－九年級（9）班半期考試總結與反思明天更輝煌

考試結束了，大家都有一種如釋重負的感覺。然而，此時的精神狀態更是不能忽視，隨之而來的對考試結果的預測和獲知，會讓許多考生有不同程度的突發性心理沖突和出現生理紊亂現象。因此，此時的心理調適非常重要。專家提醒活動：真心話大串燒1、請匿名寫一張小紙條待會兒統一交給班主任。2、紙條內容依次為：①期中考試考完后的心理感受②知道考試結果后的心理感受③總結經驗制定下一步學習計劃。3、以上三項內容各寫一句話，但要精辟、真實。考試后心態變化大概有這樣幾種：

1、不露聲色

2、春風得意

3、懊惱不已

4、傷心欲絕

5、埋怨憤怒

6、滿不在乎

看看你屬于哪一種？1．“不露聲色”者：原因和表現學得扎實，考得好。自信心強，勝不驕，敗不餒。有史以來，成績穩定，始終保持優良的成績。良藥苦口：我們還是要肯定自己，不斷鼓勵自己。

2．“春風得意”者：

原因和表現考好后，往往會沾沾自喜，甚至自我吹噓。這樣雖然能增加信心，但也會導致自滿自足，給以后的學習帶來浮躁，導致成績一上一下，不穩定。

良藥苦口：我們應該明確學習是一個長期的任務，需要有韌性，需要有高目標，知道山外有山、樓外樓，做到勝不驕，敗不餒。

3．“懊惱不已”者：原因和表現每次考試之后都會對自己的失誤懺悔不已，不是說看錯題目，就是說計算失誤；不是說漏做了，就是說抄錯答案。總是存在著僥幸心理。良藥苦口：我們要從平時的每次作業開始克服粗心大意的毛病，平時學習要認真、扎實、細心和一絲不茍。

4．“傷心欲絕”者：原因和表現對自己認識不夠準確。考前往往盲目自信，準備不足。所以考試的成績和自己的預料往往相差很大，心理上不能接受眼前的現實。良藥苦口：我們要認真分析試卷，對自己有一個較為客觀的認識。既要克服盲目自信的心理，又要正確認識自己的能力，鼓起前進的勇氣。

5．“埋怨憤怒”者：原因和表現考試后不檢查自己平時學習上存在的問題。不是埋怨老師試卷出得不好，就是埋怨老師沒有復習到考題。不是埋怨考試題目太難，就是埋怨老師改卷太嚴。甚至抱怨沒有作弊成功。

良藥苦口：我們要好好反省，端正學習態度，明確學習是為什么？為誰學？學習基礎較差的同學，要在學習方法加以改進。6“滿不在乎”者：原因和表現考試后，瞄一下分數，試卷也不看一下，便揚長而去，表現的滿不在乎。有的甚至破罐子破摔。良藥苦口：我們應該對自己負責，這種現象我們學校恐怕不少，相信每一個同學都想考出好成績，實現自己的自我價值。

那么我們考后是不是還需要掌握一些從容大計，以便能夠更好地去迎接下一次的挑戰呢？一、塞爾瑪的故事“兩個人從監獄的鐵窗往外看，一個看到的是地上的泥土，另一個卻看到的是天上的星星。”辯證地看待半期考成績，樹立信心

1．關鍵你怎樣看自己

其實，他人怎么看你對你并不是很重要，關鍵是你會怎么看自己。如果你能夠在不幸的事件發生以后還對自己充滿信心的話，那你總會有一天會達到自己的期望和要求的，而他們對你的看法也會變化。如果你自己都看不起自己，讓自己失去信心而自暴自棄，那他人怎么看你都是沒有任何意義的，因為你已經徹底地輸給自己了。

2．重要的是尋根究底

是什么造成現在的問題呢？如果真的是很努力了，那會不會是沒有瞄準目標，或是力氣用的不是地方。所以，好好查查發生事故的原因到底在什么地方。首先看看試題都錯在哪兒？分析一下出錯的原因是粗心？是沒有記住公式？是不能融會貫通與靈活應變，還是沒有真正理解和掌握知識點？然后和老師同學們溝通交流，看看是不是自己學習方法有問題。

3．必須立即行動起來

其次是好好分析一下什么地方是可以努力和改變的，該改的改、該補的補。同時對以后的學習要重新作出合理的安排和計劃，然后依舊認真努力地付出。首先是宣泄掉失利帶給自己的消極情緒。

第一篇總結反思班級考試情況科目12345678910語文５數學4英語6政治3歷史10物理1化學6進步或退步總結姓名進步或退步吳文浩-35陳世鈺-47劉金玉-80黃淞+33林越-43吳思雨+58張玉霖+39詹睿+62林天鵬-52池萬澄+36賴鼎城-44陳文山+31傅淑慧+34林錫銘+22陳家博+23姓名進步或退步蔡能棣—50陳宗鍵-63吳欣怡-43鄭曉琴-75梁生銳+24林軒塑-111廖翌閣-49謝宇涵-32鐘慧玉+33張芷嫣-26葉芷萌+40廖健明+31姓名級排名班排名廖健明17李小雨211陳諾318肖祖苗421葉芷萌532陳克添660張芷嫣769羅年銘879鐘慧玉988謝宇涵1093班級前10名各科前三名的同學名單姓名語文姓名數學姓名英語姓名政治姓名歷史姓名物理姓名化學有人說，失敗是成功之母。我說，失敗不是成功之母，

