




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
2022-2023學年九上化學期末模擬試卷注意事項:1.答題前,考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚,將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區。2.選擇題必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題必須使用0.5毫米黑色字跡的簽字筆書寫,字體工整、筆跡清楚。3.請按照題號順序在各題目的答題區域內作答,超出答題區域書寫的答案無效;在草稿紙、試題卷上答題無效。4.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題(本大題共10小題,共20分)1.下列有關燃燒和滅火的說法正確的是()A.可燃物只有在空氣中才能燃燒B.通過降低可燃物的著火點可以滅火C.用玻璃杯罩住點燃的蠟燭,火焰熄滅是因為隔絕了空氣D.任何燃料完全燃燒時,一定會生成二氧化碳2.物質性質決定用途,用途反映性質。下列用途由化學性質決定的是()A.干冰用于人工降雨B.氧氣做火箭的助推劑C.用氦氣填充探空氣球D.活性炭作冰箱的除味劑3.《天工開物》中記載“每金七厘造方寸金一千片”,體現了黃金具有良好的A.磁性 B.延展性 C.導熱性 D.導電性4.小東同學向盛有硝酸鋅和硝酸銀混合液的燒杯中加入一定量的鐵粉,反應停止后過濾,向濾渣中加入稀鹽酸,有氣泡產生,下列說法正確的是()A.濾液中一定含有硝酸亞鐵,一定沒有硝酸銀和硝酸鋅B.濾液中一定含有硝酸鋅,一定沒有硝酸亞鐵和硝酸銀C.濾渣中一定含有銀和鐵,一定沒有鋅D.反應后濾液的質量大于反應前溶液的質量5.侯氏制堿法的生產過程涉及如下反應:①NH3+CO2+NaCl+X=NaHCO3↓+NH4Cl,②2NaHCO3=Na2CO3+CO2↑+H2O.下列說法不正確的足()A.X的化學式為H2OB.NaHCO3受熱易分解C.CO2和Na2CO3中碳元素的化合價不同D.反應②為分解反應6.推理是一種重要的思維方法,以下推理合理的是()A.氧化物中含有氧元素,含有氧元素的化合物一定是氧化物B.化學反應前后原子總數不變,所以化學反應前后分子總數也不變C.在一定溫度下,氫氧化鉀飽和溶液不能再繼續溶解氫氧化鉀,但可以繼續溶解其它物質D.陽離子是帶正電的粒子,帶正電的粒子一定是陽離子7.下列有關碳單質的性質和結構,說法正確的是A.金剛石和石墨的物理性質有很大差異是因為構成它們的原子大小不同B.用墨書寫或繪制的字畫能保存很長時間而不變色是因為碳的化學性質不活潑C.C60表示一個C60分子D.所有碳單質燃燒只生成二氧化碳8.為了驗證二氧化碳的化學性質,某同學用一根鐵絲穿4片干燥的紫色石蕊試紙,按照圖示將醋酸和水滴加到相應的位置。下列說法正確的是()A.圖中1、2、3會變紅,4不變色B.該實驗證明CO2能與石蕊反應生成紅色物質C.該實驗說明CO2能溶于水D.該實驗的優點是將多個實驗合為一體,對比性強9.我們探究CO2性質時做過以下一組對比實驗,該對比實驗得出的結論是()①CO2密度比空氣密度大②CO2能夠與水發生化學反應③CO2能使干石蕊紙花變色④稀醋酸能使干石蕊紙花變色A.