———學校慶祝端午節活動方案學校慶祝端午節活動方案（精選19篇）

學校慶祝端午節活動方案篇1

校內端午節活動總結一為響應學院關于弘揚中華民族傳統文化的號召，增加高校生對傳統節日的熟悉和了解，哲學與人文科學系開展了一系列以紀念端午節為主題的活動。

一、節前宣揚活動

1、召開各班團支書會議，要求各班做到節前有宣揚、節日有活動、節后有總結。

2、做好宣揚欄、板報、宣揚報等，提高同學們的認知水平。

二、節日活動

1、不少同學對中國傳統節日了解仍舊較少，我系把端午節當作培育高校生傳統文化認同感的機會，制作了“歡快端午”宣揚欄，具體介紹了端午節的由來和相關的民俗文化、活動，收到了良好的效果。

2、哲學與人文科學系組宣部在端午節之日，細心制作了以“五月花開慶端陽”為主題的手繪展板，為端午節到來營造了濃濃的節日氛圍。

3、為了進一步宣揚中國傳統節日，哲學與人文科學系團總支組織各支部制作了墻報，其中文秘班的板報以精彩的設計，豐富的內容，贏得了大家的好評。

4、端午節到來之際，哲學與人文科學系同學們細心采集了艾草，并在每一束艾草上系上象征吉利如意的紅絲帶，分發到教職工老師的手中，表達了大家端午節之際對老師的一片情意。

餐廳微機室、保衛室等工作人員也均在節日之際收到了我們送去的代表祝愿的艾草，在表達感謝的同時，也對我們的活動予以確定。“濃濃端午情，莘莘學子心”，一束艾草，不僅代表了我們對老師的關懷，更表達了同學們對老師的深情祝愿。

5、哲學與人文科學系各班級分別召開班會，弘揚民族傳統文化，弘揚抗震救災精神，宣揚理性愛國。

6、端午節之日，我系班級還召開了“傳統節日之端午節”學習會，通過學習溝通，增加了同學們對傳統節日的了解，也培育了大家的愛好。

在活動開展過程中，大家不僅學到了關于端午節的有關學問，更在濃濃的節日氛圍中，真正體會到傳統文化的意義。

學校慶祝端午節活動方案篇2

今日的慶端午節趣味活動在上午10點如期進行，持續了一個半小時?；顒訄A滿的結束了，達到了我們預想的效果。

我們工作人員和小職員們八點就到場地處布置，布置舞臺、吹氣球、擺放座椅、弄好音響設備、給表演者化妝、進行彩排等。把音樂放著的時候，就間續有居民過來，九點半的時候我們讓小志愿者給社區居民發心家園社工的資料。

十點的時候我們的活動正式開頭，由工作人員講解開場白，并簡潔的介紹心家園社工機構的相關信息。接著是由我熱身嬉戲—有錯你就說，接著是表演環節、互動環節、表演、互動、集體合唱、愛心墻環節、給大家發小禮品、最終是大家合影留念。

活動結束后，社區居民和小志愿者們幫著整理場地、打掃衛生。一起歡樂一起勞動，真正的體現了共度歡樂端午。

下午三點到四點半的電影播放也順當的進行，小伴侶、老人和社區居民到電影播放室觀賞電影《舉起手來2》帶來一陣一陣的笑聲。并且大家還建議以后可以有更多的播放電影的機會。

活動按著方案順當的完成了，活動結束后我們向社區居民和小伴侶、志愿者了解對此次活動的看法和感受。引來社區居民的不斷夸獎，社區居民各個都面帶微笑，都覺得這樣的活動很有意義，也情愿參與這樣的活動，并盼望能夠有更多這樣的活動。活動中，參加者都樂觀的表現，觀看著也仔細的觀賞并不時的帶來掌聲。我們工作人員和小志愿者們也投入到活動中，為大家帶來無限的歡樂。

營造了端午喜氣的氣氛，把社區居民聚在一起，增進了社區居民間的溝通，增加了社區居民的認同感和歸屬感。讓小志愿者主持活動流程并讓每個人負責一個節目，培育了他們的自我管理和增加了自信念。熬煉了居民尤其是參加活動和表演的居民的各方面的力量，培育了小志愿者們得責任感和榮譽感。并且為我們心家園社工機構在社區做了宣揚作用，為以后的工作奠定了基礎。增加了我們以后工作的信念，促進我們工作的開展。

雖然我們的活動圓滿的結束了，但在某些方面還存在著不足之處。在活動前期的預備不足，活動物資不夠充分。前期的宣揚工作不夠到位，仍舊有一部分居民尤其是距離活動中心較遠的居民不知道該活動，致使到來參與活動居民不是許多。人員的不足及分工不夠明確，由我主要負責活動的互動環節，另一同事負責攝像，一個志愿者照相，在發放禮品，觀眾席，備演席，物資預備上缺少人員。在志愿者工作上，事先沒有做許多的預備工作，致使活動時有些紛亂。

經過此次活動開展，為以后開展活動供應了閱歷教訓。不管以后是什么性質的活動，都應當在活動前做好各方面的預備：活動內容的預備、物質的預備、人員的分工支配、場地的布置、活動的宣揚等。在開展活動的過程匯總，要不斷的培育自己的組織力量、表達力量和掌握場面等各方面的力量。

學校慶祝端午節活動方案篇3

為了搞好端午節紀念活動，弘揚優秀傳統文化，依據市文明辦關于在端午節期間廣泛開展“我們的節日–端午”主題教育活動的通知，唱響“我們的節日”這一主題，我校嚴格根據要求進行工作部署，樂觀開展活動，擴大活動掩蓋面，廣闊群眾參加其中，在活動中了解端午、認同端午、過好端午?，F將活動總結如下：

一、細心支配仔細部署。

為推動社會主義核心價值體系建設，弘揚傳統文化、傳承文明，我校高度重視，對開展我們的節日·端午主題活動，提出了突出愛國主義教育、突出同學參加性、加強環境整治、營造輿論氛圍四點詳細要求。

