學習。乙：我們從《三字經》中知道了仁、義、禮、智、信。四、講故事《鑿壁借光》、《魯迅刻“早”》甲：勤奮是打開知識寶庫的鑰匙，它為遠大的理想搭建階梯。乙：刻苦是步入殿堂的基石，它是實現宏偉志向的前提。甲：聽古今名人勵志故事。（生講故事）甲：聽了精彩的故事，請同學們談談自己的想法。（生說自己的感想和體會）乙：讓我們以勤奮，刻苦為榜樣，讓自己插上理想的翅膀，飛向成功。五：舞蹈《藍精靈》乙：請欣賞舞蹈《藍精靈》。（生表演舞蹈）乙：真是一群快樂的小精靈。在學校里，我們也像精靈一樣快樂地學習，快樂地成長。六、語文積累展示會甲：我們在校園里茁壯成長，離不開老師點點滴滴的辛勤教育。乙：是啊，老師不但關心我們的生活，更關心我們的學習。甲：一年級時，老師教我們快樂識字。乙：二年級時，老師教我們背誦古詩。甲：三年級時，老師教我們積累成語。乙：四年級時，老師教我們積累歇后語。甲：請看語文積累展示會，請各個小隊準備！（成語隊隊長：大家好，我是成語隊的隊長。別看我們成語只有四個字，它可是我們民族語言的精華，每一個成語都有一個小故事，還告訴我們詞語的含義，教我們做人與處世。等一下我們給大家展示。）（古詩隊隊長：你們好，我是古詩隊的隊長，古詩是中國文化中的一顆璀璨的明珠，它語言優美，生動，有描寫景物的詩句，有描寫人間真情的，也有表達愛國和理想的。我們從小就開始背誦古詩了，那我們也會給大家露一手。）（歇后語隊隊長：還有我呢，我是歇后語隊的隊長，歇后語可有意思了，他由前半句和后半句組成，一般有兩種形式，一是表示意義的，一是表示諧音的。歇后語用幽默的語言告訴我們一定的道理和生活中的事情。）（諺語隊的隊長：你們都說得很好，我也給大家介紹一下，諺語是勞動人民在日常生活中積累經驗總結的語言，它有表示氣候的，有表示哲理的，還有表示農耕的，也教我們為人和做事。我們給大家表演表演！）（全班學生按小組進行語文積累的展示）甲：看來，同學們積累了不少的語文知識，掌握了學習方法。七、全班齊奏《南泥灣》甲：俗話說：“拳不離手，曲不離口。”學任何本領、知識都要專心和努力。乙：正所謂，“只