①② B.①④ C.②④ D.②③10.下列問題的研究中,未利用對比實驗思想方法的是()A.MnO2的催化作用 B.分子的不斷運動C.探究燃燒的條件 D.水的組成二、填空題(本大題共1小題,共4分)11.特快電熱壺由于快捷方便,被許多家庭、賓館使用,請根據圖中所示回答:(1)制作材料中屬于金屬或合金的是_____(填物質編號,下同),屬于有機物的是_____。(2)制作手柄的塑料屬于_____(填“熱塑性”或“熱固性”)塑料。(3)用銅質材料制作電源插頭的插腳是利用銅的_____。三、計算題(本大題共1小題,共5分)12.氣體的實驗寶制取是學生必備的基本實驗技能,請根據下列裝置回答問題:(1)寫出圖中標數字的儀器名稱①_____,②_____。(2)在實驗室用A裝置制取氧氣,檢查裝置的氣密性時,除了用手緊握的方法外,還可以用_____方法。(3)實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學反應方程式為_____。若用D裝置收集氧氣,氣體應從管口_____(填“a”或“b”)進入。若用排水法收集氧氣時,如果先熄滅酒精燈后撤離導氣管的后果是_____。用E裝置進行細鐵絲在氧氣中燃燒實驗時要將細鐵絲繞成螺旋狀的原因是_____。E裝置中水的作用是_____。(4)實驗室制取CO2時的發生裝置是_____(填字母序號),發生反應的化學方程式_____。用C裝置收集CO2的原因是_____。(5)圖中的F裝置可用來測生成氧氣的體積。進行操作時,集氣瓶未裝滿水是否影響實驗結果_____(填“是”或“否”)。(6)資料卡片:氨氣(NH3)通常情況下是有剌激性氣味的無色氣體,密度比空氣小,極易溶于水,其水溶液顯堿性,濃氨水具有揮發性;濕潤的紅色石蕊試紙遇到氨氣變藍色;氨氣遇到濃鹽酸(揮發出HCl氣體)時冒白煙(NH4Cl固體);加熱熟石灰固體和氯化銨固體混合物可以生成氨氣。通過學習資料卡片的知識,回答下列問題:①氨氣的化學性質_____。②制取氨氣時的發生裝置應選擇_____(填字母序號),收集裝置應選擇_____(填字母序號)。③氨氣遇到濃鹽酸冒白煙時發生反應的化學方程式_____。四、簡答題(本大題共2小題,共8分)13.學校化學興趣小組欲利用下列裝置進行相關實驗探究,請你分析并填空。(1)寫出圖中標號②的儀器名稱____________________。(2)下列哪種方法可以得到平穩的氧氣流?__________(填序號)①把二氧化錳加入裝有過氧化氫溶液的試管中②把過氧化氫溶液緩緩加入盛有少量二氧化錳的試管中(3)某同學選用A發生裝置完成實驗室制取氧氣,該裝置中儀器①略向下傾斜的原因是:___________。(4)收集較純凈的氧氣時,選用的收集裝置是______________;用A和該裝置制氧氣實驗結束時的正確操作是______________________;D裝置不能用于收集氧氣的原因是________________________。(5)檢驗一瓶氣體是否為氧氣的方法是_________________________。(6)糖類是人類食物的重要成分,在人體組織里,葡萄糖(C6H12O6)在酶的催化作用下經緩慢氧化轉變成CO2和H2O,同時放出能量(已知每克葡萄糖放出約16kJ的能量)。