二、各種活動精彩紛呈。

(一)開展愛國主義教育活動。各班親密協作，通過組織開展一系列形式多樣的活動，著重對青少年同學進行愛國主義教育。一是組織開展“端午節”詩歌朗誦。二是開展端午節經典誦讀活動。宣揚愛國詩人屈原等中華民族優秀代表人物的事跡和愛國主義精神，讓同學在參加中了解了傳統文化內涵。三是利用板報、廣播、校內網等載體，以專欄、講座、專題報道等方式，宣揚傳統節日習俗，普及端午節等民族傳統節日學問，弘揚愛國主義精神，提倡和諧社會。

(二)仔細開展“崇尚科學文明過端午”活動。節日期間，在開展校內整治工作的同時，在班級開展以“人人動手，清潔校內，促進文明”為主題的愛國衛生運動，樂觀發動同學打掃揚塵，清除衛生死角，進一步在校內內掀起講文明、講衛生的良好氛圍。

(三)廣泛開展節日民俗活動。讓同學在參加活動中親身體驗節日民俗，感受傳統文化魅力。利用板報、標語開展活動，把節日氛圍造濃，組織和引導同學過好了“我們的節日”。

這次開展“我的節日·端午節”為主題的各項活動，大力弘揚了民族優秀傳統文化，增加了同學的分散力和向心力;提高了同學的愛國情感，激發了同學的愛國主義精神;深化了解了傳統文化節日的豐富內涵，強化了人們對端午民俗和傳統文化節日的認知。

學校慶祝端午節活動方案篇4

活動目標：

1.通過共享、溝通，初步了解體驗端午節的相關習俗，體驗和集體共同過端午節的樂趣。

2.嘗試動手制作端午節的相關物品：粽子、香包、五彩繩、彩蛋。

活動預備：

1.讓幼兒收集有關端午節的各種資料。

2.有關制作的各種材料：

粽子——粽葉、糯米、線等。

香包——各種外形的布片、訂書器、棉花、香水、干花。

彩蛋——煮熟的雞蛋、顏料、水彩筆、蠟筆、油畫棒。

五彩繩——各色緞帶、絨線、縐紙。

3.有關的圖片、艾草和菖蒲。

活動過程：

講講看看：

要求：溝通幼兒收集的有關端午節的內容。

指#策劃#導語：

1.(在門上懸掛艾草何菖蒲)知不知道今日我們班的門上掛的是什么呀?(菖蒲)那為什么要掛菖蒲呢?(由于端午節要到了，掛菖蒲是端午節的習俗)

2.那你們知不知道端午節還有哪些習俗呢?

(1)懸鐘馗像：鐘馗捉鬼，是端午節習俗。每家人將鐘馗像懸掛在門上，可以鎮宅驅邪，保佑一家平安。

(2)掛艾葉菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西，可以用來殺蟲防病蟲害，它的香氣可以起到凈化環境、驅蟲祛瘟的作用。

(3)賽龍舟：屈原投湖自殺的時候呢，有很多人劃船去追逐挽救。他們爭先恐后，可是卻沒有能夠把屈原就上來，后來每年五月五日就用劃龍舟來紀念這件事。

(4)吃粽子：屈原死了之后，人們怕河里的魚蝦把他的尸體吃掉，就將糯米包在粽葉中，投到河里喂魚。

(5)飲雄黃酒：雄黃是一種礦物質，在端午節這天，人們把它放在米酒中制成雄黃酒，但是小伴侶不能喝酒，就用手指沾雄黃酒在額頭上寫一個“王”字。

(6)佩香包：端午節的時候小伴侶們都要戴上香包，香包里面放了許多想香料，聞起來香香的，香包有各種各樣的外形和顏色，可以掛在脖子上，也可以帶在手腕上，好看極了!

(7)五彩繩：在端午節人們編各種彩色的帶子掛在手上，很好看又有吉利的意思。

(8)豎雞蛋、畫彩蛋：人們說：“在端午節的時候，能將雞蛋豎起來的人，這一年都會有好運氣。

學校慶祝端午節活動方案篇5

為大力弘揚以愛國主義為核心的宏大民族精神，樂觀提倡文明、和諧、喜慶、節儉的節日理念，努力進展健康向上的節慶文化。依據省、市文明辦的要求，涵江區在端午節期間，圍繞“我們的節日——端午”主題，細心部署，仔細組織，全區各鎮街管委會、部門和學校組織開展了一系列各具特色的主題文化活動。

一、細心支配，仔細部署

為使活動既能取得廣闊群眾的響應，又能突出主題獲得成效，5月10日，區委文明辦制定下發了《關于開展“我們的節日——端午”主題活動的通知》，對全區開展“我們的節日——端午”主題活動提出了幾點要求，關鍵在于弘揚愛國主義教育、挖掘文化，同時要留意突出群眾性以及豐富活動形式。區文明委有關成員單位和各鎮街管委會、區直各部門、各學校依據支配部署，結合各自實際，分別制定了切合實際又各具特色的“我們的節日——端午”主題活動方案。

二、活動精彩，內容紛呈

1、注意加強對未成年人的愛國主義教育。區文明辦、團區委與教育部門親密協作，著重對青少年同學進行愛國主義教育。試驗中學舉辦“試驗之春”歌詠競賽，在活躍節日氛圍的同時，促進了校內文化的進展。試驗學校、白塘中心學校等校組織開展了“培育愛國情感，樹立報國之志”主題團隊會，設置“話端午”專題廣播，宣揚愛國詩人屈原等中華民族優秀代表人物的事跡和愛國主義精神。此外，各中學校校還組織開展了“讀經典、唱紅歌、講故事”活動競賽，通過征文、朗誦、演講等方式，傳承民俗文化、唱響愛國主義歌曲，抒發愛國情懷。