從失敗中吸取的經驗教訓才是成功之母。怎么利用這次期中考試，今后更好地學習呢?今天來談談期中考試的總結問題。一共有三個步驟。

建議大家先對自己的期中考試整體情況做一個總結。建議同學們問自己幾個問題：1、成績名次上升了還是下降？2、如果上升，是什么原因？碰巧遇到自己都懂的題目？還是其他同學降了？還是自己的水平真實上升？3、下滑了，問題又出在哪？

一、整體總結兩種情況很可怕，一是根本不進行總結，那么你下次可能還掉在相同的陷阱里。第二種情況是就題論題進行總結，這樣的結果是你下次可能掉在一個相似的陷阱里。

首先，同學們拿到卷子后，應對自己答這份卷子的情況進行一個全面的回想。此時你關注的，不應只是錯題，還包括你答起來不流暢的題，思維有障礙的題，以及憑運氣做對的題。這些題都是你的軟肋。

其次，同學們應著重對這部分知識進行復習。這里應該注意的是，千萬不要就題論題。一道題錯了，可能是你相關的知識體系就沒有搞清楚。所以，同學們應該做的是，由點及面，對這部分題涉及的知識做一個更深、更廣的復習。

二、知識點總結三、重視歸因分析

（一）不是智力上的缺陷，而是復習方法不科學，應試策略缺乏，因此自己有提高的基礎。1、提高復習效果1）制定復習計劃，嚴格按照計劃行事2）狠抓課本，牢固基礎3）放優打弱，重點突破4）試卷瀏覽法（二）不是努力沒有成效，而是自己正處在知識量的積累過程中，特別是有一部分女同學學習很刻苦，積累的過程往往也比較長，因此中考時自己一定會質變。學習中的高原現象學習時間考試技巧的總結上，請同學也問自己幾個問題。

1.這次考試你的策略是什么?答卷時，時間安排是否合理?

2.有沒有出現填錯答題卡，或者一些很明顯的低級失誤?如果有，怎么能記住這個“血的教訓”?

3.具體到每門學科。數學是否因為專注后面的某道很難的大題而沒有檢查，導致丟了一些不該丟的分等等。通過考試技巧的總結，想必同學們自己就能明白，在這次考試中，如果你能怎樣安排時間、安排答題順序，就能取得更好的成績。把你總結的記下來，這都是你最寶貴的經驗。三、考試技巧總結2、應考時的臨場發揮策略：1）整體把握

2）先易后難

3）自信從容4）合理取舍

第二篇吸取教訓，改變自我改變的首要任務就是養成好的學習習慣。巴金說過，孩子成功教育從好習慣培養開始。習慣是非常重要的，那么如何養成好習慣呢？1、每晚你會用多少的時間預習明天要上的課？

①從來沒有預習的習慣

②小于30分鐘

③來不及看2、每一堂課下來，你能聽懂課堂內容嗎？

①只能聽懂一點點

②能聽懂一半

③全聽懂4、每天的作業，怎樣完成的？①要交時借同學的來抄②在自習或去晚上時間自己獨立完成③被老師留時才完5、當你遇到不懂的問題的時候，你是？

①問同學

②問老師

③抄一下同學的3、上課做筆記，你是采取下列哪種方式？

①邊聽邊記

②重點記錄

③很少做筆記要想富，先修路。要想學，先自覺。正是因為我們在過去的半個學期中沒有拿出好的學習態度，沒有形成主動學習的好習慣，所以有的人在這次期中考才會

敗得一塌涂地。1、永遠不說三個字“不可能”。2、凡事第一反應是找方法，而不是找借口。3、遇到挫折時大聲對自己說：“太棒了，我終于有機會成長了。”4、凡事預先做計劃，盡量將目標視覺化。5、是學習的時間，就要全部的用在學習上，不要盜用學習的時間。6、養成記錄的習慣，不要太依賴自己的腦袋記憶。7、把重要的觀點，目標，方法寫下來，并貼出來，隨時提醒自己。養成讓自己進步的7個習慣

第三篇小結啟發

小故事大道理成功的秘訣

開學第一天，古希臘大哲學家蘇格拉底對學生們說：“今天咱們只學一件最簡單也是最最容易做的事兒。每人把胳膊盡量往前甩，然后再盡量往后甩。”說著，蘇格拉底示范了一遍。“從今天開始，每天做300下。大家能做到嗎?”

學生們都笑了。這么簡單的事，有什么做不到的?過了一個月，蘇格拉底問學生們：“每天甩手300下，哪些同學堅持了?”有90％的同學驕傲地舉起了手。又過了一個月，蘇格拉底又問，這回，堅持下來的學生只剩下八成。一年過后，蘇格拉底再一次問大家：“請告訴我，最簡單的甩手運動，還有哪幾位同學堅持了?”這時，整個教室里，只有一人舉起了手。這個學生就是后來成為古希臘另一位大哲學家的柏拉圖。

世間最容易的事是堅持，最難的事也是堅持。說它容易，是因為只要愿意做，人人能做到；說它難，是因為真正能做到的，終究只是少數人。成功在于堅持。這是一個并不神秘的秘訣。捫心自問

柏拉圖為什么能取得成功出人頭地？他其實并沒有什么驚人之舉，沒有什么過人的智慧，他只不過是堅持下去了，比一般的人做得好一點。請大家記住：只要你比一般人做得好一點——僅僅是好一點——你就一定能出人頭地！請同學們捫