請回答:①葡萄糖的相對分子質量為____________________;②葡萄糖中碳、氫、氧的質量比為__________________(寫最簡整數比);③一般人每行走lkm,大約需消耗170kJ的能量。假設這些能量全部來自葡萄糖,請問:小明同學步行5km,大約需消耗多少克葡萄糖____________(寫出計算過程,結果取整數)。14.下表給出了某些金屬的信息。每噸金屬在2018年12月的價格(元)地殼中的含量(%)鋁135867.73鉑3050000000.0000001鐵40104.75金3390000000.0000001(1)依據表中信息解釋,金和鉑均很昂貴的原因是______。(2)工業上用含鋁、鐵的礦石制取鋁和鐵。①用赤鐵礦煉鐵的化學方程式是______。若要得到112t鐵,理論上需要Fe2O3的質量為______t。②將熔融的氧化鋁通電分解,可獲得鋁和另一種單質。反應的化學方程式是______。③鋁抗腐蝕性強的原因是______。五、探究題(本大題共2小題,共13分)15.石灰石是用于生產水泥的原材料,為探究石灰石樣品中含碳酸鈣的質量分數,某水泥廠的技術人員取回了若干塊礦石樣品,并對樣品進行分析探究,采用的方法是:取用8g石灰石樣品,把40g稀鹽酸分四次加入,探究過程所得數據見下表:(已知石灰石樣品中含有的雜質不溶于水,不與鹽酸反應)序號1234加入鹽酸質量(g)10101010剩余固體質量(g)5.53.01.21.2計算:(1)樣品中碳酸鈣的質量分數是多少?(2)要得到112kg的CaO,需要質量分數為80%的石灰石多少千克?16.苗族酸湯中含有豐富的鈣、磷、鐵等,對維持肌體的酸堿平衡具有重要意義,當地人講“三天不吃酸,走路打躥躥”。酸湯中含有一種酸叫檸檬酸,其化學式為C6H8O7。(1)檸檬酸由_______種元素組成,一個檸檬酸分子含有________個原子;(2)一個檸檬酸分子中C、H、O原子個數比為_______。(3)檸檬酸中碳、氫元素的質量比為_____。
參考答案一、單選題(本大題共10小題,共20分)1、C【詳解】A、鎂可以在二氧化碳中燃燒,發生了燃燒,沒有氧氣參加,說明燃燒不一定要有氧氣參與,可燃物不一定在空氣中才能燃燒,故錯誤;B、物質的著火點一般不會發生變化,故錯誤;C、用玻璃杯罩住點燃的蠟燭,火焰熄滅是因為隔絕了空氣,故正確;D、氫氣燃燒只生成水,故錯誤。故選C。【點睛】燃燒不一定需要氧氣。2、B【詳解】A、干冰用于人工降雨,是因為干冰升華吸熱,屬于物理性質,不符合題意;B、氧氣用作火箭的助推劑,是利用氧氣的助燃性,屬于化學性質,符合題意;C、用氦氣填充探空氣球,是因為氦氣的密度比空氣小,屬于物理性質,不符合題意;D、活性炭做冰箱的除味劑是因為活性炭具有吸附性,屬于物理性質,不符合題意。故選B。3、B【解析】“每金七厘造方寸金一千片”說明黃金具有良好的延展性。故選:B。4、C【分析】鐵的金屬活動性比銀強,比鋅弱,不能與硝酸鋅溶液反應;向盛有硝酸鋅和硝酸銀混合液的燒杯中加入一定量的鐵粉,鐵能與AgNO3溶液反應生成硝酸亞鐵溶液和銀,反應停止后過濾,向濾渣中加入稀鹽酸,有氣泡產生,說明濾渣中含有能與稀鹽酸反應的金屬,該金屬應為鐵,說明鐵是過量的,據此進行分析解答。