2、注意加強關愛慰問志愿服務活動。在端午節期間，涵江區深化開展關愛困難家庭、關愛老人、關愛殘疾人主題志愿服務活動。區總工會、民政局及區婦聯組織社區黨員志愿者與巾幗志愿者帶著粽子和咸鴨蛋，來到延寧社區、江口社區孤寡老人家中，關心他們打掃衛生、整理家務，與他們談天談心，讓他們感受社區大家庭的暖和。區計生局組織文明單位，深化15戶失獨家庭，關懷他們的生活狀況，為失獨老人送去黨和政府的關愛和祝愿。結合其次十四個全國助殘日，區殘聯發動全區開展助殘、助困、助醫、助就業等形式多樣的系列活動，為40余名貧困截癱或重度肢殘者贈送輪椅，發放近20多萬醫療救助金，活動以關愛弱勢群體、志愿熱心助殘為主題，彰顯著樂觀向上、樂于助人的社會正能量。

3、注意豐富節日文體消遣形式。端午節期間，全區廣泛組織廣闊群眾開展群眾性文體活動，精彩紛呈的端午活動吸引了居民踴躍參加。區文廣局在荔州廣場舉辦慶端午節廣場舞展現活動，現場進行健身操、功夫扇、太極拳等節目的展演，還進行了羽毛球、跳繩、踢毽子等競賽，深受社區居民的寵愛;國歡鎮結合“鄰里節”活動，開展了包粽子、端午學問猜謎、健身操表演等豐富多彩的活動;大洋鄉結合黨的群眾路線實踐教育活動，廣泛開展宣揚端午學問活動;區教育局與卓坡社區共同舉辦“濃情端午粽葉飄香”主題活動，邀請兒童父母一起參加，通過“包粽子”、“送香囊”、“作圖畫”讓孩子們更真實地感受到這個中國特有的節日的氣氛，感受端午節傳統文化。據統計，端午節期間，全區開展各種文體活動和文化宣揚活動近20場，參加群眾6000余人。

4、注意清潔社區環境衛生。節日期間，涵江區結合全省文明城區考評和市城市綜合管理考評兩項工作，在全區范圍內開展以“講文明、樹新風”為主題的愛國衛生運動，樂觀發動社區群眾打掃揚塵，清除衛生死角，使群眾居住環境得到了明顯的改善，并在全區營造了講文明、講衛生的良好氛圍。城區各鎮街組織社區黨員干部、城管隊員和青年志愿者樂觀發動群眾對亂貼亂畫、亂堆亂放等不良行為進行整治，使社區居住環境得到了明顯的改善。

三、注意總結，務實求效

本次端午節活動，涵江區堅持貼近群眾，充分挖掘端午節深厚文化，細心設計群眾樂于參加、便于參加的活動項目，把廣闊干部群眾吸引到活動中來，以增加“我們的節日·端午”主題活動的掩蓋面和影響力。同時、發揮重點陣地作用，各個中學校、各個街道、鄉鎮均有典型活動，發揮輻射作用。這次活動中我們還注意材料收集，將活動開展的方案、資料、圖片等信息收集歸檔，便利為今后的活動供應參考，使我區組織相關活動的水平不斷提高。

學校慶祝端午節活動方案篇6

中國的傳統節日端午節即將到來之際，為了讓孩子進一步了解端午節的一些風俗和來歷，培育孩子對中國傳統文化的愛好。20__年6月9日，君融天湖幼兒園開展了端午主題活動之歡樂包粽子活動，中大班的小伴侶和老師一起親自包粽子，而小班的小伴侶則自由參觀，有的小伴侶還樂觀參加進來呢，大家都體驗到了包粽子的歡樂?；顒忧皫滋?，老師們就已經給孩子們講解了很多關于端午節習俗。孩子們被老師敘述的故事感動著，其中最為孩子們津津樂道和印象深刻的就是“屈原的故事”，通過老師的講解，孩子們了解了端午節的來歷及意義，了解了我國傳統的風俗習慣及文化。

幼兒園里的老師們也早早的預備好了包粽子的材料，首先孩子們熟悉了棕葉、糯米、黑芝麻餡料、火腿腸等材料，然后在老師的帶領下預備包裹粽子。

代老師先給大家演示粽子的制作方法，孩子們仔細地傾聽著。演示完畢后，孩子們也迫不及待的行動起來，只看到一雙雙稚嫩的小手“勞碌“的穿梭在一張張翠綠欲滴的粽葉間”，幾分鐘后，在孩子們辛勤的努力下，一個個形態各異的粽子躍然桌上，雖然不成樣子，但蘊含著孩子們甜甜的心血。我們開展這樣的活動，目的是讓孩子們感受中國傳統文化的魅力。通過活動的開展，小伴侶們都知道了農歷五月初五是一家人團聚的日子，有吃五黃、掛五端、染紅蛋、佩香包、賽龍舟、品粽子的習俗。

在這個有意義的活動中，孩子們在濃濃的節日氣氛里學習了包粽子，既熬煉和進展了幼兒的動手力量，又增進幼兒對中國傳統文化的了解，獲益匪淺。

學校慶祝端午節活動方案篇7

我校同學已經將傳統節日作為自己學習、生活中一項寵愛的活動，為了引導同學更好地了解、寵愛傳統節日，進而提升同學對民族文化的熟悉，培育他們的民族驕傲感，我校開展了形式多樣以我們的節日·端午為主題的文化教育活動。

一、樂觀營造深厚的宣揚氛圍，追溯端午淵源，充分熟悉端午節的有關學問。

學校充分利用國旗下講話、黑板報、宣揚欄等多種方式進行了廣泛宣揚有關端午節的學問與內容，同時進行豐富多彩的活動。讓同學通過查閱圖書、互聯網以及向長輩和他人請教等多種途徑，搜集有關端午節的由來，了解這一傳統節日的相關學問。

