第五章化工生產中的重要非金屬元素第一節硫及其化合物第4課時不同價態含硫物質的轉化第五章化工生產中的重要非金屬元素第一節硫及其化合物第4課時不同價態含硫物質的轉化學習目標1、了解不同價態含硫物質之間的轉化。2、能利用氧化還原反應原理設計不同價態物質之間的相互轉化。

核心素養1、通過對不同價態含硫物質之間相互轉化的學習，培養學生論據推理與模型認知的化學核心素養；2、知道不同價態物質之間能相互轉化，使學生形成變化觀的素養。一、自然界中硫的存在和轉化石膏(CaSO4·2H2O)黃鐵礦(FeS2)H2SSO2SO3H2SO3H2SO4S芒硝(Na2SO4·10H2O)黃銅礦(CuFeS2)SSSS-20+4+6二、實驗室不同價態含硫物質的轉化價態：規律：只有還原性只有氧化性既有氧化性又有還原性(1)利用氧化劑，可將硫元素從低價態轉化到高價態；利用還原劑，可將硫元素從高價態轉化到低價態。(2)鄰位價態原則：當硫元素的化合價升高或降低時，一般升高或

降低到其相鄰的價態(3)歸中規律:當硫元素的高價態粒子與低價態粒子反應時，一般生成

中間價態實驗序號價態變化轉化前的物質選擇試劑轉化后的物質預期現象1-2→0H2S20→+4S3+4→+6H2SO34+6→+4H2SO45+4→0SO260→-2SH2O2S生成淡黃色固體空氣SO2硫燃燒，發出淡藍色火焰，產生有刺激氣味的氣體H2O2H2SO4反應前后用pH試紙測pH，值變小；反應后滴入稀鹽酸，再滴入BaCl2，產生白色沉淀。CuSO2產生有刺激氣味的氣體，該氣體能使品紅褪色H2SS生成淡黃色固體FeFeS生成黑色固體三、實驗方案設計思考：1.從實驗角度怎樣驗證物質的還原性?

2.從實驗角度怎樣驗證物質的氧化性?預期轉化實驗操作-2→0+4→+6+6→+40→-2向Na2S溶液中滴加H2SO3溶液,觀察現象將二氧化硫通入H2O2溶液中或酸性高錳酸鉀溶液中觀察現象,再向溶液中加入氯化鋇溶液再觀察現象將銅片與濃硫酸混合加熱,將產生的氣體通入品紅溶液中，觀察現象將硫粉和鐵粉混合加熱,觀察現象(1)實驗操作(2)實驗現象：甲：有

生成乙：紫紅色

，產生

。(3)實驗結論：S2－能被H2SO3及酸性KMnO4

生成

。淡黃色沉淀褪色淡黃色沉淀氧化單質S1.硫化鈉轉化為單質硫思考：氫氧化鈉溶液的棉團塞住試管口，其原因是？吸收實驗過程中可能產生的有毒氣體硫化氫和二氧化硫2.濃硫酸轉化為二氧化硫(1)實驗裝置及操作如圖所示(2)試管甲中觀察到的現象是

，試管乙中觀察到的現象是

。(3)濃硫酸與銅反應的化學方程式是

。銅片上有氣泡逸出，溶液變藍色，銅片溶解品紅溶液逐漸變為無色Cu＋2H2SO4(濃)CuSO4＋SO2↑＋2H2O3.硫轉化為硫化亞鐵(1)實驗裝置及操作如圖所示。(2)觀察到的現象是

，最后生成黑色固體。(3)反應的化學方程式為

。混合物繼續保持紅熱1、宋代《圖經本草》中有記載：“取此一物，置于鐵板上，聚炭封之。囊袋吹令火熾，其礬即沸流出，色赤如融金汁者，是其也。看沸定汁盡，去火待冷，取出按為末，色似黃丹。”文中“礬”的化學式是(

)A．ZnSO4·7H2O B．FeSO4·7H2OC．KAl(SO4)2·12H2O D．CaSO4·2H2OB2、下列轉化不能一步實現的是()A．S→H2S B．S→SO3C．H2SO4→SO2 D．Na2SO3→SO2B3、下列物質中，不能由單質直接化合生成的是()①CuS②FeS③SO3④H2S⑤FeCl2A.①③⑤ B.①②③⑤C.①②④⑤ D.全部A2CaCO3+2SO2+O22CO2+2CaSO4B.把SO2通入酸性高錳酸鉀溶液中可驗證SO2的漂白性C.濃硫酸能與木炭反應，證明濃硫酸既具有強氧化性又具有強酸性D.SO3與SO2都是酸性氧化物，都能與少量Ca(OH)2反應生成難溶性沉淀4、下列關于硫的化合物的說法中正確的是 (

)A.在燃煤中加入石灰石可減少SO2的排放,發生的反應為A5、常溫下單質硫主要以S8形式存在。加熱時，S8會轉化為S6、S4、S2等。當溫度達到750℃時，硫蒸氣主要以S2形式存在(占92%)。下列說法中正確的是(

)A．S8轉化為S6、S4、S2屬于物理變化B．不論哪種硫分子，完全燃燒時都生成二氧化硫C．S2、S4、S6、S8都是硫元素形成的單質，為同種物質D．把硫單質在空氣中加熱到750℃即得S2B6、(1)將生成的黑色固體置于稀硫酸中，有氣體放出，寫出發生反應的離子方程式：________________________。FeS＋2H＋===Fe2＋＋H2S↑(2)已知硫化氫是一種劇毒、有刺激性氣味的氣體，試說明實驗室制取硫化氫時應采用的一條安全措施：________________________________________________________________________。在制H2S的反應裝置和收集裝置后連接盛有NaOH溶液(或CuSO4溶液)的洗氣瓶【化學與職業】化工工程師化工工程師是解決人類在生產、生活等領域面臨的化工相關問題的專業技術人才，工作在石油煉制、化肥生產、醫藥開發