【詳解】A、由分析可知,濾液中一定含有硝酸亞鐵、硝酸鋅,一定沒有硝酸銀,說法錯誤;故不符合題意;B、由分析可知,濾液中一定含有硝酸亞鐵、硝酸鋅,一定沒有硝酸銀,說法錯誤;故不符合題意;C、由分析可知,濾渣中一定含有銀和鐵,一定沒有鋅,說法正確;故符合題意;D、由分析可知,鐵能與AgNO3溶液反應生成硝酸亞鐵溶液和銀,反應的化學方程式為Fe+2AgNO3═Fe(NO3)2+2Ag,由反應時的質量比可知,每56份質量的鐵可置換出216份質量的銀,溶液的質量會減少,說法錯誤;故不符合題意;故選C【點睛】本題難度不是很大,熟練掌握金屬的化學性質、確定能發生的反應是正確解答此類題的關鍵。5、C【詳解】A、由質量守恒定律:反應前后,原子的種類、數目均不變,則每個X分子由2個氫原子和一個氧原子構成,則物質X的化學式為H2O,說法正確;故不符合題意;B、由2NaHCO3=Na2CO3+CO2↑+H2O可知,NaHCO3受熱易分解,說法正確;故不符合題意;C、CO2和Na2CO3中碳元素的化合價均為+4價,碳元素的化合價相同,說法錯誤;故符合題意;D、反應②2NaHCO3=Na2CO3+CO2↑+H2O由一種物質分解生成多種物質,由一變多,屬于分解反應,說法正確;故不符合題意;故選C6、C【詳解】A、氧化物含有氧元素,但含氧元素的化合物不一定都是氧化物,如C2H5OH,故選項推理錯誤。B、化學變化的實質是分子分成原子,原子再重新組合成新分子,化學反應前后原子總數不變,但化學反應前后分子總數可能會發生改變,故選項推理錯誤。C、在一定溫度下,氫氧化鉀飽和溶液不能再繼續溶解氫氧化鉀,但可以繼續溶解其它物質,正確;D、陽離子是帶正電的粒子,帶正電的粒子不一定是陽離子,原子核帶正電,不是陽離子,故D錯誤。
故選:C。【點睛】本題考查化學的一種重要學習方法--類推法,屬于易錯題目,因而同學們對一些典型的概念、理論準確記憶,理解把握。7、C【解析】A.金剛石和石墨的物理性質有很大差異是因為構成它們的原子的排列方式不同;B.用墨書寫或繪制的字畫能保存很長時間而不變色是因為常溫下碳的化學性質穩定,常溫下不易發生化學變化;C.C60表示一個C60分子;D.所有碳單質完全燃燒燃燒只生成二氧化碳;不完全燃燒會生成一氧化碳。選C8、D【詳解】A、醋酸能使石蕊試液變紅色,水不能使石蕊試液變紅色,二氧化碳和水反應生成碳酸,碳酸能使石蕊試液變紅色,干燥的二氧化碳不能使石蕊變紅色,因此1、3處變紅色,2、4處不變色,該選項說法不正確;
B、該實驗證明二氧化碳與石蕊反應生成碳酸,碳酸使石蕊變紅,二氧化碳不能與石蕊反應生成紅色物質,該選項說法不正確;
C、該實驗說明CO2能與水反應生成酸性物質,不能說明CO2能溶于水,該選項說法不正確;
D、該實驗的優點是將多個實驗合為一體,對比性強,該選項說法正確。
故選:D。【點睛】二氧化碳能和水反應生成碳酸,顯酸性溶液能使石蕊試液變紅色。9、C【詳解】①該對比實驗無法得到CO2密度比空氣密度的大,故①錯誤;
②干石蕊花放入二氧化碳中不變色,干石蕊花噴水后放入二氧化碳中,變紅色,證明二氧化碳溶于水后生成的新物質能使石蕊變紅,故②正確;
③干石蕊花放入二氧化碳中不變色,說明CO2不能使干石蕊紙花變色,故③錯誤;