二、開展各種的活動，豐富端午節內容。

1、各班開展了豐富多彩的中隊主題會。

端午節前夕，布置同學通過書籍閱讀和上網查詢，了解端午節的相關學問，并在班會上進行溝通學習。我校利用少先隊活動課開展我們的節日·端午系列主題活動。為了活動的順當開展，少先隊大隊部對活動進行了部署，分班級開展專題活動。一、二班級以文明的生活方式為主題，宣揚普及衛生防病學問，讓同學養成良好的衛生習慣;三、四班級以做一個有道德的人為主題，引導同學踐行社會主義榮辱觀，爭做有道德的人;五、六班級重點講解端午節的由來、習俗，誦讀著名愛國主義名篇佳作以及屈原和端午節的典故等端午節學問，共同紀念了愛國主義詩人屈原，讓同學傳承愛國主義精神，感受傳統文化魅力，增加愛國主義情感。主題活動之后，有的中隊布置了假期親子活動，讓同學在端午節當天向長輩學習粽子的各種制法。自己動手制作粽子，感受著民俗文化。

2、網上學習，傳承傳統文化此外，學校還組織開展我們的節日網上主題活動，動員同學參加由中國文明網開設的我們的節日·端午主題活動，樂觀參與我們的節日·端午相關節日和愛國學問的網上學習，傳播優秀傳統文化，提高個人傳統文化素養。讓同學進一步了解傳統節日、認同傳統節日、寵愛傳統節日、過好傳統節日，增加愛國情感，提高文明素養，做名副其實的文明城市文明人。

3、提倡健康防疫，開展除塵活動。

古人把五月端午稱作衛生月，廣插艾草，以免災去病，端午節成了我國全民防疫祛病、避瘟驅毒的大節日。我校結合當前痢疾的流行及我市開展爭創文明城市的契機，宣揚健康防疫學問，開展環境衛生教育、健康教育，凈化校內及生活環境，并組織同學到社區進行衛生清潔活動。

在本次活動中，我校充分利用端午節這一傳統節日對全體同學進行傳統文化教育，讓同學走進偉人、了解歷史、感受偉人的愛國情懷，培育了同學的愛國熱忱。

學校慶祝端午節活動方案篇8

活動一：“明端午歷史”端午節學問競賽

作為中國重要的傳統節日之一，端午節有其獨特的由來傳奇和習俗活動，因此了解端午節蘊含的相關學問，這是端午節主題活動的首要內容?？梢越M織全體人員進行一些端午節學問趣味競賽。

活動二：旱龍舟競賽

賽龍舟是端午重要習俗之一，依據我院實際狀況，可組織旱龍舟競賽。競賽形式有兩種。

1、長條凳子式。預備長條凳子若干條，以兩到三人為一組，跨凳子奔跑。凳子兩頭可掛上簡易龍頭修飾。

2、雪橇式。預備長條木板若干條，在木板上釘三到四對腳套，參賽隊員左右腳各套一條木板，向前奔跑。

活動三：端午信物制作競賽

佩香囊，是端午習俗之一。香囊內的填充物常用一些具有芳香開竅的中草藥，如芳香化濁驅瘟的蒼術、山奈、白芷、菖蒲、麝香、蘇合香、冰片、牛黃、川芎、香附、辛夷等含有較強的揮發性物質，有芳香、驅蟲、避瘟、防病的功能。早在兩千多年前，我國民間就有人佩戴香囊以避除穢惡之氣，確保自身健康的民俗。

香囊，以錦制作，也稱“錦囊”或“錦香袋”。香囊有長方形、正方形、三角形、棱角形、雞心形、菱形等各異的外形，上繡精致圖案，給節日增加了無限的情趣。

制作方法的介紹：用兩塊邊長都為12厘米的彩色布料，正面朝里相向放整齊，用彩色筆在上面畫上自己喜愛的簡潔外形，如：三角形、菱形、正方形等等，然后用同色絲線縫合，留有一小口，然后填上香料，連續縫合。

活動四：端午咸蛋彩繪

在南北朝時的《齊民要術》中就有記述：“浸鴨子一月，煮而食之，酒食具用?！闭f的就是咸鴨蛋。咸蛋彩繪也是端午習俗之一

活動預備：

掏空的咸鴨蛋若干個(建議里面填滿其他不易變質物品，填物的蛋殼底部可以考慮加上底托)、顏料、顏料筆、水彩筆等繪畫工具，參與人員自己的愛好進行發揮制造，以符合端午節日文化為主要依據。

活動五：“亮眼看設計”傳統節日活動標志物有獎征集活動

在傳統節日活動中創作出具有濃郁的民族特點及其文化特色的活動標志物，對于我院節日文化活動開展有著極大的引領和推動作用。為此，可征求2～3個具有中華民族特點的傳統節日活動標志，最好能結合法院特色設計出能體現我們中華民族節日文化特點的標志物，并且依據自己選定的標志物運用才智，來盡情想象和說明標志物所包含的寓意。

活動六：端午節散文詩歌繪畫書法征集

端午作為我國傳統節日，其文化背景源遠流長，可結合法院特色，進行端午主題散文詩歌繪畫書法征集活動。

活動七：組織養老院或孤兒院慰問活動

學校慶祝端午節活動方案篇9

一、活動主題：品嘗端午，傳承文明

二、活動背景：

傳統節日是中國傳統文化的代表，是中華民族才智的結晶，也是無形“非物質文化遺產”，因此更簡單在淡化的過程的丟失，現在人們之所以覺得過節越來越沒意思。隨著經濟進展，精神文化的缺失越來越令人感受頗深。信仰危機，道德迷茫，是非模糊，黑白難辨;緣由就是傳統的內容越來越少，而承載著傳統的文化載體也慢慢在人們眼前消逝，沒有了歷史，失去了鑒別。端午節是中華民族古老的傳統節日。20__年韓國把中國的端午節申報為世界文化遺產，在中國流傳20__年的端午節一下子成了韓國人的民族節日，這是我們的民族之恥。也是我們的民族之思。

三、活動目的：

通過“品嘗端午，傳承文明”活動，更加深化熟悉我們的傳統文化，熟悉到我們消逝的不只是一種經典文化，而是歷史文明;樂觀愛護和進展我們的經典文化，并做出思索。通過思索：“愛護傳統節日有何意義?如何愛護傳統節日?如何面對外來文化?如何弘揚傳統文化?”來讓我們更加珍惜我們傳統文化，更好的做好傳統文化的繼承和進展的工作。

四、活動對象：

臨猗義工聯合會會員，詩聯社成員、小作家培訓中心同學

贊助單位：第一范文

五、活動地點：

青少年活動中心

六、活動時間：

七、活動內容：

1、端午傳統文化介紹。

2、詩聯社學者講座。

3、即興詩詞歌賦。

4、分發活動贈品。

5、合影留念

八、活動流程：

1、20_年6月×日開頭場地布置。

2、2日8：30主持人宣布活動開頭。

3、主持人宣讀活動背景及目的。

4、做有關中國傳統文化走向的演講。

5、詩聯社學者講座。

6、即興詩詞歌賦表演。

7、給與會者分發活動贈品。

8、請大家暢談自己的感受。

9、做最終點評總結并向參加者表示謝意。

10、合影留念，主持人宣布結束。

九、活動中留意的問題細節：

1、與會人員務必事先預備相關內容，預備發表自己的看法。

2、活動準點開頭，請參加提前半小時到場并登記。遲到者應盡量不打攪別人發言。

3、會場請不要大聲喧嘩，隨便走動。

學校慶祝端午節活動方案篇10

一、活動背景：

以民族傳統節日為基本載體的民俗文化，是中華民族區分于其他民族的標志，是中華民族生生不息的巨大動力。在浩瀚的歷史長河中，清明、中秋、端午等作為中國的一個個傳統節日，從來沒有被人遺忘。由中宣部等聯合發出的《關于運用傳統節日弘揚民族文化優秀傳統的實施看法》中指出：“中國傳統節日中所蘊含的民族文化的優秀傳統，是對青少年進行思想道德教育的珍貴資源?！褌鹘y節日教育納入學校教學活動之中，推動民族文化的優秀傳統進課堂、進教材。上級要求我們：“要利用清明、端午、中秋和重陽等民族傳統節日，為了弘揚民族傳統節日，引導同學了解中華民族的民俗風情和傳統美德。學校在端午節來臨之際，依據同學實際，制定適合同學年齡特點的端午節系列活動方案。

二、活動目的：

5月28日是我國的一個傳統節日端午節，在端午節我們民間要吃粽子、掛香袋、系長命五采線、房前屋后掛上象征祝愿的葫蘆、愛蒿、柳枝等慶?；顒印＿@些活動都適合我們學校生來開展教育活動，既能熬煉和進展我們的動手力量，又能增進我們對中國傳統文化的了解和愛好。同時，端午也是紀念屈原等先輩的特別日子，我們也借此，向屈原進行緬懷，從而使民族精神得已傳承。讓同學在活動中進一步提高對端午節熟悉與了解，用節日的傳統文化培育同學們健康成。

三、活動主題：“快歡樂樂過端午”

四、活動時間：5月26日——5月28

五、活動內容、形式、及要求

1、“小手動起來，七采端午亮起來”活動：

收集端午節由來的學問，自己動手制作象征祝愿的七采葫蘆、紙鶴，關心爸爸媽媽布置自己家，或與爸爸媽媽學包粽子!

2、端午節征文活動：

一、二班級寫端午節日記、三、四、五班級征文活動，每班選出五篇上交。

3、端午節頌讀活動：

收集并背頌一首端午節詩歌。

4、端午節感恩活動：

5月28日為爸爸媽媽、爺爺奶奶撥一個粽子、一個雞蛋吃，送上一句祝愿

5、端午節送出的祝愿活動：學校組織四、五班級各班代表到敬老院、老戰士家開展慰問活動!

活動要求：四班級每班組織同學從家里帶一個雞蛋每班

五班級每班組織同學從家里帶一個粽子(每班不少于10個)每班并折兩串葫蘆、千紙鶴寫上祝愿卡，每班選派2名同學代表本班在學校帶領下到敬老院、老戰士家進行慰問!

學校慶祝端午節活動方案篇11

一、活動目標：

1、知道端午節是中華民族的傳統節日，樂于了解端午節的一些風俗和來歷。

2、對中國的傳統文化感愛好，產生初步的民族驕傲感。

3、熟悉與觀看艾草和粽葉，觀看它們的形狀，了解它們在端午節期間的特別用途。

二、活動時間：

20__._._—20__._._。

三、活動內容：

1.知道端午節的日期，了解端午節的一些風俗和來歷。

2.觀賞端午節傳奇中有關屈原的故事，知道屈原是我國古代的愛國詩人。對屈原產生崇敬之情。

四、行動起來：

1、小伴侶跟老師學習端午節的兒歌。

2、小伴侶和家長一起動手包粽子。

3、小伴侶和老師一起畫粽子，畫雞蛋、制作荷包、帶五彩線、等活動。

五、家長工作：

1.和孩子一起收集有關端午節風俗的圖片、資料，向孩子敘述端午節的風俗。

2.帶孩子熟悉艾草和菖蒲、粽子、香袋(荷包)、雞蛋、咸鴨蛋等過節物品。

3.和孩子一起觀看有關節日慶?；顒拥膱蟮?。

學校慶祝端午節活動方案篇12

一,節假日

兒童節:6月01日(星期二)

父親節:6月19日(星期日)

端午節:6月6日(星期二)

二,快訊檔期

5月27日—6月09日《金色童年,歡樂六一》

6月10日—6月24日《端午節靚粽,購物滿就送》

第一部分端午節促銷方案

一,營銷目的

每年的農歷五月初五,是我國富有民俗傳統文化的節日——端午節.今年是6月22日(星期二).端午節一方面是紀念愛國詩人屈原,但在現代生活當中,更重要的是象征著吃粽子,喝黃酒,插蒲子葉等,主要是滿意人們驅邪,消毒,避疫的心理,另外也是為了慶祝節日的歡快氣氛,因此,依據這一節日特點,特制定本促銷方案,以求達到提升我司知名度和節日銷售的目的.