④干石蕊紙花直接噴稀醋酸,干石蕊紙花變色,說明稀醋酸能使干石蕊紙花變色,故④正確。該對比實驗得出的結論是②④。故選:C。10、D【詳解】A、研究催化劑影響化學反應速度,在雙氧水濃度相同的情況下,利用有無催化劑的情況下,觀察氧氣放出速率的快慢,所以利用了對比實驗的原理,故A不符合題意;B、燒杯A中的酚酞試液和燒杯B中的酚酞試液屬于對照試驗,燒杯A置于放有濃氨水的燒杯附近;燒杯B置于空氣中,在空氣中沒變色,說明空氣不能使酚酞試液變紅,燒杯A中變紅說明氨分子在不斷運動,進入燒杯A中,使酚酞試液變紅,說明了分子在不斷運動,所以利用了對比實驗的原理,故B不符合題意;C、銅片上的白磷與銅片上的紅磷都與氧氣接觸,都屬于可燃物,變量是著火點不同,白磷著火點低,紅磷著火點高,熱水能達到白磷的著火點,達不到紅磷的著火點,從而證明可燃物燃燒溫度必須達到可燃物的著火點,所以屬于對比實驗,故C不符合題意;D、水通電分解正極生成氧氣,負極生成氫氣,從而得出水的組成元素,所以不存在對照實驗,故D符合題意;故選D。【點睛】解答本題關鍵是要熟悉對比實驗的設計思路,能夠分析出變量和不變量,了解通過對比實驗能驗證出什么結論。二、填空題(本大題共1小題,共4分)11、①⑤②③④熱固性導電性【解析】(1)不銹鋼屬于合金、銅屬于純金屬,有機玻璃和塑料手柄以及聚苯乙烯指示燈罩都屬于有機物;(2)制作手柄的塑料,由于在受熱條件下不能有形變和融化,所以應該是熱固性塑料;(3)銅的導電性良好,常常用銅質材料制作電源插頭的插腳。三、計算題(本大題共1小題,共5分)12、試管集氣瓶用熱毛巾熱敷;酒精燈微熱;熱水浴加熱等a水槽中的水可能會倒吸入試管,使試管因驟冷而炸裂增大與氧氣的接觸面積防止生成的熔融物濺落下來炸裂集氣瓶B密度比空氣大否其水溶液顯堿性,濕潤的紅色石蕊試紙遇到氨氣變藍色,氨氣遇到濃鹽酸(揮發出HCl)時冒白煙(NH4Cl固體)AD【詳解】(1)儀器①是試管,儀器②是集氣瓶,故填:試管;集氣瓶;(2)在實驗室用A裝置制取氧氣,檢查裝置的氣密性時,除了用手緊握的方法外,還可以用用熱毛巾熱敷或酒精燈微熱方法。故填:用熱毛巾熱敷或酒精燈微熱;(3)實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳生成氯化鉀和氧氣,反應的化學方程式為:。氧氣密度大于空氣,若用D裝置收集氧氣,氣體應從管口a進入。若用排水法收集氧氣時,如果先熄滅酒精燈后撤離導氣管的后果是:水槽中的水可能會倒吸入試管,使試管因驟冷而炸裂。用E裝置進行細鐵絲在氧氣中燃燒實驗時要將細鐵絲繞成螺旋狀的原因是:增大與氧氣的接觸面積。E裝置中水的作用是:防止生成的熔融物濺落下來炸裂集氣瓶。故填:;a;水槽中的水可能會倒吸入試管,使試管因驟冷而炸裂;增大與氧氣的接觸面積;防止生成的熔融物濺落下來炸裂集氣瓶;(4)實驗室用大理石和稀鹽酸在常溫下制取CO2,發生裝置是B,發生反應的化學方程式:。用向上排空氣法收集CO2的原因是:密度比空氣大且能溶于水。故填:B;;密度比空氣大;(5)圖中的F裝置可用來測生成氧氣的體積。進行操作時,集氣瓶未裝滿水對實驗結果沒有影響。故填:否;(6)①氨氣的化學性質有:其水溶液顯堿性,濕潤的紅色石蕊試紙遇到氨氣變藍色,氨氣遇到濃鹽酸(揮發出HCl)時冒白煙。故填:其水溶液顯堿性,濕潤的紅色石蕊試紙遇到氨氣變藍色,氨氣遇到濃鹽酸(揮發出HCl)時冒白煙(NH4Cl固體);②加熱熟石灰固體和氯化銨固體混合物可以生成氨氣,發生裝置選擇A;氨氣密度小于空氣且極易溶于水,只能用向下排空氣法收集。故填:A;D;③氨氣遇到濃鹽酸(揮發出HCl氣體)時冒白煙(NH4Cl固體),反應的方程式為:。故填:。