二,快訊檔期

6月10日—6月24日《端午節靚粽,購物滿就送》

三,促銷主題

1,端午節靚粽,購物滿就送

2,__猜靚粽,超級價格平

3,五月端午節,__包粽賽

四,促銷方式

一)商品促銷

1,《端午節靚粽,購物滿就送》活動

活動內容:凡五月端午當天,在__各連鎖超市一次性購物滿38元,即可憑電腦小票到服務中心免費領取靚粽一只,每店限送200只,數量有限,送完即止.2,商品陳設

1)選購部要求供應商或廠家(如三全凌,思念公司等),制作促銷粽子的小木屋或小龍舟,每店一個;(由于便于廠家的銷售,我們又免費供應位置,合作是可行的.)

2)促銷期間,要求場外有地理條件的門店將小木屋或小龍舟放在場外進行促銷;無地理條件的門店要求放在本店主通道或客流較集中的地方,以便促進節日賣場氣氛和商品銷售(由選購部聯系洽談).

3)除小木屋或小龍舟促銷之外,各店在促銷期間,應在主通道擺放4-6個粽子堆頭;

4)要求各店在促銷期間利用冷柜,大面積陳設各牌粽子,5月初三,四,五三天除冷柜之外各店應在主通道擺放4-6個粽子堆頭銷售;

5)各店在端午節當天在不影響粽子質量和銷售的狀況下,可將大約1-2斤重的粽子用網袋裝成若干數量包(留意包裝要很難解開,避開顧客拆包多裝),并打上價格,懸掛于各店貨架旁邊或顧客便利看到的地方,以便刺激顧客的購買欲望,促進粽子的節日銷售;

6)要求各店美工和管理干部員工發揮水平,進行創意陳設和氣氛布置(如在粽子堆頭四周用泡沫板刻上龍舟等圖案;

3,商品特賣

1)在促銷期內,粽子和其節日相關商品(如黃酒,冷凍食品,飲料等食品,透亮?????皂,沐浴液,殺蟲水,蚊香等用品)均有特價銷售;

二)活動促銷

1,《__猜靚粽,超級價格平》

1)活動時間:6月10日—15日

2)活動內容:凡在6月10日—15日促銷時間內,在__各連鎖超市一次性購物滿18元的顧客,憑電腦小票均可參與《猜靚粽》活動.

3)活動方式

在商場入

口處或凍柜旁邊設促銷臺不打價格或不易分變的廠商粽籽,讓顧客進行粽籽品牌及價格竟猜;商品由選購部落實價格肯定要相當低,以顧客意想不到的價格出售給顧客,使顧客感受到真下的實惠,為節子下一步的銷售立下口啤打下基礎.2,《五月端午節,__包粽賽》

1)我司去年已經進行過,顧客凡響劇烈,效果也不錯,實施與否敬請公司領導定奪;

2)操作步驟:選購部洽談粽子材料——材料到位——活動宣揚——各店組織競賽;

3)參賽獎品:獲得自己所包粽子,多包多得.

3,《五月端午射粽賽》

1)活動時間:6月20日—22日

2)活動內容:凡在6月20日—22日促銷時間內,在__各連鎖超市一次性購物滿38元的顧客,憑電腦小票均可參與《五月端午射粽賽》活動.

3)活動方式:

憑電腦小票每人可獲得5枚飛鏢,在活動指定地點(商場大門口有場地門店),參與射粽籽活動,射中的是標識為豆沙即獲得該種粽子一個;射中的為肉粽,即獲得該種粽子一個;

7)道具要求:氣球,擋板,飛鏢;

8)負責人——由店長支配相關人員.

五,相關宣揚

1,兩款《粽子吊旗》賣場懸掛宣揚;

2,我司dm快訊宣揚(安排數量見附件);dm快訊第一,二期各40000份,第三期單張快訊40000份平均每店1800份(如祖廟麗園,蓮花相隔距離較近的店從成本角度動身可以適當削減數量)

3,場外海報和場內廣播宣揚.

六,相關支持

1,選購部聯系洽談5000只粽子做顧客贈送;

2,選購部聯系洽談1000斤粽子材料,進行包粽競賽;

3,選購部聯系洽談2200只粽子,進行射粽競賽;

七,費用預算

1,《端午節靚粽,購物滿就送》活動:靚粽每店限送200只/22店=4400只;2,《__猜靚粽,超級價格平》活動:(數量價格由贊助商在各店促銷打算);3,《五月端午節,__包粽賽》活動:粽子散裝米每店30斤/22店=660斤;4,《五月端午射粽賽》活動:粽子每店100只/22店=2200只.