四、簡答題(本大題共2小題,共8分)13、集氣瓶②防止試管壁上的冷凝水倒流,造成熱的試管炸裂E先將導氣管移出水槽,再停止加熱氧氣的密度比空氣大,不能用向下排空氣法收集用帶火星的木條伸入集氣瓶內,若木條復燃,說明瓶內氣體是氧氣。否則,不是1806:1:853g【詳解】(1)由圖示可知②是集氣瓶;(2)可以得到平穩的氧氣流的方法是:把過氧化氫溶液緩緩加入盛有少量二氧化錳的試管中,這樣反應物過氧化氫是一部分一部分反應的,氣流平穩;如果把二氧化錳直接加入過氧化氫溶液中,大量的過氧化氫迅速反應,短時間產生大量氧氣。選②。(3)某同學選用A發生裝置制取氧氣,儀器①略向下傾斜的原因是:防止試管壁上的冷凝水倒流,造成熱的試管炸裂;(4)收集較純凈的氧氣時,應用排水法收集,選用的收集裝置是E;用A和該裝置制氧氣實驗結束時的正確操作是先將導氣管移出水槽,再停止加熱,防止水倒吸引起試管炸裂;D裝置不能用于收集氧氣的原因是:氧氣的密度比空氣大,不能用向下排空氣法收集。(5)由于氧氣具有助燃性,檢驗氣體是否為氧氣的方法:用帶火星的木條伸入集氣瓶內,若木條復燃,說明瓶內氣體是氧氣,否則,不是。(6)①葡萄糖的相對分子質量是:12×6+1×12+16×6=180;②由葡萄糖的化學式C6H12O6可知,葡萄糖中碳、氫、氧的質量比為:(12×6):(1×12):(16×6)=6:1:8;③步行5km,大約需消耗葡萄糖為:≈53g故答案為:(1)集氣瓶;(2)②;(3)防止試管壁上的冷凝水倒流,造成熱的試管炸裂
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 《可怕的白色污染》(教學設計)-2023-2024學年四年級下冊綜合實踐活動粵教版
- 七年級歷史下冊 第二單元 遼宋夏金元時期 民族關系發展和社會變化 第11課 元朝的統治教學設計 新人教版
- 2024年五年級數學上冊 四 走進動物園-簡易方程信息窗4列方程解應用題練習教學設計 青島版六三制
- 七年級語文下冊 第一單元 2 說和做-記聞一多先生言行片段第2課時教學設計 新人教版
- 2024-2025學年高中物理 第四章 電磁感應 4 法拉第電磁感應定律(1)教學設計 新人教版選修3-2
- 27故事二則 扁鵲治病 教學設計-2024-2025學年語文四年級上冊統編版
- 7媽媽睡了教學設計-2024-2025學年統編版語文二年級上冊
- 一年級品德與社會下冊 和小樹一起長大2教學設計 浙教版
- 05人美版七年級下冊第3課大家動手做條龍教學設計
- 2024秋八年級英語上冊 Unit 7 Will people have robots Section B 2(3a-Self check)教學設計 (新版)人教新目標版
- 肺結核患者管理結案評估表
- T-JSTJXH 15-2022 裝配式勁性柱-鋼梁框架結構設計規程
- 人教PEP版四年級下冊英語Unit 3 B Let's learn說課稿
- 第1章 地理信息系統概述《地理信息系統教程》
- JJF 1109-2003 跳動檢查儀校準規范-(高清現行)
- 水利水保監理過程中承包商、監理方用空表
- T∕CAOE 27-2021 海洋工程生態評估導則
- 軍事地形學地形圖基本知識
- 生物競賽--細胞生物學課件
- 基于三菱PLC控制的恒壓供水系統設計
- 心血管科普PPT
評論
0/150
提交評論