費用總預算:

1,裝飾布置,氣球,橫幅,主題陳設飾物,平均每店300元,費用約6600元;2,吊旗費用:10000元

六月份促銷總費用:約16600元

以上方案,妥否敬請領導批示:

企劃部

5月16

端午節氣氛布置評分標準

第一項——陳設類(共40分)

一,粽子陳設(30分)

1,有無按要求將指定的粽子商品陳設于指定的位置——3分2,粽子在促銷臺陳設的豐滿度——3分

3,粽子在促銷臺陳設的整齊度——3分

4,粽子標價在促銷臺的美觀度——3分

5,是否運用特別飾品突出粽子的節日氣氛——3分

6,粽子在促銷臺陳設外型新奇,大方及創意——3分

7,除促銷臺外是否增加了堆頭(端架)的粽子陳設——2分8,粽子堆頭商品的整齊度——2分

9,粽子堆頭美觀度——2分

10,是否運用特別飾品突出島柜粽子的節日氣氛——2分11,粽子在島柜陳設品項類別是否清楚——1分

12,粽子在島柜陳設的豐滿度——1分

13,粽子在島柜陳設的整齊度——1分

14,粽子標價在島柜的美觀度——1分

二,生鮮陳設(5分)

1,生鮮品質保證(無變質,腐爛商品)——1分

2,生鮮陳設的豐滿度——1分

3,生鮮陳設的整體度和美觀度——1分

4,生鮮標價是否清楚——1分

5,生鮮護理是否準時和到位——1分

三,貨架陳設(5分)

1,貨價商品整齊度和美觀度——1分

2,貨架商品豐滿度——1分

3,是否符合先進先出原則——1分

4,商品標價是否清楚,是否貨簽對應——1分

5,無過期,變質,包裝受損商品——1分

其次項——形象類(共46分)

一,音樂廣播(3分)

1,有無播放端午節喜慶歌曲——1分

2,有無對端午節促銷活動用廣播介紹——1分

3,有無粽子等特價商品廣播宣揚——1分

二,pop海報(5分)

1,全部pop,海報是否按要求使用指定的紙張——1分

2,pop,海報書寫的美觀度——1分

3,價格及文字無誤,寓意清楚——1分

4,是否按要求粘貼于指定的位置——1分

5,店門口有無書寫及粘貼端午節促銷活動海報——1分三,吊旗懸掛(8分)

1,全部吊旗正面(民潤一面)朝外,背面(供應商一面)朝內——2分2,吊旗間隔是否全部都在1.5米—2米范圍之內——1分3,全部主通道是否有吊旗懸掛——1分

4,吊旗懸掛的整齊度,懸掛高度是否適中——2分

5,吊旗的懸掛整體感覺是否美觀大方,是否突出端午節促銷氣氛——2分

學校慶祝端午節活動方案篇13

各居民伴侶：

中國傳統節日端午節即將到來，為了弘揚民族精神，繼承中華傳統，唱響“我們的節日”主題，創新端午節文化內涵，社區打算舉辦“我們的節日——端午節”包粽子競賽活動。

一、競賽時間、地點、參與對象、報名截止時間

時間：20__年5月30日(星期三)下午13：30

地點：社區底樓食堂大廳

對象：社區居民20人(以報名先后為準)

報名截止時間：20__年5月23日

二、競賽規章

1、20名參賽選手分為4組(每組5人)參與競賽;

2、每組分發10斤糯米，以包完全部糯米為準;競賽結束名次評出后，未包完糯米的組可連續包;

3、包的粽子外形不限，以不露餡撒漏、包扎嚴密、大小勻稱、外形規章為有效數計算成果;

4、以“速度、數量、質量、美觀”作為評判標準。如兩組選手同時包扎完成，取粽子形狀美觀、牢固、大小勻稱的為勝。

三、獎項設置

競賽設團體一、二、三等獎及參加獎若干。

物業小區端午節活動策劃方案篇5

在端午節當天，策劃舉辦”香囊制作大賽”，同時定制5000個香囊在主城區各加油站、停車場等向私家車主進行派發。端午節制作、佩戴香囊有避瘟驅毒之義，向私家車主贈送香囊也有特別意義。

活動主題：

端午，我們一起做香囊。

在這一主題涵蓋下，本次活動包含兩方面內容：

1、香囊制作大賽。5月28日，在某廣場組織五個社區居民(60至100名)及自主報名的私家車聽眾進行香囊制作大賽。在大賽現場設置舞臺，進行時長為一個小時的互動節目。

2、向私家車主派發香囊。28日端午節當天，在主城區各加油站、停車場、超市等地向私家車主免費派發香囊。

活動時間：_月_日初至_月下旬，活動籌備階段。

5月28日，活動高潮，同時進行香囊制作大賽、向私家車主派發香囊兩項活動內容。

活動步驟和詳細支配：

1、籌備期：

5月初，籌備香囊制作大賽所需物料，含布料、填充香料、包扎線材等;落實好28日廣場活動場地。

定制5000只向車主派送的香囊。

2、宣揚預熱期：

通過頻道宣揚帶，發動各社區居民和私家車聽眾報名參與香囊制作大賽。

同時，可以綻開領取香囊的預報名。

3、廣場活動：

時間：5月28日上午內容：在廣場進行60至100名參加者的”香囊制作大賽”。在競賽進行過程當中，主持人與聽眾、現場觀眾進行互動嬉戲?；觾热菘山Y合商家要求進行。

邀請其他媒體(2家平面媒體、2家電視媒體)報道本次活動。

獎項暫定名為：美感獎、創意獎、制作獎、形態獎、顏色獎、設計獎。

4、香囊派發：

5月28號端午節當日，將贊助企業的香囊送往各加油站及各停車場，現場發放給私家車主，并關心懸掛于車內。預報名私家車主可以前往指定地點領取香囊。(地點待定)

學校慶祝端午節活動方案篇14

一、活動來源：

端午節是我們中華民族的傳統節日，設計并組織有關端午節的主題教育活動，是為了讓幼兒更好地了解端午節，感受端午節豐富的文化內涵，激發初步的愛國主義情感，豐富以下主要閱歷：

①農歷五月初五是端午節，端午節也是一家人團聚的日子。

②端午節有吃五黃、掛五端以驅毒避蟲的習俗?！拔妩S”指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜;“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。

③端午節有賽龍舟的習俗。

④端午節有特殊的食品——粽子，它是多種外形、多種口味的。

⑤端午節有很多傳奇、故事、兒歌，如：有關屈原的傳奇等。

二、中、大班年齡段節慶活動目標：

(1)知道端午節是我國的傳統節日，初步了解其來歷及風俗習慣，如：吃粽子、掛艾草等;

(2)知道屈原是我國古代宏大的愛國詩人，激發愛國情感;

(3)喜愛和大家一起共度端午節，樂觀參加端午節活動，體驗節日的歡樂。

三、中、大班節慶活動實施概況

1、屈原的故事(語言)

2、童謠《拍手歌》(語言)

3、觀看賽龍舟(社會)

4、漂亮的龍舟(藝術)

5、龍舟競賽(健康)

6、我愛吃粽子(科學)

四、節慶活動環境創設及資源利用

1、班級中陳設幼兒收集的與端午節有關的物品，懸掛艾草、粽子、鴨蛋、香包等;

2、各班以端午節為主題更換主題墻飾，展現幼兒參加端午節活動的全過程及在活動過程中的發覺、收獲與體驗。中、大班可以以“我的調查”、“我的發覺”等為標題展現幼兒端午節活動進展狀況，如：有關端午的問題以及對端午的傳奇與習俗方面的調查資料等。

3、區域中供應與主題相關的操作材料，如：①圖書角：供應有關端午節的圖書、圖片，供幼兒觀賞、閱讀;②體育角：供應“賽龍舟”嬉戲所需的竹竿、彩條、紙棍、小旗等，供幼兒嬉戲;③動手區：中、大班供應紙、線等材料供幼兒嘗試包粽子、縫香包、編鴨蛋網，小班供應油泥讓幼兒嘗試自制綠豆糕、鴨蛋。

4、家長園地：介紹主題活動中須請家長協作的內容、主題活動進展狀況等

五、家園共育：

1、請家長幫助幼兒進行相關資料的調查及收集，豐富幼兒的相關閱歷;

2、可以請家長來園參與活動，和老師、幼兒共同感受節日做做、玩玩、嘗嘗的歡樂;

六、中、大班主要教育活動方案

活動一：屈原的故事(語言)

活動目標：

1、觀賞端午節傳奇中有關屈原的故事，知道屈原是我國古代的愛國詩人。

2、能仔細傾聽老師和同伴的敘述，樂于在集體中溝通自己對故事的理解和感受。

活動預備：有關《屈原的故事》的圖片。

活動過程：

1、觀看圖片，傾聽《屈原的故事》，了解端午節的來歷。

★指導語：你們知道端午節為什么要吃粽子嗎?

2、理解故事內容，激發對愛國詩人屈原的鄙視之情。

★指導語：①人們為什么要過端午節?為什么要紀念屈原呢?②人們是用哪些方法來紀念屈原的?③假如你是屈原，國君不接受勸說，你會怎么做?(教育幼兒珍惜生命，以樂觀的方式解決問題。)

3、拓展溝通：端午節還有哪些習俗?

活動二：童謠《拍手歌》(語言)

活動目標：

1、理解、學習童謠，能結伴邊拍手邊朗誦童謠，對童謠活動感愛好。

2、遷移有關端午習俗的相關閱歷，嘗試續編童謠，體驗編編、說說、玩玩的樂趣?；顒宇A備：與端午節習俗相關的圖片、實物。幼兒進行過有關端午節習俗的調查。活動過程：

1、觀賞童謠，理解主要內容。

(1)溝通有關端午節習俗的閱歷。

★指導語：端午節，人們都會有些什么活動?

(2)觀賞童謠《拍手歌》，理解主要內容。

★指導語：①在這首童謠里，你聽到了什么?②你有什么聽不懂的地方?(依據幼兒的爭論、溝通狀況，關心幼兒理解“門插艾、香滿堂”等。)

2、學習童謠，了解拍手嬉戲的玩法。

(1)嘗試朗誦童謠。

(2)爭論拍手嬉戲的玩法，激發朗誦愛好。

★指導語：①這首童謠的名字叫什么?為什么叫《拍手歌》?②我們可以怎樣念這首童謠呢?(引導幼兒兩兩結伴邊對拍手邊朗誦童謠。)

(3)兩兩結伴，邊拍手邊朗誦童謠。

3、遷移端午閱歷，嘗試續編童謠。(如：五月五，是端陽，香包帶，香滿堂;五月五，是端午，龍船下水人跳舞。)

4、記錄并觀賞幼兒創編的`童謠。

活動三：觀看賽龍舟(社會)

活動目標：

1、知道賽龍舟是端午節的一種風俗習慣，感受競賽活動的喧鬧氣氛。

活動預備：了解本地舉辦“賽龍舟”的活動狀況。

活動建議：

1、與組織“賽龍舟”活動的有關單位聯系，確定參觀地點準時間。

2、請家長帶幼兒前往參觀，觀看龍舟的形狀特征及賽龍舟時人們的動作表現，感受競賽的熱鬧氣氛。

3、引導幼兒溝通賽龍舟的場面以及自己觀看賽龍舟時的心情和感受。

活動四：漂亮的龍舟(藝術)

活動目標：

1、嘗試運用畫、撕、剪、貼等多種方式和同伴共同裝飾漂亮的龍舟。

2、愿意和同伴共同協商，分工裝飾龍舟，體驗合作勝利的歡樂。

活動預備：幼兒有參觀賽龍舟活動的相關閱歷。賽龍舟的照片、未裝飾的龍舟、彩紙、筆、剪刀、膠水、抹布等。

活動過程：

1、觀看端午節龍舟競賽的照片，回憶龍舟的形狀特征，激發裝飾龍舟的愛好。

★指導語：你看到的龍舟是什么樣的?上面有什么?

2、觀看龍舟，爭論裝飾龍舟的方法，激發合作裝飾的愛好。

★指導語：①龍舟上缺少什么?怎樣才能把龍舟裝飾得美麗呢?②你預備裝飾龍舟的哪一部分?用什么方法?需